|
COLEGIO |
COLEGIO PUBLICO |
COLEGIO PRIVADO |
PRIVADO RELIGIOS0 |
TOTAL |
||||
|
DETALLE |
F |
% |
F |
% |
F |
% |
F |
% |
|
Reconocimiento - Prestigio |
151 |
45% |
87 |
48% |
79 |
55% |
317 |
48% |
|
Valor de la matricula |
152 |
46% |
62 |
34% |
43 |
30% |
257 |
39% |
|
El nivel académico |
123 |
37% |
56 |
31% |
51 |
35% |
230 |
35% |
|
El perfil profesional |
84 |
25% |
60 |
33% |
29 |
20% |
173 |
26% |
|
Campo laboral de la carrera |
71 |
21% |
24 |
13% |
25 |
17% |
120 |
18% |
|
Si la carrera preferida esta entre las preferidas |
47 |
14% |
21 |
12% |
30 |
21% |
98 |
15% |
|
Ubicación de la universidad |
46 |
14% |
26 |
14% |
16 |
11% |
88 |
13% |
|
El pensum de la carrera |
37 |
11% |
23 |
13% |
18 |
13% |
78 |
12% |
|
Nivel de calidad de los egresados |
25 |
8% |
17 |
9% |
17 |
12% |
59 |
9% |
|
Horarios |
27 |
8% |
16 |
9% |
14 |
10% |
57 |
9% |
|
La infraestructura - campus |
16 |
5% |
18 |
10% |
18 |
13% |
52 |
8% |
|
La calidad de los docentes |
25 |
8% |
14 |
8% |
13 |
9% |
52 |
8% |
|
Ciudad de ubicación de la Universidad |
16 |
5% |
21 |
12% |
9 |
6% |
46 |
7% |
|
Referencias |
22 |
7% |
12 |
7% |
12 |
8% |
46 |
7% |
|
Desea estudiar en el exterior |
27 |
8% |
4 |
2% |
7 |
5% |
38 |
6% |
|
El portafolio de carreras |
9 |
3% |
15 |
8% |
10 |
7% |
34 |
5% |
|
Nivel tecnológico |
18 |
5% |
8 |
4% |
4 |
3% |
30 |
5% |
|
Tiempo de existencia de la universidad |
12 |
4% |
8 |
4% |
4 |
3% |
24 |
4% |
|
Las practicas laborales |
3 |
1% |
11 |
6% |
14 |
2% |
||
|
metodología de enseñanza |
4 |
1% |
4 |
2% |
4 |
3% |
12 |
2% |
|
Carreras acreditadas |
||||||||
|
Total |
884 |
- |
499 |
- |
392 |
- |
1775 |
- |
|
Encuestados |
333 |
180 |
144 |
657 |
||||
|
Fuente: Estudiantes Ingeniería Industrial - Curso Investigación de Mercados -2005 |
||||||||
Es importante por parte de la universidad descubrir que aspectos consideran los estudiantes de último año de bachillerato que son los de mayor relevancia al momento de recibir información acerca de las universidades, pues estos tendrán gran influencia en los estudiantes al momento de iniciar el proceso de toma de decisión respecto a la educación superior.
Este cuadro nos muestra la importancia de cada uno de los puntos de la información recibida por los estudiantes con su respectivo porcentaje, y el tipo de colegio al cual pertenece (de los estudiantes encuestados).
Los resultados nos muestran que el reconocimiento y prestigio de la universidad es el de mayor importancia con un 48%, seguido con el del valor de la matricula con un 39%, diferencia un poco significativa, sin embargo, el mayor porcentaje dentro de el prestigio lo poseen los colegios privados con un 48%, pues consideramos que ellos se encuentran en capacidad de pagar estudios privados y lo que desean es hallar una universidad con reconocimiento y calidad en su educación.
