DESARROLLO
El problema a trabajar "las creencias que tienen los
alumnos del Manuel Belgrano sobre qué lleva a un
adolescente a consumir drogas",
será analizado desde una mirada sociológica,
específicamente la perspectiva de Pierre
Bourdieu.
El autor plantea dos conceptos fundamentales de
abordaje: campo y habitus.
El campo podría ser definido como: el espacio de
juego donde
actúan diversos agentes sociales, diferenciados entre
sí por su posición, el capital del
que disponen y sus intereses. Bourdieu define a los campos
sociales como "… espacios de juego históricamente
constituidos con sus instituciones
específicas y sus leyes de
funcionamiento propias…"
Capital es el bien escaso que está en juego en un
campo. Dentro de éste los agentes sociales se relacionan,
es decir "juegan" buscando el bien preciado. Bourdieu reconoce la
existencia de otros tipos de capital, además del
económico. Uno de ellos el capital cultural; es decir,
el
conocimiento que tiene un agente social sobre diferentes
temas.
Esto condiciona el desempeño académico del individuo en
cuestión. Para Bourdieu "…está ligado a
conocimientos, ciencia,
arte, y se
impone como una hipótesis indispensable para rendir cuenta
de las desigualdades de las performances
escolares…"
Bourdieu define al capital social como "…la
pertenencia a un grupo, como
conjunto de agentes que no sólo están dotados de
propiedades comunes (…) sino que también
están unidos por lazos permanentes y
útiles…". Es decir, cuando un individuo se
identifica con los demás por compartir
características (Intereses y objetivos).
Respecto a capital simbólico dice: "..propiedad que,
porque responde a "expectativas colectivas" , socialmente
constituidas, a creencias, ejerce una suerte de acción
a distancia, sin contacto físico…". Según
Bourdieu el individuo se "forja" una imagen que es
percibida por los agentes sociales.
El interés
está relacionado con el capital en juego en cada campo
específico; Bourdieu dice que "…todo campo, en
tanto que producto
histórico, engendra y activa una forma específica
de interés (…) que es la condición de su
propio funcionamiento…".
La posición es el lugar que ocupa un agente
social en cada campo. Las posiciones diferentes se forman a causa
de la desigual distribución de los bienes, es
decir, del reparto desigual del capital en juego.
El habitus es en principio de generación y de
percepción de las prácticas
sociales, es decir, forma y ordena la opinión de los
individuos. Permite apreciar las prácticas propias y las
de los demás agentes. Bourdieu afirma: "…en tanto
estructura
estructurante, el habitus se constituye en un esquema generador y
organizador, tanto de las prácticas sociales como de las
percepciones y apreciaciones de las propias prácticas y de
las prácticas de los demás
agentes….".
A continuación pasaremos a explicar los
diferentes factores que Pablo Rossi identifica como posibles
causantes de la drogodependencia en la adolescencia.
Para empezar, hablaremos de lo que él identifica
como factores de riesgo que
podrían ser definidos como todo aquello que constituye
posibles causas para que un individuo se drogue. Pablo Rossi lo
conceptualiza de esta manera: "…Se considera factor de
riesgo a todo elemento o causa que incide o determina que un
individuo comience a ingerir drogas…". Estos factores no
determinan por sí solos el consumo de
drogas en un adolescente, sino que contribuyen a aumentar la
vulnerabilidad que tiene un joven de caer en la
drogadicción. Rossi dice al respecto que "…los
factores de riesgo no deben ser tomados como causal directa de la
adicción sino como un componente que aumenta el riesgo de
caer en drogodependencia…".
El autor distingue tres tipos de factores de riesgo: los
clasifica en factores individuales, familiares y sociales. Dentro
de los primeros se encuentra la curiosidad por experimentar con
las drogas, a
pesar de conocer los efectos perjudiciales de las mismas. Rossi
se refiere a la curiosidad al decir: "…
En el caso de las drogas, cualquier adolescente ha
escuchado hablar del peligro que implican; sin embargo, el
curioso insaciable necesita experimentar personalmente con ellas
y desoye cualquier tipo de
recomendación…".
