- Definición
- Factores que configuran la
personalidad - Cambios de la
personalidad - Temperamento y
carácter - Psicometría
- Bibliografía
I.
INTRODUCCIÓN:
a)
PROBLEMÁTICA
El término "personalidad" hace referencia a un área
de la psicología que produce una gran
perplejidad al psicólogo.
El especialista que pretende abordarlo con métodos
científicos, se encontrará entre una
difícil tarea. Expresiones como "tiene una fuerte
personalidad" "carece de personalidad" tiene un valor
coloquial evidente, pero carecen de todo vigor
científico.
Sin embargo, en principio, hay que admitir la
personalidad puede ser estudiada, medida y descubrir las
leyes que no
permitan predecir el comportamiento de un individuo.
La esposa que pronostica con suficiente
precisión la conducta de
su marido ante determinadas situaciones, está en
condiciones de predecir y controlar el comportamiento de su
marido en tales situaciones.
En psicología como en Física, los
científicos siguen operando y dando por supuesto, que el
orden de causa y efecto se cumplen en el campo físico y
en el psíquico.
La diversidad de intentos de definición de lo
que los psicólogos entienden "Por personalidad" es tan
abrumadora que sólo un formidable esfuerzo de síntesis
permite extraer lo común o general de tales intentos de
demarcación, sencillamente, porque el termino
"personalidad" posee, con frecuencia, una significación
peculiar para cada psicólogo que aborda el
tema.
La psicología de la personalidad se ocupa del
individuo en cuanto totalidad y de sus diferencias con otros
individuos.
Aunque todos los sujetos son semejantes en una serie
de aspectos, sin embargo, existen diferencias importantes en el
modo de o percibir, calidad
diferente de inteligencia, intereses y vulnerabilidad a la
enfermedad psíquica.
Según R.D. Alarcón.
No existe una definición universalmente
aceptada de personalidad.
Derivado del Latín persona,
máscara utilizada por los actores en las obras teatrales
de la civilización grecorromana, el término
extendió su significación, en tiempos de
Cicerón, para designar retórica y
metafóricamente el rol de todo ser humano en la vida
social.
En medios no
científicos, personalidad engloba las
características de singularidad, individualidad,
emociones,
sentimientos y sensibilidad que otorgan identidad e
imagen
especiales a los integrantes de los diversos grupos
sociales.
Desde tiempos de Freud, se ha
tendido a definir la personalidad en función
de un complejo proceso de
desarrollo y
maduración, sujeto al influjo de múltiples
factores.
A pesar de sus limitaciones, el aporte freudiano fue,
en su tiempo, un
gigantesco paso adelante, pues contribuyó a superar
conceptos siendo religiosos y siendo moralistas directa o
indirectamente alentados por crudas formulaciones de orden
genético.
La definición de personalidad resulta, en el
mejor de los casos, extremadamente amplia y tal vez
imprecisa.
SOSTENEMOS que personalidad es el conjunto de
modalidades adaptativas que el individuo utiliza en su contacto
cotidiano con el ambiente en
que se desenvuelve, es el conjunto, relativamente durable, de
rasgos y patrones de conducta que presiden el conjunto de
situaciones interpersonales características de la vida
humana.
El concepto
entraña un "estilo individual y una noción de
permanencia a lo largo de toda la vida del
individuo.
La personalidad la podemos definir como el auto
esquema del individuo que comprende sus características
psicofísicas y se manifiesta en el comportamiento y
estilo cognoscitivo peculiar ante las diversas situaciones del
medio
ambiente.
III. FACTORES QUE
CONFIGURAN LA PERSONALIDAD
1) DESARROLLO Y
MADURACIÓN
Numerosos autores han examinado el complejo proceso
de crecimiento, desarrollo, maduración y
declinación de la personalidad a lo largo del cielo
vital del individuo normal.
Tales contribuciones han devenido en una formidable
masa de información en torno a la
influencia de factores biológicos, psicológicos
y socioculturales en las llamados años
formativos.
FREUD, se basó en el estudió de
las bases del desarrollo psicosexual durante la infancia y
la niñez. Los términos oral, anal y
fólico han alcanzado popularidad tanto en los
círculos científicos como entre al gran
público.
PIAGET, prestó particularmente
atención al desarrollo cognitivo del
niño y, como tal, su contribución puede no
considerarse vinculados al estudio global de la
personalidad.
ERIKSON, enfatizó la importancia de
las influencias sociales en el desarrollo individual,
extendiendo la teoría psicoanalítica y
describiendo conflictos
específicos a cada uno de los ocho estados del
desarrollo del individuo, concebidos como polaridades y
tareas.