En estos momentos la universidad debe reconocer que aspectos son más importantes para sus estudiantes, para de esta manera poder diseñar un adecuado plan estratégico de marketing acorde a las necesidades del mercado y lógicamente enfocar el mensaje en esos aspectos que son llamativos para los estudiantes.
|
COLEGIO |
COLEGIO PUBLICO |
COLEGIO PRIVADO |
PRIVADO RELIGIOS0 |
TOTAL |
||||
|
DETALLE |
F |
% |
F |
% |
F |
% |
F |
% |
|
UIS |
183 |
55% |
73 |
41% |
61 |
42% |
317 |
48% |
|
UNAB |
27 |
8% |
28 |
16% |
14 |
10% |
69 |
11% |
|
Santo Tomas |
20 |
6% |
18 |
10% |
19 |
13% |
57 |
9% |
|
Pontificia Bolivariana |
16 |
5% |
22 |
12% |
18 |
13% |
56 |
9% |
|
Piensa estudiar en otra ciudad |
3 |
1% |
10 |
6% |
12 |
8% |
25 |
4% |
|
UCC |
11 |
3% |
8 |
4% |
3 |
2% |
22 |
3% |
|
UDES |
10 |
3% |
9 |
5% |
19 |
3% |
||
|
Estudios Tecnológicos |
8 |
2% |
3 |
2% |
3 |
2% |
14 |
2% |
|
Carrera Militar |
9 |
3% |
3 |
2% |
12 |
2% |
||
|
Estudios técnicos |
7 |
2% |
7 |
1% |
||||
|
Estudio no Formal |
4 |
1% |
1 |
1% |
5 |
1% |
||
|
Manuela Beltrán |
1 |
0% |
3 |
2% |
4 |
1% |
||
|
UDI |
3 |
1% |
3 |
0% |
||||
|
Piensa estudiar en el exterior |
1 |
1% |
2 |
1% |
3 |
0% |
||
|
Uniciencia |
1 |
0% |
1 |
1% |
2 |
0% |
||
|
Pamplona a distancia |
1 |
0% |
1 |
1% |
2 |
0% |
||
|
No quiere seguir estudiando |
2 |
1% |
2 |
0% |
||||
|
Antonio Nariño |
1 |
0% |
1 |
0% |
||||
|
Javeriana a Distancia |
1 |
0% |
1 |
0% |
||||
|
Francisco de Paula Distancia |
||||||||
|
No hay recursos para estudiar |
||||||||
|
Total |
308 |
179 |
134 |
621 |
||||
|
Encuestados |
333 |
180 |
144 |
657 |
||||
|
Fuente: Estudiantes Ingeniería Industrial - Curso Investigación de Mercados -2005 |
||||||||
Esta información es de vital importancia pues permite determinar cual es la universidad de mayor preferencia dentro de los estudiantes y tiene la posibilidad de aplicar una escala ordinal a las instituciones para descubrir el topo f mind del mercado. Este cuadro nos muestra el número de estudiantes que probablemente optaran por determinada universidad para cursar estudios superiores con su respectivo porcentaje, y el tipo de colegio al cual pertenece (de los estudiantes encuestados).
Los resultados nos muestran que la UIS como universidad publica y de prestigio es la de mayor probabilidad con el 48% de la población de estudio, tomando una gran diferencia con otras universidades, se observa que dentro de esta universidad el existe alguna variación, siendo los colegios públicos los de mayor porcentaje con el 55%, razones que reafirman que aunque las preferencias se desvíen por otras instituciones, la decisión final se ve seriamente determinada por factores económicos.
En estos momentos es importante determinar este aspecto, para poder hacer una comparación objetiva con la universidad que presente la mayor preferencia y determinar los motivos que la hacen más llamativa para los jóvenes, para de esta manera tratar de implementarlos o dado el caso que ya se hayan hecho descubrir las razones de su mala ejecución.
