Proyecto para la construcción de un instrumento (página 2)

Hay dos motivos por los que resulta difícil la
elección de una técnica estadística adecuada
para un investigador de datos reales.

La primera es que las clases y libros
estadísticos se presentan en orden lógico desde el
punto de vista de la enseñanza de de las materias, pero no desde
el punto de vista del proceso del análisis de datos. La
segunda es que los datos reales contienen mezclas de
tipos de datos
que hacen una elección de análisis arbitraria.

Una buena estrategia
consiste en aplicar diferentes análisis al mismo conjunto
de datos, lo que nos proporcionará información
variada sobre el fenómeno de estudio.

En nuestro caso podremos determinar quién tiene
preferencia por el género
clásico o popular de la música o la preferencia por
otras artes.

¿Qué es un
marco Teórico?

Una vez determinado nuestro problema tendremos que tener
establecido un marco
teórico de referencia a fin de poder explicar en forma
ortodoxa los resultados obtenidos en nuestra investigación. Para establecer nuestro
marco teórico hemos hecho una breve investigación
en algunas páginas de Internet Consultando: http://www.allmusic.com donde
podemos ver casi todos los álbumes musicales a fin de
confirmar nuestras propuestas en cuantos autores y obras
musicales.

w La revisión de los autores de obras literarias en un
diccionario
enciclopédico a fin de estar seguro de
bibliografía de las
obras que se proponen para examen de interrelacionar o buscar su
orden entre autor y su obra en la parte final haré
mención de las obras consultadas.

w Analizando la parte teórica filosófica de lo
que nos dice Shiller en sus cartas a Kant con
opinión con respecto a la contemplación de la obra
artística bajo la óptica
de la estética sin que requiera pasar por la
tortuosa racionalización de la teoría
del conocimiento.
Aportando el contenido estético sin la estructura
racional sino surgida del quantum estético donde nuestro
juicio o sentimiento hacia lo bello o emotivo tiene
también valor y
dignidad en
todos sus contenidos también aportare su
bibliografía.

Clasificación de las artes

En su significado más amplio, arte es el conjunto de
reglas que se siguen para hacer bien algo, o bien es el talento o
aptitud que se tiene para hacer bien las cosas. El arte
según el fin que se propone puede ser útil o noble:
se llama arte útil o utilitario al que está
encaminado a proporcionar utilidad,
comodidad; se llama arte noble al que prescindiendo de toda
utilidad, manifiesta valores
estéticos, objetivándoles, es decir, dando a los
mismos forma material sensible.

A la primera forma de arte, al utilitario, corresponde el arte
industrial que crea objetos útiles, en los cuales puede
expresarse también cierta belleza: cerámica, herrería,
orfebrería, tapicería, ebanistería,
repujado, mosaico, etc. Estas artes constituyen lo que se llama
artes menores; los que se ocupan de ellas se llaman artesanos.
Dentro de esta forma de arte se suele englobar también
cualquier manifestación de una habilidad realizada en
forma más o menos perfecta, así se habla del arte
culinario, del caligráfico, etcétera.
A la segunda forma de arte, el nombre, corresponden las artes que
crean solamente valores estéticos haciendo caso omiso de
la utilidad; las bellas artes,
que también se han llamado artes mayores:
pintura, escultura,
arquitectura, música,
literatura, danza, teatro,
ópera, son las artes por excelencia, ya que
son las que crean toda la gama de valores estéticos sin
más propósito que crearlos. El arte puro se
contiene en estas formas de arte, en las bellas artes; no debe
ser industria ni
comercio, debe
amarse por sí mismo, debe ser una vocación y no una
carrera.

Según algunos filósofos, debe ser una actividad
desinteresada, por eso según José D. Calderaro, es
una actividad creadora de algo, que tienen una
significación especial, que está como un
denominador común en el fondo de todas las bellas artes y
constituye una "necesidad innecesaria".

Discusión del
término «naco»

La palabra «naco» y connotación
semántica. El término naco es una
palabra polisémica, compleja, que aún no
está bien delimitada, bien definida en torno a sus
referentes. Para esta tarea, sin lugar a dudas, se
requerirían décadas de estudio e
investigación social.

El utilizar la palabra naco (como un etiquetamiento de
personas) es exclusivo de nuestros tiempos, es por eso que nada
se ha escrito respecto al tema. Sin embargo, en nuestra
búsqueda de información encontramos que
próximamente se publicarán dos libros que
tratarán el "fenómeno" naco. El primero será
un diccionario que definirá por primera vez el sentido
actual que se le da a la palabra y el segundo un trabajo que
numerará actitudes y
comportamientos de los nacos.