Confianza básica Vs desconfianza
Autonomía Vs vergüenza y
duda
Iniciativa Vs culpa
Laboriosidad Vs inferioridad
Identidad Vs confusión de rol.
Intimidad Vs aislamiento
Generatividad Vs estancamiento
Integridad yoica Vs desperanza
WINNICOT, MAHLER Y FAIR BAIRN, entre otros
proponen la teoría de las relaciones objetales
amplía desde otra perspectiva, las formulaciones
freudianas y describe el desarrollo psíquico del
individuo como una secesión organizada y compleja de
imágenes internalizadas de la
relación individuo con los llamados años
significativos a lo largo de su vida, muy en particular en
los estadios iniciales.
No puede dejar de mencionar a lo que se llama
embronología conductual en particular e investigación bioconductual en general:
las observaciones en torno a la maduración del SNC y a
la ocurrencia de diversos procesos
neucrofisiológicos de su relación con procesos
psicológicos en los dominios efectivos, cognitivo y
social, han ampliado significativamente el área de
estudio de la personalidad y de su desarrollo.
2) FACTORES
PRENATALES
Es innegable la influencia que los factores
genéticos ejercen sobre las características
físicas, capacidad intelectual y rasgos de
personalidad del individuo.
El ambiente prenatal (que incluye edad materna,
hábitos dietéticos, salud y enfermedad,
status emocional, actitudes,
exposición a drogas y
radiación).
Algunos estudios sugieren que traumas
psicológicos en el feto, o
alteraciones del proceso de parto, que
pueden tener ulteriores repercusiones en el desarrollo de la
personalidad.
3) CULTURA Y
PERSONALIDAD
Múltiples trabajos de origen
antropológico y psicoanalítico se han ocupado
de la relación entre cultura y
personalidad.
Teniendo en cuenta que la cultura se define como un
conjunto de normas,
valores y
pautas de comportamiento se traducen el "modo de vida" de un
grupo este
concepto es un valioso instrumento para, analizar la socialización de la personalidad. En el
proceso de aculturación el individuo aprende las
formas de comportamiento admitidas por su grupo y tiende a
adoptar el tipo de personalidad que se considera en el
desarrollo.
La personalidad básica está
determinada por las instituciones primarias (familia,
instituciones educacionales) y a su vez determina las
instituciones secundarias (religiones,
mitos,
ideologías, valores).
En resumen, la formación de la personalidad
es inseparable de las condiciones culturales
específicas en que se desarrolla, pero dicha
influencia no debe entenderse como una acción mecánica de la sociedad
sobre el individuo.
La diversificación de la cultura e incluso
sus contradicciones, contribuyen a la diversificación
y a la singularidad de los individuos.
4) IMPORTANCIA
CLÍNICA
Se ha señalado ya que el concepto de
personalidad no implica necesariamente la presencia o
producción de síntomas
clínicos.
Sin embargo, su carácter clave en la estructura
psicológica del individuo hace que cualquier desorden
emocional o mental afecte y se ve afectado por el
funcionamiento de la personalidad.
Finalmente, es evidente que existe una
psicopatología propia de la personalidad, un conjunto
de desórdenes o trastornos que pueden alterar
severamente la homeostasis del individuo que reviste
características sindrómicas peculiares y que
requiere un manejo terapéutico complejo y
laborioso.
Las consecuencias de las desórdenes
psicopatológicas de la personalidad, entre muchas es
la disminución o pérdida de la flexibilidad
para actuar coherentemente en el plano interpersonal,
conducta meladoptativa derivada de una limitada capacidad de
enfrentamiento al estrés provocador, propensión a
la ansiedad y a la sub secuente descompensación
emocional, dificultades ocupacionales e
interpersonales.
IV) CAMBIOS DE
LA PERSONALIDAD
La personalidad no es una entidad estática sino que está sometida
o transformaciones.
Los expertos coinciden en esto, pero discrepan
acerca de la cuantía y de los elementos en que se
opera el cambio.
A veces se describen transformaciones
dramáticas de la conducta, atribuidas a sucesos
importantes, pero por lo general, los cambios son graduales y
requieren un período más o menos largo de
incubación. Las transformaciones de la personalidad se
realizan dentro de ciertos límites, como los determinados por los
factores biológicos, el
aprendizaje y otras circunstancias
socioculturales.
Por ello a pesar, de los cambios, la persona se
experimenta a sí mismo como idéntica a lo largo
del tiempo.
El cambio de la personalidad es un hecho derivado de
las transformaciones fisiológicas y de la
experiencia.
Los niños se caracterizan por un desarrollo
orgánico importante y por una maduración
psíquica considerable. La pubertad
implica transformaciones fisiológicas, hormonales y
afectivas profundas. La vejez
tiene la experiencia del declive físico, de la
enfermedad y de la muerte.