|
COLEGIO |
COLEGIO PUBLICO |
COLEGIO PRIVADO |
PRIVADO RELIGIOS0 |
TOTAL |
||||
|
DETALLE |
F |
% |
F |
% |
F |
% |
F |
% |
|
No ha pensado en otra alternativa |
113 |
34% |
44 |
24% |
30 |
21% |
187 |
28% |
|
UNAB |
41 |
12% |
15 |
8% |
32 |
22% |
88 |
13% |
|
Pontificia Bolivariana |
26 |
8% |
35 |
19% |
12 |
8% |
73 |
11% |
|
UIS |
28 |
8% |
30 |
17% |
12 |
8% |
70 |
11% |
|
Santo Tomas |
24 |
7% |
14 |
8% |
7 |
5% |
45 |
7% |
|
Piensa estudiar en otra ciudad |
11 |
3% |
14 |
8% |
15 |
10% |
40 |
6% |
|
Estudios Tecnológicos |
21 |
6% |
3 |
2% |
7 |
5% |
31 |
5% |
|
UDES |
15 |
5% |
3 |
2% |
11 |
8% |
29 |
4% |
|
UCC |
12 |
4% |
8 |
4% |
3 |
2% |
23 |
4% |
|
Antonio Nariño |
6 |
2% |
4 |
2% |
3 |
2% |
13 |
2% |
|
UDI |
8 |
2% |
4 |
2% |
1 |
1% |
13 |
2% |
|
Pamplona a distancia |
5 |
2% |
4 |
3% |
9 |
1% |
||
|
Estudios técnicos |
8 |
2% |
1 |
1% |
9 |
1% |
||
|
Piensa estudiar en el exterior |
5 |
2% |
1 |
1% |
1 |
1% |
7 |
1% |
|
Javeriana a Distancia |
4 |
1% |
1 |
1% |
1 |
1% |
6 |
1% |
|
Manuela Beltrán |
1 |
0% |
3 |
2% |
1 |
1% |
5 |
1% |
|
Uniciencia |
4 |
1% |
1 |
1% |
5 |
1% |
||
|
Carrera Militar |
1 |
1% |
2 |
1% |
3 |
0% |
||
|
Francisco de Paula Distancia |
1 |
1% |
1 |
0% |
||||
|
Estudio no Formal |
||||||||
|
No quiere seguir estudiando |
||||||||
|
No hay recursos para estudiar |
||||||||
|
Total |
333 |
100% |
180 |
100% |
144 |
100% |
657 |
|
|
Encuestados |
333 |
180 |
144 |
657 |
||||
|
Fuente: Estudiantes Ingeniería Industrial - Curso Investigación de Mercados -2005 |
||||||||
Este factor complementa las condiciones de la universidad de mayor probabilidad de cursar una carrera profesional por parte de los estudiantes del AMB, pues como dijimos anteriormente la UIS es la mas deseada pero no se encuentra en capacidad de acoger toda la demanda, por obvias razones no todos ese porcentaje ingresara a dicha universidad y la segunda opción se convierte en una seria competidora de la UIS. Este cuadro nos muestra el número de estudiantes que probablemente optaran por determinada universidad como alternativa con su respectivo porcentaje, y el tipo de colegio al cual pertenece (de los estudiantes encuestados).
Los resultados nos muestran que el 28% de la población de estudio no ha pensado en ninguna alternativa, por lo que se consideran como estudiantes UIS y el 13% tiene como alternativa a la UNAB, dentro de la UNAB se observa gran variación siendo los colegios religiosos los de mayor porcentaje con el 22%, pues al ser privados cuentan con medios para estudios superiores en instituciones de carácter privado.
Posteriormente como recomendación las universidades deberían aprovechar esta indecisión de los estudiantes y tratar de mostrarle a ellos las ventajas que obtendría del estudiar en la universidad Pontificia Bolivariana. Además como la UNAB se muestra como la más seria competencia entre las alternativas, descubrir las motivaciones que llevas a los estudiantes a que la escojan, para de esta manera poderlos asimilar tales características en las estrategias de marketing propias.
