- Resumen
- Conceptos de
Táctica - Táctica
Elemental - La Táctica y el
estado técnico del jugador - ¿Cómo
consideraríamos el estado físico de nuestro
equipo para elegir una táctica
adecuada? - ¿Qué condiciones
físicas tiene el contrario, una parte de este o todos
sus jugadores? - Relación entre
táctica y circunstancias exteriores - Relación entre
táctica y reglas de juego - La táctica y la
contra táctica - Bibliografía
La táctica elemental es la base de la aplicada,
por lo que cada entrenador tiene que ser un buen conocedor de sus
atletas y de los contrarios, para de esta forma realizar estrategias
tácticas donde se prepara para cada partido y pueda
contrarrestar las acciones del
adversario, por lo que conocer el estado
técnico y físico de nuestro equipo y el del
contrario, las circunstancias exteriores, las reglas de juego y el
estado
psíquico, son entre otros aspectos los mas fundamentales
para que los preparadores Técnicos, Físicos,
Psicológicos y auxiliares de un equipo planifiquen sus
entrenamientos tácticos. Pretendo con este trabajo
exponerle al lector mi punto de vista sobre la importancia de la
Táctica elemental en función
del jugador al que educamos por mediación del
Fútbol.
La táctica elemental hace del entrenador un
directivo más capaz y conocedor del juego y de sus
atletas. El tener bien planificado sus entrenamientos y no
basarse solamente en su experiencia como jugador hace de este un
profesional con una mayor visión directiva.
Saber que la táctica elemental es la base
indiscutible de la aplicada y que para su organización es importante trazar una
estrategia que va a responder a la interrogante de
¿Qué debe hacerse en una determinada
situación? y a partir de ella establecer un plan de acción
propio, interpretar el plan del oponente, tener una
orientación de lo que pueda suceder en el futuro son los
principales elementos que forman parte de una estrategia a
realizar; mientras que la táctica contesta a la pregunta
de cómo llevamos a cabo nuestros planes e
ideas.
Calcular con exactitud cada movimiento,
encontrar maniobras, combinaciones o recursos para
mejorar nuestra posición es competencia de la
táctica.
Si un entrenador planifica pedagógicamente los
entrenamientos tácticos y teóricos para ponerlos en
función de sus jugadores y estos de llevarlos a cabo en el
terreno estarían dando pasos de avances a favor del
desarrollo
progresivo de sus atletas, que se verán en ellos a corto
mediano y largo plazo.
DESARROLLO
Juego racional y planeado que se adapta alas
circunstancias para alcanzar el resultado optimo.
(Árpád Csanádi)
La táctica nace de los problemas que
plantea el juego por un lado y de las soluciones que
encuentra el jugador para esos citados problemas, todo ello
trasladado a la colectividad. La génesis es el juego y el
jugador. (Juan Manuel Lillo).
Después de leer estas definiciones de
táctica expuesta por estos autores podemos decir que la
táctica: " Parte de toda aquella planificación pedagógica que
involucra a los entrenadores en función de sus jugadores
para dar solución a las interrogantes del juego, todo esto
adaptado a los objetivos y a
las circunstancias de la competición, para alcanzar el
resultado optimo", la cual parte de su
clasificación y principios que
van a ser determinados de antemano, haciendo de la táctica
un arma eficaz para lograr altos resultados competitivos en los
equipos que se preparan para competir.
Partiendo de estas definiciones tácticas, podemos
hacer otro tipo de clasificación, la cual nos prepara el
camino para poder aplicar
todo lo que teóricamente disponemos (La táctica
Elemental)
La táctica también podríamos
clasificarla considerando que es el objetivo
parcial en interés
del cual utiliza la táctica el individuo, una
parte del equipo e incluso todo el equipo. (Táctica de
ataque y de defensa, o la transición de ataque – defensa y
viceversa donde actúan dos o tres jugadores en
ella).