Es explicable que todos estos cambios tengan algún
afecto sobre la personalidad.
La experiencia muestra que
la personalidad puede ser influida en gran medida por
factores ambientales.
En resumen, la personalidad es algo que cambia en
parte, o permanece en parte, sin que en la actualidad
tengamos datos
seguidos para determinar los límites entre el cambio y
su manera.
Algunos psicólogos, sobre todo europeos,
acostumbran a utilizar como sinónimos los
términos de personalidad, temperamento y
carácter, No obstante otros psicólogos,
principalmente americanos no comparten este uso por entender
que el significado de cada uno de estos términos posee
una sección especifica.
Aquí vamos a intentar la delimitación
del contenido diferencial de dichos
términos.
Temperamento
El temperamento es una personalidad y estaría
constituido por aquellos aspectos motivacionales y emotivos
del individuo, en gran parte determinados por factores
biológicos o constitucionales.
La doctrina más antigua de Occidente
está representada por la teoría de los cuatro
humores que fue propuesta en Grecia por
Hipócrates, hacia en año 400 a.C.
Hipócrates es considerado como el padre de la medicina
occidental y su teoría de los humores fue desarrollada
por Galeno, médico romano del siglo II. La
suposición básica era que el predominio de uno
de los humores daba lugar a un temperamento
determinado.
Humores Temperamentos
Sangre Sanguíneo
Bilis negra Melancólico
Bilis amarilla Colérico
Flema Flemático
Esta división cuatripartita de los
temperamentos ha llegado hasta nuestros días a
través de los escritos de los árabes de la
Edad
Media. La influencia de la teoría de los humores
fue indiscutible no sólo en medicina, sino en las
manifestaciones literarias, escultóricas y
pictóricas, donde puede comprobarse el arraigo que la
doctrina logró incluso; a nivel popular.
Entre los psicólogos que han utilizado
ampliamente los cuatro temperamentos encontramos nombres tan
relevantes como Wunt, Ebbinghaus, Kulpe, Klages y Pavlov.
Este último opinaba que la división
cuatripartita de los temperamentos no puede ser
superada.
Las tipologías de Heymans y Le Senne
retuvieron la terminología clásica de los
temperamentos, dada su elasticidad, lo que los hace traducibles a las
concepciones modernas de la psicología.
La división clásica de los
temperamentos parte de una información válida
todavía en la psicología actual: la influencia
de los procesos bioquímicos del organismo en la
determinación del comportamiento. Las
tipologías de Kretschmer y Sheldon, aunque
tripartitas, partes de la misma suposición. El influjo
de lo somático en lo psíquico y mantienen
innegables coincidencias con la doctrina clásica.
Según esto, podemos proponer una definición
descriptiva de los que entendemos por
temperamento.
El temperamento está constituido por factores
genéticos y constitucionales responsables de las
respuestas motivacionales y afectivas, moduladas por el
aprendizaje.
De acuerdo con esta definición el temperamento es la
parte de la personalidad más refractaria al cambio.
Con todo, no es completamente inmodificable y puede cambiar
dentro de ciertos límites, ya que pueden varias a
causa de factores ambientales, aprendizaje, adiestramiento, etc. Sus modificaciones, no
obstante, vienen por factores genéticos y
constitucionales.
Carácter
Los términos carácter y personalidad a
veces se utilizan indistintamente, aunque también
suelen distinguirse. El término carácter tiene
origen en el griego y significa marca
grabada, señal que se esculpe o dibuja en algún
objeto. En su aceptación psicológica
pasó a denominar el estilo de
vida o el sello personal que
se pone de manifiesto en el comportamiento del
individuo.
La preocupación por el carácter, en su
aceptación psicológica, se remota a la antigua
Grecia. El autor mas conocido fue Teofrasto, discípulo
de Aristóteles, a quien se debe la obra
que lleva por título "Caracteres" en la que se
presentan 30 descripciones de otros tantos tipos
psicológicos. Su influencia fue verdaderamente notable
en los siglos posteriores.
La técnica empleada por Teofrasto es muy
sencilla. Comienza por la definición del rasgo
dominante, por ejemplo, la avaricia y después se
aportan una serie de ejemplos donde la influencia de dicho
rasgo se pone de manifiesto.
Los 30 tipos diferentes de caracteres descritos por
Teofrasto que han llegado a nosotros, son todos de tipos
viciosos quizá porque los virtuosos ofrecían
menos interés para los lectores.
En enfoque de Teofrasto hizo fortuna, llegando
incluso hasta nuestros días. La descripción o retrato literario de un
tipo se fija en un rasgo central o dominante en la conducta
del sujeto que agrupa en torno a sí y dirige gran
parte del comportamiento del sujeto. Son descripciones de
tipos ideales, pues se trata de tipos puros que nunca se
encuentran en la vida real, pero que pueden ser reconocidos
en sus líneas generales en algunos individuos
humanos.