Otro factor es la búsqueda de experiencias
placenteras, refiriéndose a esta actividad como el hecho
de terminar en una situación de dependencia de las drogas
por tratar de evitar o evadir las frustraciones del día a
día. Podemos percibir esto en las palabras del autor
cuando afirma que "…El desasosiego que provocan las
presiones de la vida diaria, las carencias y los acontecimientos
frustrantes llevan a desear la búsqueda de soluciones
mágicas. La droga aparece
en este caso como un medio para lograr experiencias placenteras,
que aflojen las tensiones y gratifiquen…".
El sentido de pertenencia es otro de los condicionantes,
porque el deseo de pertenecer a un grupo social podría
llevar a un joven a imitar las prácticas de los
demás para sentirse aceptado. En este sentido, Pablo Rossi
explica que "…En el proceso de
madurez de la persona, aparece
la necesidad de estar integrado a una comunidad que
apruebe sus acciones. La
presión
de los pares (…) la lleva a probar la droga porque "lo
hacen los otros" o "para no sentirse repudiado"…".
También afirma que "La posibilidad de consumir drogas es
diez veces mayor cuando los adolescentes
tienen amigos usuarios…".
Un adolescente también podría drogarse
simplemente como una manera de demostrar rebeldía contra
las normas. Rossi
sostiene que "…Un adolescente que no tiene claras las
pautas de convivencia, que ostenta con un comportamiento
agresivo sin medir las consecuencias de sus actos, ingresa al
mundo de las drogas en busca de una demostración total y
definitiva de su rebeldía…"
Otro factor de riesgo es el deseo de experimentar
sensaciones peligrosas, que lleven al adolescente a una
situación extrema y a tener la ilusión de que al
volver, las adversidades se habrán disipado. Pablo Rossi
dice al respecto: "…No es que exista el deseo de
suicidarse, pero sí el de llegar a situaciones
límite que generen la ilusión de renacer a una vida
mejor. Cuando pasa el momento de riesgo y el joven comprueba que
salió indemne, advierte que con este acto no ha logrado
cambiar la realidad que lo mortifica. Entonces le surgen dudas
sobre si ése fue realmente su límite y aparece el
deseo de un nuevo desafío…". Con esto agrega que el
adolescente, luego de experimentar aquella situación
límite, siente un renovado deseo por ir más
allá.
Palo Rossi sostiene que el deseo de independencia
es otro de los factores. Con esto se refiere a la opresión
que sienten los jóvenes que no pueden respetar normas y
pautas de comportamiento. Debido a esto podrían buscar en
el consumo de drogas una manera de encontrar libertad e
independencia. El autor se refiere a esto cuando dice:
"…Un joven que no está preparado para aceptar
pautas de conducta y
respetar normas busca la manera de sustituir las formas sociales
de control y
autoridad por
otras en las que pueda dar rienda suelta a sus deseos. Es
así como entra en el ámbito de la droga
…"
Por último se encuentra el deseo de evadirse de
la realidad. Pablo Rossi dice que "…Cuando los padres no
cumplen la función de
fraguar los modelos a
seguir (…), el joven huye de su entorno familiar para
refugiarse en una pseudofamilia marginal en la creencia de que la
droga le va a proporcionar el encuentro con la estabilidad que
ansía.
Con ello trata de ignorar su dolorosa realidad y
consigue una identidad
pobre y distorsionada que lo lleva a renunciar a un proceso
madurativo normal…". Es decir, un joven que enfrenta una
realidad hostil y carece de contención familiar
podría caer en la drogadicción esperando encontrar de esta
forma estabilidad en su vida.
Otro tipo de factores de riesgo son los factores
familiares. Están relacionados con las deficiencias en
la
comunicación entre padres e hijos, y con la
incapacidad de los primeros para establecer pautas de
comportamiento. Sobre esto, Rossi afirma que "…la mala
calidad de las
relaciones entre padres e hijos, la ausencia de comunicación, las desavenencias, la
incapacidad para comprender, y la debilidad o indiferencia para
marcar pautar claras de comportamiento traen aparejado un factor
de riesgo importante que puede desembocar en la adicción
de un adolescente…".
Por otra parte, los malos ejemplos por parte de los
padres o la ausencia de bueno modelos a seguir podría
transformarse en un factor de riesgo.
En relación a esto, Pablo Rossi dice que
"…Tan peligroso como la falta de modelos son los ejemplos
inadecuados. Cuando los padres fuman, beben, toman
somníferos o anfetaminas,
están enviando un mensaje que el chico traduce como una
autorización implícita para utilizar cualquier tipo
de sustancias que ayude a vivir…".