Algunas definiciones de
«naco»

w Un naco recurre a faltas de
índole lingüística. Gabriela Vargas expone en
su obra palabras o expresiones que se utilizan inadecuadamente,
algunos ejemplos son: utiliza la "s" al final de las palabras
(fuistes, trajistes, jugastes, dijistes, etc.); usa en su
léxico las palabras haiga, narices, dineros y gentes;
deforma las palabras: "entons", "sicierto", "pior", "picsa",
"pantunflas", "edá", "pos", "oila", "tualla", "arrebasa",
"ira", "coptel", "pérame", "financía",
"negocía", "naiden", por mencionar algunos ejemplos;
exagera en el uso de diminutivos; utiliza expresiones
erróneas en sus conversaciones: "salte pa´fuera",
"salí fueras de la ciudad", no sé si se recuerdan",
"me desayuné un", "bien mal", "su mamá de ella",
"hacer del baño", "está re caro", "¿a
qué horas son?", etcétera; y pronuncia
incorrectamente las marcas: Versash,
Gusi, Mos Shino, Pecsi, Yurex.

w Un naco descuida su forma de vestir. Parece ser
que a este prototipo de personas no les interesa la manera en que
sean vistas por los demás: los fines de semana se visten
con jump suit, utilizan calcetines blancos con todo tipo de ropa
("porque el blanco combina con todo"), entra a lugares cerrados
con lentes de sol, piensa que los pantalones de mezclilla se ven
bien con tacones altos o con botas picudas, utiliza camisas
floreadas, su cinturón posee una hebilla de gran
tamaño y/u ostenta su apellido, se pone sudaderas con
brillos para ir al súper y compra su ropa (de
imitación) en los bazares.

CONCLUSIÓN: Con esta investigación
deshecho el término de "naco" que no tiene que ver con la
preferencia y erudición artística.

En oposición a esa manera de ser "naco" veamos como
define «la decencia» Guadalupe Loaeza:

Decencia; según Guadalupe Loaeza ser decente
implica: "…estar siempre bien vestido y que la ropa le caiga
bien, es decir, que la luzca, que se le vea fina, que se note que
es de magnífica calidad; en los
hombres, que no se parezca en nada al tipo de Pérez Prado,
es decir, que no tengan el cabello demasiado rizado, que no sean
demasiado bajitos, que no gesticulen mucho, que no se rían
como Tintán y que no hablen como el Piporro; en las
mujeres, que no tengan nada, nada que ver con Irma Serrano, es
decir, que no se maquillen demasiado, que no utilicen palabras
altisonantes, que no vistan con telas de leopardo ni abusen de
los accesorios; no ser demasiado ostentoso; tener bonitos
modales; …que sea un GCU (gente como uno)". Alcurnia, implica
tener una ascendencia y un linaje limpios, un historial blanco. Y
por último respetabilidad: la frase del Benemérito
de las Américas, don Benito Juárez, es la mejor
definición a este concepto: "Entre
los individuos, como entre las naciones, el respeto al
derecho ajeno es la paz".

CONCLUSIÓN Cómo podemos ver la
opinión de Guadalupe Loaeza, en oposición al
término "naco" no creo que tenga que ver con la
sensibilidad y preferencia artística, se puede ser "naco"
y tener sensibilidad artística, aunque el término
implique escasez de
cultura y
escaso refinamientos, pero que si se pretenden; aunque, por su
ignorancia, desconocimiento y el uso inadecuado de nombres en
idioma extranjero o modalidades que impliquen ser "todo
Palacio" o un esnobismo sofisticado, se cae en una figura
todo lo contrario: ridícula, absurda, que nos deja entre
ver su falta de clase.

También se puede ser "decente" y ser "naco" en la
pretensión de una cultura artística.
Consecuentemente descarto esta investigación, muy
divertida, pero no tiene que ver con la preferencia
artística, auque su definición implique escasez de
cultura y sofisticación. El uso del termino implica
solamente una connotación metafórica para
señalar la falta de cultura de algún cristiano
inmerso en la diversidad y variedad de nuestro ámbito
humano.

¿Cómo establecer nuestra
hipótesis?

La suposición que establecemos a priori es que:
«las mujeres son menos cultas que los hombres» de
grupos
semejantes. Otra «que el grupo A es mas culto que el grupo
B» en aplicando la encuesta a
diversas poblaciones que tengan un grado de estudios
medio-superior o superior.

Una vez determinada nuestra hipótesis nos ponemos en
marcha para construir nuestro instrumento, cuantificando nuestros
datos que los obtendremos a partir de un examen de opción
múltiple, preguntas directas participación activa,
tema libre para que manifiesten los temas que si conozcan;
diferentes a los que enunciamos con reactivos en los diversos
tópicos conocidos en todas las artes en general escogiendo
aquellos que por su naturaleza son
del saber general y que forman parte de los contenidos culturales
a través de los medios.

