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Programa de estimulación para niños entre 1 y 6 años de edad (página 3)




Enviado por Uzcanga, Tom�s



Partes: 1, 2, 3

Partes: 1, , 3

Bibliografía

  • Hernández Sampieri R. (2003) Metodología de la investigación 3ra Edición. Editorial MacGraw. México.
  • Tamayo y Tamayo M. (1999) Proceso de
    la investigación científica 2da
    Edición. Editorial Limusa. México.
  • Unidad Educativa Colegio "Santa Rosa" Aprender a
    Aprender (Boletín Informativo) Carabobo: Nuñez S.
    Y Cifuentes H.
  • Enciclopediaâ
    Encarta 2004 ã 1993-2003
    Microsoft
    â Corporation. Todos los
    derechos
    reservados.
  • Barrios V. (2003) La Musicoterapia como recurso
    didáctico para La Enseñanza de la Matemática en la Tercera Etapa de
    la
    Educación Básica. Trabajo de
    Grado. U.E. Colegio "Santa Rosa".
  • López A. (2000) Competencias
    del Docente para el Desarrollo y
    Autoestima
    de alumno. Trabajo de Grado. Centro de Investigación
    CID. Universidad
    de Carabobo.
  • Hernández C. (2001) Programa de
    Orientación Recreativa para Estimular la
    Motivación hacia el Estudio y Rendimiento
    Académico en los Alumnos de la Tercera Etapa de Educación Básica. Trabajo de
    Grado. Centro de Investigación CID. Universidad de
    Carabobo.
  • Ojeda M. (2000) Motivación al Logro y rendimiento Escolar
    en alumnos del Séptimo Grado de la Tercera Etapa de
    Educación Básica. Trabajo de Grado. Centro de
    Investigación CID. Universidad de Carabobo.

ANEXOS

De 12 a 24 meses

Edad

Acción

Si

No

M13m

Se pone de pie solo

M14m

Camina solo

M14m

Se agacha y se levanta

M15m

Camina hacia atrás

M16m

Sube la escalera

M16m

Juega a la pelota y la arroja lejos

A14m

Hace garabatos espontáneamente

A14m

Hace torres de 2 tacos

A16m

Vuelca las bolitas del frasco

A17m

Hace torres de 4 tacos

L12m

Palabra frase

L15m

3 palabras además de papá y
mamá

L18m

Señala una parte del cuerpo

L18m

Usa pronombres (mi, tu)

L20m

Obedece 2 de 3 instrucciones:

"Dale a la maestra la pelota"

"Pon la pelota sobre la mesa"

"Pon las pelota en el suelo"

S14m

Imita los trabajos de la casa

S14m

Usa la cucharilla

S15m

Se saca algunas prendas

S16m

Ayuda en la casa en tareas sencillas

S22m

Se lava y se seca las manos

S22m

Juega con otros en actividades: Ej. Jugar con
carros

Totales

Etapa o nivel: Maternal

De 2 a 3 años

Edad

Acción

Si

No

M24m

Se mantiene un segundo parado sobre una
pierna

M27m

Salta en un lugar

M30m

Anda en triciclo

M33m

Salta con los dos pies más de 20
cm.

A24m

Hace torres de 8 tacos

A27m

Copia una línea vertical

A33m

Copia un puente

L24m

Combina con sentido dos palabras

L24m

Denomina un objeto (en la
lámina)

L27m

Utiliza el plural

L30m

Dice su nombre y apellido

S24m

Se pone algunas prendas

S27m

Se separa fácilmente de la
madre

Totales

Etapa o nivel: 1er. Nivel

De 3 a 4 años

Edad

Acción

Si

No

M3, 6 a

Se mantiene parado 5 segundos sobre una
pierna

M3, 9 a

Salta sobre una pierna

A3, 3 a

Copia un circulo

A3, 6 a

Indica cual de las dos líneas es la
más larga

A3, 9 a

Copia la Cruz

A3, 9 a

Dibuja un hombre
(3 partes)

L3a

Entiende preposiciones:

"Pon el taco sobre una mesa"

"Pon el taco delante de la caja"

"Pon el taco detrás de la
silla"

L3, 3 a

Puede indicar contradicciones:

"El fuego es caliente, el hielo
es…"

"Mamá es una mujer,
papá es un…"

"El caballo es grande, el pollito
es…"

L3, 6 a

Reconoce colores

L3, 9 a

Entiende "Frío", "Cansado",
"Hambre"

"¿Qué haces cuando tienes
frío?"