|
COLEGIO |
COLEGIO PUBLICO |
COLEGIO PRIVADO |
PRIVADO RELIGIOS0 |
TOTAL |
||||
|
DETALLE |
F |
% |
F |
% |
F |
% |
F |
% |
|
Amigos |
111 |
33% |
77 |
43% |
57 |
40% |
245 |
37% |
|
Publicidad en TV |
71 |
21% |
48 |
27% |
30 |
21% |
149 |
23% |
|
Visita de U al colegio |
71 |
21% |
36 |
20% |
14 |
10% |
121 |
18% |
|
Familiares |
51 |
15% |
33 |
18% |
20 |
14% |
104 |
16% |
|
Folletos |
29 |
9% |
42 |
23% |
25 |
17% |
96 |
15% |
|
Hermanos que estudian en la U |
59 |
18% |
20 |
11% |
15 |
10% |
94 |
14% |
|
Internet |
31 |
9% |
26 |
14% |
27 |
19% |
84 |
13% |
|
Publicidad en radio |
22 |
7% |
27 |
15% |
12 |
8% |
61 |
9% |
|
Amigos de estudiantes Univers. |
17 |
5% |
19 |
11% |
14 |
10% |
50 |
8% |
|
Hermanos |
25 |
8% |
12 |
7% |
11 |
8% |
48 |
7% |
|
Amigos que trabajan en la U |
27 |
8% |
8 |
4% |
9 |
6% |
44 |
7% |
|
Publicidad en periódicos |
16 |
5% |
10 |
6% |
5 |
3% |
31 |
5% |
|
Colegio |
9 |
3% |
14 |
8% |
7 |
5% |
30 |
5% |
|
Información por correo |
17 |
5% |
3 |
2% |
7 |
5% |
27 |
4% |
|
Padres |
16 |
5% |
7 |
4% |
3 |
2% |
26 |
4% |
|
Publicidad en Revistas |
9 |
3% |
7 |
4% |
2 |
1% |
18 |
3% |
|
Visita de U al colegio |
8 |
2% |
5 |
3% |
4 |
3% |
17 |
3% |
|
Por casualidad |
8 |
2% |
4 |
2% |
3 |
2% |
15 |
2% |
|
Conocida |
1 |
0% |
1 |
0% |
||||
|
Profesores |
1 |
1% |
1 |
0% |
||||
|
Total |
567 |
358 |
246 |
1171 |
||||
|
Encuestados |
333 |
180 |
144 |
657 |
||||
|
Fuente: Estudiantes Ingeniería Industrial - Curso Investigación de Mercados -2005 |
||||||||
Es importante conocer la forma en que los estudiantes obtuvieron información detallada de la universidad porque la universidad debe prestar atención especial a estos mecanismo para incluirlos dentro de la estrategia de difusión y promoción que realice, siempre y cuando la información que ellos estén dando de la universidad sea realmente confiable y conforme a la realidad o dado el caso que ya se encuentre dentro de la estrategia de difusión fomentarlos y fortalecerlos de alguna manera. Este cuadro nos muestra las fuentes que suministraron información detallada a los estudiantes con su respectivo porcentaje, y el tipo de colegio al cual pertenece (de los estudiantes encuestados).
Los resultados nos muestran que el 37% de la población de estudio recibieron información detallada de las universidades por parte de amigos, se observa que mantiene una tendencia entre los colegios y además que el mayor porcentaje entre amigos se encuentra en los colegios privados con el 43%, hecho que demuestra que los amigos de los estudiantes de colegios privados estudian en universidades privadas y desean que ellos lo hagan también.
Las universidades sabiendo que son los amigos los que primordialmente difunden la mejor información de ellas, especialmente los que estudian en dicha universidad, deberían desarrollar dentro de sus estrategias de mercadeo una serie de actividades que reúnan a los estudiantes de colegios y a sus amigos en torno al centro educativo con el fin de que se facilite y fomente la difusión temprana de la información.