El último tipo de factores de riesgo son los
sociales. Aquí el riesgo se encuentra de forma cotidiana
en la calle, ya que hoy en día las drogas estás al
alcance de cuanlquier adolescente. El autor dice al respecto:
"…la droga está en la calle, en las escuelas, en
los clubes, en los lugares de diversión que frecuentan los
jóvenes…".
Además, hay una fuerte y constante influencia de
los medios de
comunicación masivos que fomentan malos
hábitos. Rossi explica: "…fuera del ámbito
de las relaciones personales, una influencia de enorme
importancia es la que ejercen los medios de
comunicación. La difusión masiva y al instante
de hechos de características perversas no siempre se
realiza con un criterio adecuado…"
Percepción del alumnado del el uso de drogas
en adolescentes
En este apartado hablaremos sobre la percepción
que tienen los alumnos sobre el uso de drogas en los
adolescentes, también sobre su postura frente a los
jóvenes que se drogan; así como las creencias sobre
un posible reconocimiento social que otorgan estas
prácticas.
En la pregunta Nº 6 (¿qué
opinión tenés acerca del consumo o uso de drogas en
los adolescentes?), 15 encuestados (23%) respondieron que "esta
mal", mientras que 13 alumnos (20%) respondieron que las drogas
"te arruinan la vida".
El 14.1% de los encuestados (nueve alumnos) se muestran
indiferentes en esta pregunta; y 4 encuestados (6%) tienen una
actitud
discriminativa sobre los drogadictos. Hay un 16% de los
encuestados (10 alumnos) que piensan que no hay campañas
para prevenir el consumo de drogas. Hay porcentajes muy reducidos
de entre un 2% y un 3% (1 o 2 encuestados) que corresponden a
respuestas como "el consumo es una forma de evadir", "el consumo
me gusta", "se drogan para llamar la atención", "se drogan para entrar en un
grupo" y los que se abstuvieron de dar una respuesta.
La postura de Gustavo Tobar (Licenciado en Psicología) sobre el
tema es mas alerta que condenatoria. Él cree que se
están "naturalizando" algunos consumos (especialmente
marihuana y
alcohol) entre
los adolescentes.
Gráfico Nº 1 (pregunta Nº 6,
Pág. 13)
Dentro de los que eligieron la opción "ninguna de
las anteriores" (46% del total) en la pregunta Nº 8
("¿aceptas o rechazas a quienes consumen drogas?") un 25%
respondió que es porque no tuvieron la oportunidad de
conocer a alguien que se drogue (ver gráfico Nº 3,
Pág. 9). Un 31.1% respondió que no aprueba el
consumo, pero que no discrimina a quienes lo hacen. 5 encuestados
eligieron esta opción porque "no les va ni les
viene".
Los que contestaron "los rechazo" en esta pregunta, al
ampliar su respuesta algunos escribieron "no se respetan" o "son
unos estúpidos"; hubo uno que escribió "me dan
asco" y otro "no me quiero contagiar". De los 11 encuestados que
respondieron esa opción, 4 coincidieron además en
que drogarse no da mas reconocimiento entre los alumnos y que no
hay un grupo en el Manuel Belgrano que tenga mas tendencia a
consumir, mientras que 3, además de coincidir en rechazar
a los que se drogan y contestar que el consumo de drogas no da
mas reconocimiento, piensan que si hay un grupo que tiene mas
tendencia a consumir drogas (dos piensan que los hippies tienen
mas tendencia a consumir drogas y uno que los que mas se drogan
son los "drogones").
Gráfico Nº 2 (pregunta Nº 8,
Pág. 13)
Gráfico Nº 3 (Opción "Ninguna
de las anteriores", pregunta Nº 8, Pág.
13)
Como la mayoría de los encuestados no tiene una
sobre valoración de la conducta de los que consumen
drogas, y solo un pequeño porcentaje piensa que esa
conducta da reconocimiento, descartamos la búsqueda de
status social como posible causa del consumo de
drogas.
Un 56,3% de los alumnos encuestados piensa que consumir
drogas no da mas reconocimiento entre los alumnos del Manuel
Belgrano, mientras que un 33% no sabe si consumir drogas da
reconocimiento. Menos del 10% (6 alumnos) cree que drogarse
efectivamente da reconocimiento. Hubo un solo encuestado que no
respondió esta pregunta.
