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Ciencia y Postmodernidad




Enviado por giselambrus



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Monografía destacada

    1. La
      ciencia
    2. Postmodernidad
    3. Relación
      posmodernidad y ciencia
    4. Conclusión

    INTRODUCCIÓN

    El propósito del presente trabajo es
    establecer la relación existente entre ciencia y
    postmodernidad. Los cambios que se registran en el
    paradigma
    científico actual, respecto al periodo de la modernidad,
    serán abarcados en el transcurso de este análisis.

    Para lograr una mayor claridad sobre el objetivo de
    este estudio se desarrollarán, principalmente, los
    conceptos de Postmodernismo, Modernismo y
    la Ciencia,
    para concluir con un análisis lo más objetivo
    posible, que refleje el valor que
    el hombre
    actual le asigna a las ciencias, en
    el marco de la postmodernidad.

    La hipótesis que se plantea es que el saber
    que es considerado válido en la época que nos ocupa
    tiene íntima relación con los valores y
    los dispositivos de poder vigente,
    afianzado en el imaginario social.

    CAPÍTULO
    I: LA CIENCIA

    DEFINICIÓN DE CIENCIA

    El vocablo "ciencia" proviene del latín scientia,
    que en un sentido escrito significa "saber". Sin embargo, al
    término saber debe otorgársele un significado
    más amplio y, así, ciencia seria el "conjunto de lo
    que se sabe por haberlo aprendido mediante una continuada
    actividad mental. Para tener ciencia hay que abarcar al menos
    todo un sistema de
    conocimientos; para tener saber basta con poseer más
    conocimientos acerca de uno o varios sistemas de los
    que tiene el vulgo. En pocas palabras, "el saber es la ciencia
    del hombre que no
    es ignorante".

    Podemos definir a la ciencia, desde un punto de vista
    totalizador como un sistema acumulativo, metódico y
    provisional de conocimientos comprobables, producto de
    una investigación científica y
    concerniente a una determinada área de objetos y
    fenómenos.

    Sus principales características son:

    • la capacidad descriptiva, explicativa y predictiva
      mediante leyes,
    • el carácter crítico,
    • fundamentación lógica y empírica,
    • carácter metódico,
    • sistematicidad,
    • comunicabilidad mediante un lenguaje
      preciso,
    • pretensión de objetividad.

    Lo anterior indica que la ciencia se funda en una forma
    de pensar analítico-racional, basándose en los
    principios
    lógicos de identidad y no
    contradicción, estableciendo sus verdades por
    demostraciones y verificaciones, y utilizando símbolos precisos y unívocos. Esta
    forma de pensar no está dada naturalmente desde el
    origen del
    hombre, sino que es el resultado de procesos de
    transformaciones políticas,
    económicas y sociales que posibilitaron el surgimiento de
    un modo de pensar argumentativo y racional.

    Se pueden diferenciar tres grandes modelos o
    paradigmas en
    cuanto al modo de comprender el conocimiento
    científico:

    • Premoderno: que abarca la antigüedad y la
      Edad Media,
      donde imperaba la creencia en el geocentrismo, el orden
      teológico y que el universo
      tiene un fin.
    • Moderno: surgido a partir de la revolución científica y la primera
      mitad del siglo XX, donde reinaba el ideal de racionalidad
      pleno basado en el poder de la razón y las ciencias
      exactas.
    • Postmoderno: Se constituye en la segunda mitad
      del siglo XX. Su discurso
      constituye un asalto al saber científico (se
      amplía en el Capítulo II).

    La ciencia es el instrumento por medio del cual el
    hombre puede constatar o certificar científicamente
    cualquier objeto de estudio o fenómeno natural, de una
    manera exacta utilizando una serie de mecanismos e instrumentos
    de los cuales se puede obtener resultados certeros, mediante lo
    que es llamado método
    científico.

    La ciencia ha de ser vista como una de las actividades
    que el hombre realiza, como un conjunto de acciones
    encaminadas y dirigidas hacia un determinado fin, que no es
    otro que el de obtener un conocimiento
    verificable sobre los hechos que nos rodean.

    Tomando aspectos de las anteriores definiciones de la
    ciencia, se puede establecer que es un proceso
    sistemático en la que intervienen como principio la
    teoría y las normas,
    establecidas a través del método
    científico. Su labor es descubrir hechos y anexarlos a
    las informaciones preexistentes, afinando así la
    totalidad del conocimiento actual.

    A pesar de la impresión popular, no es la
    finalidad de la ciencia responder a todas las preguntas, solo a
    aquellas que pertenecen a la realidad física (experiencia
    empírica medible). Ella no hace afirmaciones sobre
    cómo la naturaleza
    es, sino que solo puede hacer conclusiones acerca de nuestras
    observaciones de la naturaleza.

    No es una fuente de juicio de valores
    subjetivos, a pesar de que sí se puede hablar de
    cuestiones éticas y de política
    pública, indicando las consecuencias de las acciones. De
    todos modos, la ciencia no nos puede decir cuál de esas
    consecuencias es la mejor.

    Relación ciencia
    y tecnología
    :

    Ambas necesitan de un método experimental para
    ser confirmadas, que pueda ser demostrable por medio de la
    repetición. La ciencia se interesa más por el
    desarrollo
    de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología para sus avances. Existe una
    tecnología para cada ciencia, es decir, cada rama posee
    un sistema tecnológico diferente, que permite un mejor
    desarrollo para cada una de ellas.Los procesos de producción, las fuentes de
    alimentación, la medicina,
    la
    educación, la
    comunicación o el transporte
    son todos campos cuyo presente y futuro están
    fuertemente ligados al desarrollo tecnológico y
    científico.En la era de la posciencia más del 90%
    de las investigaciones
    se realizan en función
    de su aplicación a la realidad, esto es, la
    tecnología.La ciencia y la tecnología han
    contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando
    su calidad y
    transformando nuestro entorno.

    Sin embargo, han ocasionado también problemas
    como lo son: el aumento de la
    contaminación, el uso de sustancias tóxicas
    indiscriminado, el deterioro progresivo del medio
    ambiente, la desertización, el empobrecimiento de la
    flora y la fauna. Los
    accidentes y
    enfermedades
    relacionados con la tecnología son una parte importante
    de estos riesgos.Por
    otra parte, no son ajenos los efectos provocados sobre la
    economía, aumentando la brecha que
    marca las
    diferencias entre los países desarrollados y en
    vías de desarrollo, y agravando las situaciones de
    pobreza.

     

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