|
COLEGIO |
COLEGIO PUBLICO |
COLEGIO PRIVADO |
PRIVADO RELIGIOS0 |
TOTAL |
||||
|
DETALLE |
F |
% |
F |
% |
F |
% |
F |
% |
|
Padre |
107 |
32% |
67 |
37% |
46 |
32% |
220 |
33% |
|
Madre |
101 |
30% |
64 |
36% |
45 |
31% |
210 |
32% |
|
Nadie - Decisión autónoma |
69 |
21% |
47 |
26% |
34 |
24% |
150 |
23% |
|
Familiares |
67 |
20% |
30 |
17% |
19 |
13% |
116 |
18% |
|
Amigos que estudian en la U |
61 |
18% |
37 |
21% |
17 |
12% |
115 |
18% |
|
Profesores del colegio |
59 |
18% |
18 |
10% |
24 |
17% |
101 |
15% |
|
Amigos |
47 |
14% |
26 |
14% |
26 |
18% |
99 |
15% |
|
Hermano universitario |
36 |
11% |
18 |
10% |
12 |
8% |
66 |
10% |
|
Hermanos |
27 |
8% |
13 |
7% |
5 |
3% |
45 |
7% |
|
Profesional que visito el colegio |
12 |
4% |
12 |
7% |
12 |
8% |
36 |
5% |
|
Amigos que trabajan en la U |
16 |
5% |
11 |
6% |
4 |
3% |
31 |
5% |
|
Novia (0) |
9 |
3% |
1 |
1% |
2 |
1% |
12 |
2% |
|
Profesional que oriento visita U |
6 |
2% |
3 |
2% |
2 |
1% |
11 |
2% |
|
Sicoorientador |
4 |
1% |
3 |
2% |
7 |
1% |
||
|
Total |
623 |
- |
351 |
- |
251 |
- |
1225 |
- |
|
Encuestados |
333 |
180 |
144 |
657 |
||||
|
Fuente: Estudiantes Ingeniería Industrial - Curso Investigación de Mercados -2005 |
||||||||
Determinar que personas son las que más influyen en la decisión del estudiante al momento de referirse estudios superiores, es una información muy importante para la universidad, la cual debe buscar la manera adecuada para hacerles llegar información clara y concreta estar personas, de tal forma que ellos tengan plena conocimiento del gran potencial que la universidad. Este cuadro nos muestra las personas que influyen fuertemente en los estudiantes para optar por la decisión de optar por una universidad con su respectivo porcentaje, y el tipo de colegio al cual pertenece (de los estudiantes encuestados).
Los resultados nos muestran que el 65% de la población de estudio son influenciados por sus padres, teniendo una participación compartida los padres 33% y las madres 32%, siendo los de mayor porcentaje dentro de esta línea los colegios privados con un 37% y un 37% respectivamente.
Es realmente importante dentro del proceso de marketing de la universidad una vez determinado el nicho de mercado y los objetivos a futuro, difundir información tanto a los jóvenes como a sus padres, pues se demostró que ellos al ser los formadores de sus hijos desean participar activamente en sus decisiones, por ende se debería delinear no solo las características de los estudiantes sino también la de los padres con el objeto de descubrir sus preferencia y motivaciones para optar por un medio de comunicación adecuado a este tipo de población.
Considero que esta es la información mas útil de la investigación de mercados desarrollada pues permite establecen cuales son las verdaderas razones que tienen los estudiantes para seleccionar una universidad particular y de esta manera poder evaluar si la UPB como institución de educación superior de carácter privado se encuentra en la capacidad de brindar las características que el mercado desea. Este cuadro nos muestra las principales razones que influyen en la decisión de escoger una universidad con su respectivo porcentaje, y el tipo de colegio al cual pertenece (de los estudiantes encuestados).
Los resultados nos muestran que los factores mas importantes son de índole interno de la universidad, el programa académico con 45%, tenia la carrera de interés con el 43% y el prestigio con el 35% son los mas influyentes, viendo dentro de estas líneas una fuerte variación entre los tipos de colegios.
En este momento la universidad debe fortalecer sus programas, ofreciendo calidad en sus procesos para que de esta manera, se refleje en la percepción que la sociedad tiene de ella y los estudiantes se vean atraídos por sus servicios educativos, los canales de comunicación por medio de los cuales difunde su buen accionar debe ser el adecuado para que llegue a la mayor parte de la población objetivo y abarcar el mercado potencial.
La universidad de la cual se ha recibido la mayor cantidad de información es importantísima pues de esta manera se puede aplicar una escala ordinal y determinar cual de las instituciones es la mas efectiva en la difusión masiva de sus servicios, ya que cabe la posibilidad de que por ser la que difunde mas información sea la que se encuentre en el top of mind de la población. Este cuadro nos muestra las universidades de las que se ha recibido mayor cantidad de información por parte de los estudiantes con su respectivo porcentaje, y el tipo de colegio al cual pertenece (de los estudiantes encuestados).