"¿Qué haces cuando estas
cansado?"

"¿Qué haces cuando tienes
hambre"?

S3a

Se viste siguiendo indicaciones

S3, 3 a

Se abrocha

Totales

Etapa o nivel: 2do. Nivel

De 4 a 5 años

Edad

Acción

Si

No

M4a

Camina hacia delante apoyando dedos y
talones

M4, 9 a

Se mantiene parado 10 seg. sobre una
pierna

A4, 6m

Copia un cuadrado

A4, 6 a

Dibuja un hombre (6 partes)

L4, 6 a

Define palabras (por uso, forma, material.
¿Qué es? Una

Pelota, un río, una mesa, una casa, un
cambur, un techo.

S4a

Se desviste sin indicaciones

Totales

Etapa o nivel: 2do. Nivel – 3er.
Nivel

De 5 a 6 años

Edad

Acción

Si

No

M5a

Camina hacia atrás apoyando dedos y
talones

M4, 9 a

Ataja la pelota que rebota

A5a

Copia un triangulo

L5a

Diferencia de materiales:

"¿De que esta hecha la
cucharilla?"

"¿De que esta hecho el
zapato?"

"¿De que esta hecha la punta de un
lápiz?"

S5a

Se viste solo

Totales

Etapa o nivel: 3er. Nivel

ESQUEMA DE LA MOTIVACION
PSICOFISIOLOGICA

PIRAMIDE DE LAS NECESIDADES DE
MASLOW

DEDICATORIA

Este trabajo es especialmente dedicado a todas las
personas que con una contribución espontánea, y
moral lograron
que nosotros hallamos logrado este proyecto.

A nuestros padres se les dedica este trabajo porque nos
han ayudado a estar en donde estamos y por permitirnos estudiar
en tan prestigioso colegio como lo es Santa Rosa.

Dedicado a nuestros compañeros y amigos con los
cuales hemos compartido momentos gratos en nuestro periodo
escolar.

Se les dedica este proyecto a todas las personas que nos
ayudaron y brindaron su colaboración para lograr la
culminación de esta tesis.

AGRADECIMIENTO

Ante todo agradecemos a Dios por brindarnos salud para poder llevar a
cabo esta investigación; a mis padres por darme la vida y
la oportunidad de tener una educación en una
institución de gran respeto
profesional a nivel académico y ambiental, además
les agradecemos por apoyarnos incondicionalmente para el logro de
nuestros objetivos.

A nuestros profesores por guiarme día a
día en mis labores escolares, por cada consejo y cada
momento de enseñanza los cuales fortalecieron nuestro
desempeño como alumnos.

Agradecemos a cada una de esas personas que nos apoyaron
y ayudaron a la realización de nuestro proyecto: Silvia
Távara, Alfredo Hernández, Carmen Hernández,
Alimar Rodríguez, Rudi Hernández, Fernando
Peña, Berquiz Farfán, Maria Eugenia Venditti,
Franklin Cepeda.

A nosotros mismos por apoyarnos mutuamente durante la
realización de este proyecto; por mantener el
compañerismo durante el lapso de trabajo y por aportar el
esfuerzo adoptado por cada uno con el fin de desarrollar el
presente programa.

Agradecemos especialmente a la Lic. Heidy Cifuente, que
nos ayudo de gran manera con consejos, su valioso tiempo,
disposición e importante contribución en cuanto a
material bibliográfico.

A la Lic. Mirian Medina por el apoyo y
colaboración metodologica para una excelente
presentación del proyecto.

 

Por:

Díaz, Gilberto

Duran, Diana

Hernández, Milton

Pilamunga, Freddy

Uzcanga, Tomás

Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte

U.E. Colegio "Santa Rosa"

Valencia Edo. Carabobo

Partes: 1, 2, 3
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