Gráfico Nº 4 (pregunta Nº 9,
Pág. 13)
Con respecto a la pregunta 10 ("¿crees que
algún grupo, dentro del Manuel Belgrano, tiene mas
tendencia a consumir o usar drogas?"), la mayoría (58%)
piensa que no hay ningún grupo que tenga mas tendencia a
consumir que otros, ya que las drogas alcanzan a todo el mundo,
todos están expuestos a las drogas.
Entre los que dijeron que si hay un grupo que tenga mas
tendencia a consumir drogas, la mayoría (un 18,8% del
total) respondió "los hippies, porque forma parte de su
ideología". Las otras opciones son muchas y
con poco porcentaje cada una (entre 1 y 4 personas,
aproximadamente entre un 1,6% y un 6,3%), entre las que se
encuentran los "rollingas", los "forros" y los que "son
estúpidos". También hay algunos encuestados que
responden que no saben que grupos, pero que
hay grupos que tienen mas tendencia a drogarse.
Encontramos coincidencias entre las respuestas de los
diferentes años: en 5° y 6° la mayoría
piensa que no hay un grupo que tenga más tendencia a
consumir y en 7° la mayor parte cree que si hay un grupo con
mas tendencia a consumir. Gustavo Tobar asevera que no hay un
grupo dentro del Manuel Belgrano mas propenso a drogarse, ya que
para él los adolescentes en general somos mas vulnerables,
y se trata de una cuestión de edad, y no de grupos
identitarios.
Gráfico Nº 5 (pregunta Nº 10,
Pág. 13)
Creencia de los alumnos del Manuel Belgrano sobre
lo que lleva a un adolescente a consumir drogas
Por ultimo analizaremos la creencia que tienen los
alumnos sobre los posibles factores que llevarían a un
adolescente a consumir drogas. La mayoría de los
encuestados coinciden con las opciones que dimos respecto a los
motivos que llevarían a un adolescente a drogarse: en
primer lugar por curiosidad; luego, con muy poca diferencia en
porcentajes (31.6% y 29.9% respectivamente), presión por
parte del grupo de amigos y también, con un 18.8%, como
una forma de evadirse.
También pudimos conocer otras opciones, como que
lo hacen por placer y para llamar la atención y/o hacerse
los interesantes. Además, dos encuestados piensan que los
que se drogan son estúpidos. Con respecto a la entrevista
con el licenciado Gustavo Tobar, el también coincide con
nuestras opciones sobre lo que lleva a un adolescente a drogarse,
y también propone nuevas posibilidades, como la
búsqueda del efecto desinhibitorio de las drogas y de
soluciones rápidas y la experimentación de los
efectos farmacológicos de las mismas.
Gráfico Nº 6 (pregunta Nº 7,
Pág.13)
Con respecto a las preguntas restantes (pregunta Nº
5 "Según tu opinión, ¿Qué diferencia
al consumo de drogas de la adicción?", y pregunta Nº
11 "Según tu opinión, ¿Cuál es la
droga de mas fácil acceso?), no las consideramos
relevantes para nuestro trabajo, por
lo tanto tampoco lo es para nuestro análisis.
Al habernos planteado como tema a trabajar "Adolescencia
y Drogas", surgió como problema la siguiente
cuestión: ¿Qué creen los alumnos del
Manuel Belgrano que lleva a un adolescente a consumir
drogas?.
A partir de ese problema, nuestra hipótesis
quedó planteada del siguiente modo: Los alumnos del Manuel
Belgrano piensan que lo que lleva a un adolescente a consumir
drogas podría ser la presión del grupo de amigos,
y/o la búsqueda de placer, y/o el deseo de evadir una
realidad adversa, y/o la curiosidad, entre otras.
El resultado del trabajo de campo respecto de la
hipótesis planteada, arrojó los siguientes
resultados: la mayor parte de los alumnos encuestados acordaron
con las opciones que propusimos, y además revelaron otras
opciones que no habíamos especificado en nuestra
hipótesis, como por ejemplo para llamar la atención
o hacerse los interesantes.