Los resultados nos muestran que la UNAB es la primera en la ciudad con el 45% de la población de estudio, sin embargo, es seguida de lejos por la Santo Tomas con el 39%, dentro de la línea de la UNAB no se observa variación alguna derivada del tipo de colegios.
Es de vital importancia para la universidad determinar los medios por los cuales la UNAB difunde su información, así como la manera en que los utiliza para que sea la de mayor cantidad, de esta forma tratar de implementarlos para si o dado el caso de que ya se estén ejecutando descubrir cuales son las falencias de su ejecución, pues es necesario permanecer en las mentes de los estudiantes.
Estos últimos resultados son una herramienta útil, primero para evaluar si la información que la universidad esta proporcionando a través de los diferentes medios realmente la están percibiendo los estudiantes y segundo, evidenciar según el criterio de los estudiantes cual es más creativa, es decir, en cierta forma evaluar la calidad de esta información. Este cuadro nos muestra las universidades mas creativas en sus anuncios publicitarios para los estudiantes con su respectivo porcentaje, y el tipo de colegio al cual pertenece (de los estudiantes encuestados).
Los resultados nos muestran que la UNAB con el 18% de la población es la mas creativa, sin embargo, dentro de la línea se observa que los colegios públicos y privados mantienen una tendencia del 27% aproximadamente y los colegios religiosos representan un aumento alrededor del 31%.
Es de vital importancia para la universidad determinar los medios por los cuales la UNAB difunde su información, así como las características de este tipo de información para que sea la de mas creatividad, de esta forma tratar de implementarlos para si o dado el caso de que ya se estén ejecutando descubrir cuales son las falencias de su ejecución, pues es necesario permanecer en las mentes de los estudiantes y hacerse notar.
Las alternativas de comunicación a los estudiantes son muy importantes al momento de desarrollar una estrategia de mercadeo, pues en base a estas se sustentara todo el proceso de transmisión de información a la población objetivo. Este cuadro nos muestra las alternativas de comunicación más eficaces para los estudiantes con su respectivo porcentaje, y el tipo de colegio al cual pertenece (de los estudiantes encuestados).
Los resultados nos muestran una relativa paridad entre tres opciones la que ofrece la universidad cuando la visitan , la que ofrece la universidad mediante eventos y los folletos con alrededor del 28% de la población de estudio, sin embargo, se nota una gran variación referentes a los porcentajes de los colegios dentro de las tres líneas alternativas.
En este momento la universidad debe fortalecer sus programas, ofreciendo calidad en sus procesos para que de esta manera, se refleje en la percepción que la sociedad tiene de ella y los estudiantes se vean atraídos por sus servicios educativos, los canales de comunicación por medio de los cuales difunde su buen accionar debe ser el adecuados, por ello la necesidad las alternativas de comunicación que sea las idóneas para que llegue a la mayor parte de la población objetivo y abarcar el mercado potencial.
Conocer la universidad mas creativa en sus avisos publicitarios es importantísimos para poder comparar las estrategias de mercadeo entre universidades con el objeto de hacerlas mas efectivas y de esta manera abarcar la mayor cantidad de personas posibles del mercado objetivo y permanecer en sus mentes. Este cuadro nos muestra las universidades mas creativas en sus avisos publicitarios para los estudiantes con su respectivo porcentaje, y el tipo de colegio al cual pertenece (de los estudiantes encuestados).
Los resultados nos muestran a la UNAB como la más creativa en la ciudad con el 26% de la población de estudio, tal como lo corroboran los anteriores resultados y conclusiones, debe ser el modelo a seguir por parte de las demás instituciones respecto ala difusión de la información, pues su modelo publicitario es el adecuado.
Las actividades de comunicación a los estudiantes son muy importantes al momento de desarrollar una estrategia de mercadeo, pues en base a estas se sustentara todo el proceso de transmisión de información a la población objetivo. Este cuadro nos muestra las universidades mas creativas respecto de sus actividades de comunicación para los estudiantes con su respectivo porcentaje, y el tipo de colegio al cual pertenece (de los estudiantes encuestados).
Los resultados como los anteriores nos demuestran que la UNAB con el 26% es la mas creativa y que posee la mejor estructura de publicidad en la ciudad, no existe gran variación entre los porcentajes de los colegios.
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