De lo anteriormente planteado se deduce la
táctica elemental como la base de la aplicada, en
principio vimos el concepto dado por
Árpád Csanádi y Juan Manuel Lillo sobre
táctica, este último nos dice claramente que ella
nace de los problemas que plantea el juego, (los cuales son
analizados con anterioridad para establecer la táctica
idónea a realizar, basado en una serie de entrenamientos
de carácter técnico tácticos,
por un lado, los que son elaborados de manera teórica y
bien planificados y tendrán tareas e indicaciones
metodológicas que no se deben pasar por alto)
(Táctica elemental) y continua refiriéndose a las
soluciones que encuentra el jugador para esos citados problemas,
todo ello trasladado a la colectividad. La génesis es el
juego y el jugador (Táctica aplicada). Concuerdo
claramente con estos autores, mientras que Csanádi
define la táctica elemental como: "aquellos
conocimientos tácticos que examinan en general, la
dirección, orientación y
organización del juego".
(Árpád Csanádi)
Si un entrenador posee conocimientos y experiencias
teóricas de su deporte puede organizar y orientar
mejor sus entrenamientos para obtener resultados positivos en el
juego, por lo que defino a la táctica elemental como
"aquellas estrategias cognitivas que se orientan
pedagógicamente en función del juego, atendiendo a
las características innatas de nuestros atletas y a la del
contrario, para poder dar respuestas en el
juego".
3.
Táctica y el estado técnico del
jugador.
La táctica es totalmente dependiente de la
técnica, pues para realizar pases o chutar a
portería, tenemos que tener presente la técnica de
ejecución correspondiente, evidenciándose que la
táctica no puede existir sin la técnica.
En el Fútbol Sala moderno, se ha avanzado mucho
en la técnica y por consiguiente en la táctica,
ellas están unidas en su marcha, todo esto parte
también de una correcta aplicación de métodos y
procedimientos
de enseñanza, pues la realización
exitosa de la táctica depende de varios factores que hay
que tener en cuenta.
Estos factores involucran completamente al entrenador y
al atleta. El entrenador tiene que conocer la sabiduría
técnica de sus jugadores y las del adversario, para a
partir de ellas armonizar y equilibrar la disposición
técnica y la capacidad táctica de su equipo, por lo
que se atempera la táctica a las condiciones técnicas,
es por ello que la táctica puede amoldarse a la
técnica con relativa rapidez, mientras que la evolución y elevación del nivel
técnico requiere de entrenamientos planificados,
sistemáticos y prolongados.
De esta manera se puede afirmar que la táctica se
elige de forma que los jugadores tengan el
conocimiento técnico adecuado, para ejecutar de forma
correcta las tareas tácticas asignadas.
Por ejemplo: cuando el contrario posee un elevado nivel
técnico y se hace superior al nuestro sobre el terreno de
juego en su totalidad, tendríamos entonces que realizar un
juego rápido, duro e impetuoso, esperarlos en una parte
delimitada de la cancha (colocación), preferentemente
formando una defensa cerrada cerca de nuestra área penal o
a tres cuartos de esta, evitando que filtren balones por el
centro, buscando a su pívot, de esta forma
podríamos evitar que nos creen jugadas muy próximas
al área penal, solo se podría realizar disparos
desde media y larga distancias por los extremos, para afianzar
este trabajo la concentración mental tienen que ser
exacta, ya que podríamos anticipar balones y de esta
manera el adversario no podrá efectuar con éxito
su destreza técnica y serían imprecisos al no poder
realizar bien sus recepciones ya que conjuntamente con la
colocación de nuestros jugadores en la cancha y realizando
presión
al balón o pressing, las pelotas no llegarían a los
receptores, pues cerrándole la línea de pase se
anticiparía mucho mejor y con menos gastos
energéticos, dándose un gran salto de ventaja en
las aspiraciones de la victoria o frenar al contrario.