Calificando con cinco puntos cada reactivo bien contestado y
con dos puntos aquellos que tengan parte o algo de la
respuesta.

Temas y contenidos para la
encuesta

Para mostrar una panorámica de los contenidos a
continuación expondremos las siguientes tablas en este
orden:

La música danza y opera,
Literatura y poesía,
La arquitectura, La pintura, Teatro y cine. Tratando
de abarcar las artes en general en todas sus expresiones, que
cada vez tienen más espacios, representaciones e
interrelaciones.

Hemos tratado de incluir aquellos contenidos que a nuestro
criterio son los más relevantes en las artes en general;
por su connotación y consenso

Con los puntajes obtenidos podremos elaborar graficas y la
determinación en la toma de decisiones al respecto de la
participación y fomento la cultura artística en
general.

Construcción
de nuestro instrumento

ENCUESTA

Este cuestionario
tiene como objetivo hacer una pequeña indagación de
carácter meramente académico.

Para determinar tu preferencia artística y cultural
tanto de la música clásica, popular y literatura y
tu conocimiento y preferencias de algunos libros, pinturas
esculturas filmes, obras de teatro, operas etcétera,
ampliamente difundidos y que forman parte de nuestro contexto
cultural en nuestra actualidad y en general las bellas artes, que
también se han llamado artes mayores:
pintura, escultura,
arquitectura, música,
literatura, danza, teatro,
ópera y cine

Nombre

(ESCRIBE SOBRE LA LÍNEA) Primer nombre Apellido paterno
apellido materno

Grado académico Edad

Fecha de nacimiento Teléfono

MÚSICA CLÁSICA Y POPULAR

1.- La Novena sinfonía (La coral) que tiene el
«Himno a la alegría» es la obra cumbre
de:

( ) Brahms ( ) Bach ( ) Beethoven

2.- «Madame Butterfly» es una conocida obra
del género operístico creada por

( ) Bizet ( ) Puccini ( ) Bellini

3.- «Las cuatro estaciones» es una obra
clásica de orquesta de cámara de:

( ) Vivaldi ( ) Albinoni ( ) Corelli

4.- El conocido Ballet «El lago de los
cisnes» lo compuso:

( ) Von Supe ( ) Manuel de Falla ( ) Tchaikovstky

5.- La conocida pieza«Intermezzo» y la popular
canción «Estrellita» son obras del
reconocido autor Mexicano

( ) Macedonio Alcalá ( ) Ricardo Castro ( ) Manuel M.
Ponce

6.- La conocida obra de Brodway «Evita» que
es referente a la vida de Eva Duarte de Perón. La
escribió

( ) Leonard Bernstein ( ) Rodgers and Hammerstein ( ) Andrew
Lloyd Weber

7.- La de opera «Rigoleto» que tiene la
popular aria La donna e movile es del también autor de la
«Traviata» y «Aída»
es de:

( ) Verdi ( ) Donizetti ( ) Offenbach

8.- La marcha musical con aire muy
deportivo «Barras y estrellas» es debida
a:

( ) Juventino Rosas ( ) Sousa (
) Juan S. Garrido

9.- La conocida pieza con aires patrióticos de la
épica de Polonia «La polonesa» es
de:

( ) Chopin ( ) List ( ) Shumann

10.- La conocida pieza musical «Tiempo de decir
adiós» a dúo la cantaron

( ) Sarah Brightman y Andrea Bocelli ( ) Pavarotti y Paloma
San Basilio

( ) Tania Libertad Y
Fernando de la Mora

11.- La pieza musical que con la que triunfo rotundamente
Celion Dion es

( ) My Heart will go on ( ) I´m alive ( ) Right in front
you

12.- La pieza musical que escribió Juan Gabriel para el
recuerdo de su madre es:

(ESCRIBE AQUÍ EN LA LÍNEA)

13.- Escribe el título de tres canciones típicas
de Juan Gabriel

1 2 3

14.- Escribe el nombre de tres canciones de José
Alfredo Jiménez

1 2 3

15.- Escribe el nombre de tres canciones de Armando
Manzanero

1 2 3

16.- Carlos Santana roquero de origen mexicano escribe una de
sus «rolas»

17.- Alex Lora Uno de los principales exponentes del Rock Mexicano
escribe tres de sus «rolas»

1 2 3

18.- Celia Cruz Escriba cual era el grito de júbilo de
Celia y dos canciones de su cosecha.