Pudimos cumplir con nuestros objetivos, ya que no
sólo conocimos la opinión de los alumnos del Manuel
Belgrano sobre lo que lleva a un adolescente a consumir drogas,
sino que también pudimos identificar, caracterizar y
analizar esas creencias.
Anexo 1: Modelo de
encuesta
Encuesta: Adolescencia y
drogas
1. Sexo:
Masculino Femenino
2. Edad:
……………………..
3. Curso: 5° 6°
7° 8°
4. Orientación:
………………
5. Según tu opinión, ¿Qué
diferencia al consumo de drogas de la adicción?
…………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
6. ¿Qué opinión tenés acerca
del consumo o uso de drogas en los adolescentes?
……………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
7. ¿Por qué crees que los adolescentes
consumen o usan drogas? (Podés marcar mas de
una)
Presión por parte de los amigos
Curiosidad
Búsqueda de evadir la realidad
Otros
¿Cuáles?
……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
8. ¿Aceptás o rechazás a quienes
consumen drogas?
Los acepto
Los rechazo
¿Por qué?
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
9. ¿Creés que el consumo de drogas da
más reconocimiento o estatus social entre los alumnos del
Manuel Belgrano?
Si Ns/Nc
No
¿Por qué?
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
10. ¿Creés que algún grupo, dentro
del Manuel Belgrano, tiene mayor tendencia a consumir o usar
drogas?
Si
¿Cuál?¿Por qué?
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
No
¿Por qué?
………………………………………………………………………………
11. Según tu opinión, ¿Cuál
es la droga de más fácil acceso? (Podés
marcar hasta 2)
Marihuana LSD
Heroína
Cocaína Hachís
Éxtasis
Inhalantes Anfetaminas
Otra
¿Cuál/es?
………………………………………………………………………………
Anexo 2: Modelo de entrevista
Entrevista a un especialista
1.- ¿Qué cree que lleva a un adolescente a
drogarse?
2.- ¿Reconoce dentro de la escuela
algún grupo más propenso a drogarse?
3.- ¿Cómo se acercó a esta
problemática?
4.- ¿Hay algún tipo de estudio o censo
sobre adicciones en la
escuela?
5.- ¿Qué opinión tenés sobre
el consumo de drogas en los adolescentes?
6.- ¿Cuál cree que es la droga de
más fácil acceso para los adolescentes?
Anexo 3: entrevista a
Gustavo Tobar (Licenciado en Psicología)
¿Qué cree que lleva a un adolescente a
drogarse?
Antes que nada me parece que es importante aclarar
algunos términos para diferenciar de qué estamos
hablando cuando decimos que un adolescente se droga y cuales
pueden ser sus motivos.
Cuando pienso en por qué puede drogarse un
adolescente pienso en el uso de drogas y no tanto en el abuso o
la dependencia a las mismas. Si hablamos de uso (experimental,
ocasional), puede consumir drogas por curiosidad, para animarse a
hacer cosas (por caso el efecto desinhibitorio del alcohol), por
sentido de pertenencia al grupo del que forma parte (sea mediante
presión explicita o auto exigencia), por aburrimiento,
para alejarse de los problemas ante
los que no encuentra una manera más eficaz de afrontarlos,
buscar los efectos farmacológicos de la droga consumida
(hecho que también está bastante relacionado con
las expectativas propias que se tienen de los efectos posibles),
la búsqueda de soluciones rápidas, etc.
Mientas que en los casos en que hablamos de abuso o
dependencia ya entran a jugar otros factores que tienen que ver
con una personalidad
con rasgos adictivos que puede pre-existir a la conducta del
consumo, una familia con
determinadas características adictivas sumado a la
conducta adictiva propiamente dicha.
¿Reconoce dentro del cole algún grupo
más propenso a drogarse?
Es muy difícil poder detectar
precozmente un grupo más propenso a drogarse. Así
mismo me parece que habrá grupo que pueden estar
más expuesto que otros, pero aún así no
significa que vayan a drogarse. Como les decía
recién, son varios los factores que pueden intervenir en
que alguien consuma drogas o no lo haga, y las conductas a
través de las cuales se expresan en la escuela cualquier
alumno o grupo no me parece indicio suficiente para poder
adelantar un juicio sobre si van a consumir drogas.
Pero si me parece que en general, el hecho de estar
cursando por la adolescencia en esta época en particular,
ya los pone en una posición de mayor vulnerabilidad con
respecto a otros grupos de edades.