Estos dos principios defensivos están
estrechamente ligados con la rapidez de ejecución mental y
resolución de las acciones del jugador, si ella
está acompañada de que el jugador presente
también buena ejecución motora estaríamos
ganando mucho terreno táctico en el juego, pues partiendo
de la colocación y la velocidad con
que se ejecuten las acciones pudiéramos entonces
desplazarnos velozmente y sorprender al contrario, de ahí
que los entrenadores deben tener bien claro la relación
entre táctica y estado físico del jugador de
salón.
El factor físico es muy importante, para
contrarrestar a un equipo superior técnicamente. Un equipo
que técnica y tácticamente esté bien
preparado, pero su preparación física sea mala, a
medida que transcurra el partido se desformará su
técnica por la fatiga y el rigor del partido, por lo que
su estado físico también disminuye,
obteniéndose en ocasiones resultados negativos.
4 ¿Cómo
consideraríamos el estado físico de nuestro equipo
para elegir una táctica adecuada?
Lo primero sería no encomendar tareas
tácticas a nuestros jugadores o a una parte del equipo o a
todo el equipo y que ellos no están en condiciones de
realizarla, esto sería equivocado, por ejemplo: si tenemos
dos jugadores y queremos que tácticamente se cambien
constantemente de sitio en la delantera o en la transición
ataque defensa o viceversa para provocar situaciones de gol y no
se cumple porque rápidamente se fatigan y les continuamos
exigiendo, el entrenador se está equivocando
completamente, porque exige algo difícil de cumplir para
un atleta que no lo preparó físicamente, por lo que
el instructor, (DT) o preparador físico, tienen que
aplicar la táctica siempre en interés del equipo y
contra el adversario, por lo que planteamos que la táctica
tiene que partir también del estado físico actual
de nuestros propios jugadores y los del equipo contrario, pues
este último quiere lograr el mismo objetivo (ganar). Para
el análisis táctico del equipo
contrario tendríamos la interrogarte siguiente.
5 ¿Qué
condiciones físicas tiene el contrario, una parte de este
o todos sus jugadores?
Después de analizar esto, y nos damos cuenta que
el contrario está mejor físicamente
tendríamos que retener mas la pelota, tocar y tocar,
realizar dichos toques en corto y con pases precisos, anulando al
contrario, si se alternan estos pases con pases medios, hacen
que sus desplazamientos sean mayores y variados y estos no
podrían desplegarse a fondo, agotándose
mas.
Si el contrario es un equipo que se reserva para jugar
los segundos tiempos más frescos, nosotros
tendríamos que arrollarlos en los primeros minutos del
juego, que nos serían esenciales.
Los entrenadores tienen la obligación de conocer
bien a sus jugadores, de ello depende también el
éxito en los partidos y obraríamos adecuadamente
desde el punto de vista táctico. Otro ejemplo de fatigar
al contrario sería con movimientos rápidos y
lógicos, agotando al defensa que no le gusta correr,
explotamos esa parte del terreno y lo fatigamos con cortos y
rápidos piques, en el caso de no desplazarse dicho
defensor, nuestros ataques serían mas fáciles, de
esta manera conocemos de antemano el estado físico de ese
jugador y aventajamos al contrario, agotándolo antes de
tiempo con una
táctica hábil donde se desgastaría
energéticamente y mentalmente.
6 Relación
entre táctica y circunstancias exteriores.
El fútbol de salón tiene circunstancias
exteriores que pueden cambiar constantemente, sea salón de
juego (dimensiones, la finalización de la cancha, los
espacios exteriores para realizar los saques, el estado de ella,
iluminación, dimen temperatura),
público, dureza del balón etc.