1 2 3

19.- Dámaso Pérez Prado escribe tres de sus
más conocidos mambos

1

2

3

20.- Escribe el nombre de de tres canciones que
interpretó Pedro Infante

1

2

3

21.- Escribe el Nombre de tres éxitos del
príncipe de la canción José José

1 2 3

LITERATURA

(PON LA LETRA CORRESPONDIENTE EN EL PARÉNTESIS)

ARQUITECTURA Pon el paréntesis número romano que
corresponda la descripción

LA PINTURA

Debajo de cada ilustración pon el nombre que corresponde a
cada pintura o mural 1. Da Vinci. 2. Diego Rivera. 3. Alberto
Durero. 4. Da Vinci. 5. José Clemente Orozco 6. Vincent
Van Gogh 7. Siqueiros 8. Goya.

41.- La trinchera de: 42.- Mural Palacio Nal. de:

Aquí escribe

43.- Poliforum de: 44.- La Maja desnuda de:

46.- Autorretrato de:

45.- Los girasoles de:

47.- La última cena de:

48.-La gioconda de:

TEATRO Y CINE

49.- El padre de la comedia griega en la antigüedad
fue:

( ) Aristófanes ( ) Eurípides ( )
Sófocles

50.- Fue un decidido innovador introduciendo el segundo
actor dentro del coro, desarrollando un sublime esplendor en
su estilo.

( ) Sófocles ( ) Esquilo ( ) Eurípides

51. La trilogía de Antígona, Electra y Edipo se deben al
dramaturgo griego:

( ) Aristófanes ( ) Eurípides ( )
Sófocles

52.- Una de las películas más reconocidas y
premiadas sido "Lo que el viento se llevó".Basada en
la novela
"Gone with the wind" una novela acerca del
punto de vista de los sureños durante el conflicto
bélico conocido como: la Guerra civil
en los Estados Unidos de
la escritora Norteamericana:

( ) Ellen A. Glasgow ( ) Mitchell Margaret ( ) Lorraine
Hansberry

53.- Uno de los filmes que más impacto causó en
la era de los 80's fue Star War I su director es:

( ) George Lucas ( ) Darth Vader ( ) Anakyn Skywalker

54.- La película ET el extraterrestre basado en el
guión de Mellisa Mathison y su productor Steven Spielberg
Kathleen Kennedy, el guión musical lo realizó:

( ) Vangelis ( ) Jhon Williams ( ) Carlos Rambaldi

55.- La película mexicana A. T. M. tuvo como actores
principales a:

1.- 2.-

Aquí escribe Aquí escribe

56.- la Película Mexicana "Solo con tu pareja"
dirigida por Alfonso Cuarón esta protagonizada por el
actor y la actriz:

1.- 2.-

Aquí escribe Aquí escribe

LIBRE

Escribe libremente los autores que te acuerdes y su obra de
cualquiera de las siguientes actividades culturales: 1.
Pintura, 2. Escultura, 3. Arquitectura, 4. Música, 5.
Literatura, 6. Danza, 7.Teatro, 8. Ópera, 9. Cine.
(Especifica la actividad cultural con el número en el
paréntesis)

AUTOR OBRA

57.- ( )

58.- ( )

59.- ( )

60.- ( )

61.- ( )

62.- ( )

63.- ( )

64.- ( )

Firma Fecha

______________________ __________________

Obras Consultadas

Álbumes musicales de todos los géneros musicales
[En línea]

Disponible en http://www.allmusic.com/
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Miguel Ángel, La piedad [En línea] disponible
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Orozco, José Clemente La trinchera mural [En
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Pirámide de Giza [En línea] disponible en:

http://www.bnx.it/egitto/01%20egit.jpg

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Rivera, Diego [En línea] disponible en:

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murales en Palacio Nacional, Ciudad de México. 1929 –
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Siqueiros, Poliforum Cultural [En línea] disponible
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http://www.caminandosinrumbo.com/mexico/mexico/mosaico/f2.jpg

[Consultado 11/28/2005 12:07 AM]

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http://www.terra.com.gt/especiales/historiadelcine/generos/ficcion/peliculas4.html

[Consultado 29/11/2005 1:10]

Templo de Minerva en Efeso. [En línea] disponible
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Van Gogh, Vincent Los girasoles [En línea]
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http://www.culturageneral.net/pintura/cuadros/girasoles.htm

[Consultado 27/11/2005 10:55 p.m.]

Versace, Francisco y Arturo Salcedo Los nacos (con
opinión de Guadalupe Loaeza) [En línea] http://www.angelfire.com/nt/vinformemex/nacos07.html

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Webster's Dictionary of American Authors. Basado en: Merrian
Webster's Enciclopedia de Literatura 3a. Ed. Estados Unidos de
América, Merriam-Webster. 1998. Págs
528.

Elaboró:

Jorge Armando Laguerenne

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

SISTEMA DE UNIVERSIDAD
ABIERTA

COLEGIO DE PEDAGOGÍA

ESTADÍSTICA EN INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
II

Maestra Ana Lilia Arroyo Lemus