Digo en esta época, porque la postura social que
existe sobre el consumo de determinadas drogas no es la misma que
hace 10 años atrás. Y cuando digo esto no solo me
refiero a lo que comúnmente se conoce como drogas
"ilegales", me refiero también al alcohol, el tabaco y algunos
medicamentos. Por ejemplo, hace diez años atrás era
bastante difícil encontrar chicos de 12, 13 o 14
años consumiendo alcohol públicamente, si
quizás a escondidas, pero como una trasgresión. Hoy
por hoy un buen número de estos chicos se inicia en el
consumo de alcohol, aún cuando no sea un consumo
problemático y si más experimental, en estas
edades.
Y me refiero también a la adolescencia porque
existe en esa edad más avidez por cuestiones que tienen
que ver con la necesidad de experimentación y
desafió, la curiosidad, los problemas más
existenciales relacionados con la convulsividad de la
adolescencia en sí, por todos los importantísimos
cambios que se están dando en cada uno de ustedes, y
también me parece que influye el cuestionamiento u
oposición, definitiva o temporaria, de los valores
adultos (en este caso puntual referido a la posición de
los adultos frente al consumo de drogas).
¿Cómo se acercó a esta
problemática?
Desde la época en que hice la tesis para la
licenciatura en Psicología, ya empezaba a interesarme
esto. Incluso mi tesis se refirió a una
aproximación a las imágenes y
significados que los adolescentes tenían del consumo de
alcohol. Trabajo que realice en la escuela a través de
entrevistas
con chicos de todas las edades.
Después fui formándome, más por
interés y curiosidad en el tema, hasta que finalmente
comencé hace un par de años a trabajar en una
Asociación que se dedica a la prevención y el
tratamiento de personas drogodependientes (adolescentes y
adultos), trabajo que actualmente sigo desarrollando.
¿Hay algún tipo de estudio o censo
sobre adicciones en el cole?
Hace un par de años hicimos, junto a un grupo de
personas que nos interesaba trabajar sobre prevención en
la escuela, una encuesta sobre
el consumo de drogas, pero no le daría el título de
"estudio". Que yo sepa esto es lo único que
existe.
¿Qué opinión tenés sobre
el consumo de drogas en los adolescentes?
No tengo una postura condenatoria, sino más bien
de alerta.
Me parece que se están "naturalizando" ciertos
consumos, y pienso básicamente en el alcohol y la
marihuana, en esta época entre los
adolescentes.
Digo de alerta porque creo que en muchos casos se busca
el efecto farmacológico de algunas drogas no tanto con
fines de experimentación sino como medio para resolver
problemas, por ahí problemas propios de la edad. Por
ejemplo, me despierta alerta que alguien consuma alcohol para
estar más en sintonía (con pilas o
desinhibido para enfrentar la situación de relacionarse
con otros) a la hora de salir a bailar. Porque me parece
diferente el uso experimental, al de no poder enfrentar esa misma
situación de esparcimiento y disfrute por los medios
naturales sin necesitar el apoyo de la sustancia.
¿Cuál cree que es la droga de
más fácil acceso para los
adolescentes?
Creo que las drogas de más fácil acceso
son la nicotina, el alcohol y la marihuana.
Gustavo R. Tobar
Lic. en Psicología
Terapeuta en Asociación Programa
Cambio
ANDER EGG, Ezequiel: Condicionamientos del conocimiento
en cuanto producto cultural en Técnicas
de Investigación
Social. Edit Magisterio del Río de la Plata. Buenos Aires.
1993. (1º ed. 1959)
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metodología de la investigación en ciencias
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BOURDIEU, Pierre: Sociología y cultura. Edit
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HERNANDEZ SAMPIERI R. y otros: Metodología de la
investigación. Edit McGraw-Hill. México.
1995
ROSSI, Pablo: La droga y los adolescentes. Lo que un
padre tiene que saber sobre las adicciones. Edit Planeta. Buenos
Aires. 1997
SCRIBANO, A: Metodología de la
investigación en Ciencias
Sociales. Curso de la Universidad
Nacional de Catamarca. 1999
Integrantes:
Benavidez Rodrigo
Castañe Natalí Eliana
Garrote Carolina
Giordano Karina
Mercau Ignacio
Córdoba, Diciembre 2005
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