Si la formación técnica de un jugador en
canchas pequeñas le es favorable y unido a esto el posee
también una elevada condición física y de
instalación se puede entonces lograr buenos resultados
deportivos, pero si la cancha de jugo está en malas
condiciones y se encuentra desnivelado o resbaladizo por falta de
mantenimiento,
los partidos suelen complicarse, afectándose el juego
fluido y puede influir psicológicamente en el atleta, (De
esto se deriva que el aspecto psicológico puede influir en
el desarrollo exitoso del atleta, pero de este comentaremos
posteriormente).
El tiempo reinante puede hacer grandes estragos en los
equipos, pues salas techadas muy cerradas y calurosas hacen de
equipos débiles físicamente agotarse mas
rápido.
7
Relación entre táctica y reglas de
juego.
El conocer el reglamento de forma teórica no es
suficiente, hay que llevarlo constantemente a la práctica
en los entrenamientos, partidos de entrenamientos, juegos con
tareas y competencias, por
lo que el entrenador tiene que fijar siempre en los ejercicios
técnico – tácticos a realizar, las reglas de
juego y tener claro que estas no se alejen de la realidad de
juego, (aplicar el reglamento en todo momento)
La Pericia táctica del jugador puede ser elevada
mucho mas mientras este conozca mas del reglamento competitivo,
esto es aplicable también a todo el equipo, por lo que el
conocimiento
de las reglas de juego es primordial, ya que un equipo que las
desconozca o tenga dudas de estas, estaría entonces en
desventaja táctica, si el contrario aplica un juego donde
por ejemplo, busque la 6ta falta por delante del doble penalti y
esta sea cometida, el disparo en primer lugar, sería mas
cercano al arco por delante de los diez metros del doble penalti,
y quizás ese partido sea definido por ese cobro de
falta.
Estar constantemente encima del jugador para que este
saque ventajas del reglamento, es importante, otro ejemplo de
ello es que en ocasiones vemos a jugadores que en un saque de
banda va a buscar le pelota lentamente y de espalda al terreno,
esta actitud es
negativa, mas si se tenemos en cuenta que va perdiendo el juego o
a su equipo le hace falta buscar el empate, pero si esta
acción la realiza velozmente, utilizando su vista
periférica y rapidez mental se podría sorprender al
contrario y sacar ventaja táctica de la acción
(mentalidad táctica).
El aprovechamiento de la ventaja es otra arma letal en
función del juego, pues si tenemos un pívot
técnico, potente y rápido, el cual es obstaculizado
constantemente y se mantiene concentrado y solo se detiene cuando
escucha el silbatazo arbitral puede sacar ventajas sobre el juego
sucio del contrario que en ocasiones hace perder la
concentración a jugadores habilidosos, en este ejemplo se
pone claramente la ventaja que pudiera permitirle la flexibilidad
de las decisiones arbítrales a los defensas o delanteros,
hay partidos que suelen írseles de las manos a los
árbitros, esto por supuesto, no es lo generalizado en el
Fútbol sala, por lo que nuestros entrenadores, tienen la
misión
de educar a sus atletas en función del reglamento para que
solo detengan su juego cuando sea escuchado el silbato del
principal, de esta manera los jugadores no se dedicarán a
esperar que el arbitro intervenga en acciones que para ellos
puedan ser faltas o
incorrecciones e incluso asumir estas actitudes para
justificarse de sus acciones mal logradas en el juego,
(evasión) perdiéndose ocasiones ventajosas para su
equipo en muchas acciones del juego.
Del aprovechamiento de la fuerza
física hemos escrito anteriormente, pero cabe destacar
otro ejemplo claro, pues esta es un arma letal del Fútbol
Sala moderno, si el atleta, conoce bien las aplicaciones de la
carga regular y esta se aplica correctamente se puede anticipar
una pelota y protegerla posteriormente de forma correcta, o
realizar con la molestia constante de la carga regular que el
atacarte o defensor pierda precisión en el golpeo y no
pueda lograr su objetivo final, entonces estaríamos
aprovechando este elemento técnico – táctico
– físico de forma correcta, pero de no tener conciencia ni
amplios conocimientos de la carga regular podrimos complicarnos
constantemente en el partido.