Las descripciones literarias han proliferado dentro
de la tradición iniciada por Teofrasto, para acercarse
al estudio del carácter. Sin embargo la
psicología científica prefiere el método experimental en la
investigación de la personalidad y el carácter,
por entender que las descripciones literarias no rebasan el
nivel intuitivo y popular.
El término carácter en
psicología ha adquirido un significado especial
añadido a la aceptación primitiva de marca o
sello, como el modo específico de comportamiento del
individuo determinado por sus cualidades morales.
Es este sentido supone una valoración, esto
es, una disposición a clasificar positiva o
negativamente determinadas situaciones o entidades. El valor
reside en la capacidad del sujeto sobre las propiedades
placenteras o displacenteras de un objeto
determinado.
Se incluye un criterio valorativo que conlleva un
juicio de valor sobre la personalidad. Cuando decimos de
alguien que es una persona "noble", "creativa" o "desleal",
nos estamos refiriendo a su carácter. En cambio, si se
prescinde de valoraciones hablamos para y simplemente de
personalidad (Allport, 1937).
Toda valoración implica un criterio
sociocultural. Pero lo que para una cultura puede ser valioso
puede no serlo para otra. Allport define el carácter
como personalidad valorada y la personalidad como
carácter no valorado. Sin embargo, y aún
admitiendo este marco, las definiciones del carácter
pueden ser bastante diferentes, de acuerdo con el criterio de
valoración elegido.
El carácter no se toma aquí como una
parcela de la personalidad, sino como la personalidad misma
que es valorada positivamente o negativamente. Tal vez el uso
del criterio valorativo caiga fuera de la
ciencia, sin embargo los
valores de un individuo configuran, al menos en parte, su
personalidad; se trata de hechos que influyen sobre la
personalidad, al margen de que sean o no compartidos por
otros sujetos humanos.
Se llama Psicometría a la disciplina
que , dentro del marco general de la psicología tiene
por objeto , la aplicación y la investigación de
los test
.
El método psicométrico es el conjunto de
procedimientos
que conducen a la valoración cuantitativa de los
fenómenos psicológicos . El método de los
test puede utilizarse para investigar las leyes de la vida
psíquica ,aunque ,en la practica es untilizado en
psicología aplicada .
En 1905 , Alfred Binnet y T.Simon crearon en Francia el
primer test de inteligencia ,gracias al cual descubrieron que
era posible medir las diferencias individuales en las aptitudes
intelectuales .
Sin embargo el test tiende a ser sobre estimado en la
sociedad actual, cuando tan sólo constituye un procedimiento
auxiliar al que no debe concedérsele nunca un valor
decisivo, como tan a menudo ocurre .
CLASIFICACION DE LOS TESTS:
En términos generales podemos distinguir dos
grande grupos de tests
mentales ; los de INTELIGENCIA y los de
PERSONALIDAD.
TEST DE INTELIGENCIA:
Está destinado a la exploración de la
capacidad intelectual y psicomotriz de la personalidad del
individuo . También mide el rendimiento la eficacia y la
adaptación
TESTS DE PERSONALIDAD :
Está destinado a medir en principio , los
aspectos no intelectuales de la personalidad es decir , el
aspecto afectivo y volitivo , aunque sin separarlos de la
inteligencia, toda ves que están ligados a ella , ya que
este tipo de test persigue una visión global de la
personalidad .
CLASIFICACION GENERAL DE LOS TESTS :
A) INTELIGENCIA:
1-Tests de inteligencia propiamente dicha
:
1.1 Escalas de desarrollo .
– Test de Binett –Simon y revisiones
– Test de Gesell
– Test de Wechsier para niños WISC.
1.2 Escala por
puntos
– Escala de inteligencia de Wechsier-Bellevue y su
revisión WAIS.
2- Test de apititudes :
2.1 Test de factor G.
2.2 Test de factores especificos
B) PESONALIDAD:
1.Cuestionarios e inventarios.
-De intereses .
-De personalidad propiamente dicha .
-De adaptación
-Tets objetivos de
personalidad .
2.Test de proyectos
:
-Test de Rorschar
-Test de Rosenzwing .
VIII) BIBLIOGRAFIA :
-
R.D.Alarcón , La Personalidad
.(separata)
-
O.De León ,Persona y Personalidad.
-
E.Montenegro ,Capitulo I , Introducción.
-
M.L. Sanches Bernando.
-
Enciclopedia Autodidacta Océano.
Autor:
Jorge Paiva Parraguez