Si el arquero conoce bien sus funciones
tácticas y estas las aplica bien partiendo del reglamento
tendríamos en el no solo a un defensor del arco, pues este
contribuiría mucho en el ataque, ya que en muchas
situaciones de peligro en el área los arqueros buscan,
muchas pelotas arriesgando su físico y los delanteros o
atacantes suelen hacerles faltas tontas que solo resuelven frenar
sus ataques y hacer que el arquero salga del peligro
cobrándose a su favor la falta y de esta manera pasa al
ataque desde su propia área sin ningún tipo de
oposición.
Los jugadores tienen que conocer toda clase de
castigo, para no errar, hay atletas que efectúan dos
toques en los cobros de incorrecciones o faltas, en los saques de
banda existen jugadores que se meten dentro de la cancha de juego
con el apuro de realizar un pase y el mismo quiere hacerlo con su
pies hábil, teniendo ambos pies totalmente o uno de ellos
dentro de la cancha. Estos y muchos ejemplos mas se
podrían plasmar, pero lo que si nos queda claro la
importancia del conocimiento del reglamento de Fútbol
Sala, ya que este nos eleva el nivel táctico, de lo
contrario tendríamos desventajas
tácticas.
8 La
táctica y la contra táctica.
Siempre que planifiquemos nuestro plan táctico no
podemos olvidar nunca al contrario, es obvio que el se prepara
igualmente, por lo que nuestros planes estarían
encaminados a una táctica sorpresa, es decir para una
contra táctica adecuada a nuestras posibilidades y
circunstancias, de esta manera solo será válido de
la táctica lo que el contrario nos deje hacer.
Para la realización de la contra táctica,
es importante que nuestros jugadores tengan un elevado desarrollo
de la táctica por lo que la contra táctica se puede
aplicar a tiempo y nuestra idea inicial vertida en el
análisis antes del partido no se afectaría
demasiado, pues es real que durante el juego no se puede discutir
sobre ella, solo en el descanso, de esta forma nos
apoyaríamos en el capitán y jugadores
experimentados dentro del equipo, para que dispongan de
tácticas independientes, pero en función del
equipo, para salir adelante encarando el partido, siempre todo
esto desde las bases iniciales expuestas por el entrenador, de
esta forma esa contra táctica se pudiera realizar con
mejor fluidez.
Se puede afirmar que el vencedor en la lucha
táctica y contra táctica será quien
encuentre aquella táctica que le impida dar respuestas al
contrario y no pueda reponerse ni contestar a ellas en el tiempo
disponible.
Alcacer J. y Ruiz A. Combatir y neutralizar. Principios
ofensivos y defensivos. Consultado en http://www.entrenadores.info
2002
Calderón G. Conclusiones del curso FIFA para
entrenadores de Fútbol Base. Colombia,
Consultado en http://www.entrenadores.info
2002
Csanady, A. El Fútbol. (Tomo I) La Habana:
Ediciones Deportivas, 1968. Editorial pueblo y
educación
Csanady, A. El Fútbol. (Tomo II) La Habana:
Ediciones Deportivas, 1968. Editorial pueblo y
educación
Curso FIFA Futsal, FIFA FUTSAL COURSE La Habana:
6-11 Octubre, 2003
D Amico J. Fútbol. Ejercicios para el entrenamiento y
la acción de juego. Editorial Stadium. Buenos
Aires.
ESTRATEGIA Y TÁCTICA
www.laplaza.org.ar/colabora/sca.htm
FIFA. Programa FIFA
FUTURO II. Programa Educativo FIFA-Coca Cola /
Federación Internacional de Fútbol Asociado.- –
Suiza: Edit. FIFA. 1997.
Software: La Municipalización del deporte 2003
ISCF Manuel Fajardo.
Autor:
Gregorio Morales González
Lic. En Cultura
Física..
Profesor: Asistente