1. Fichero de lecturas

El fichero de lecturas está compuesto de fichas de formato grande Nº 3, dedicadas a los libros o artículos leídos, cuyo objetivo es apuntar resúmenes, citas textuales, juicios y comentarios, es decir, todo cuanto pueda servirle (más adelante) de ese libro para exponer o redactar su trabajo. Deben contener los datos bibliográficos necesarios, un título temático ordenador y (a) un breve resumen del libro o capítulo o artículo en cuestión, (b) citas de pasajes pertinentes, y (c) comentarios personales según su propio interés y necesidades.

Modelo:

1. Jaeger, E. Padeia (ver ficha bibliográfica)

Resúmen temático: La obra se divide en cuatro libros.

El primero trata de los ideales de la cultura y la educación de la Grecia arcaica como se presentan en Homero y Hesíodo. El segundo aborda la crisis de la areté tradicional en los trágicos y los Sofistas. El tercero, se ocupa de la filosofía de Platón y el ideal de la República. El último encara el conflicto filosofía/retórica: la medicina y la tragedia como padeia y la decadencia de las ciudades estados.

2. Jaeger, E. Padeia (ver ficha bibliográfica)

Medicina como Padeia: Antecedentes

[786] "Hoy sabemos que la medicina egipcia fue ya lo suficientemente fuerte como para superar la fase de magia y de brujería que conoció la metrópolis griega en el mundo arcaico que rodeaba al Píndaro".

Nota: el número de corchetes consigna la página de la que fue tomada la cita.

3. Jaeger, E. Padeia (ver ficha bibliográfica)

1. La monografía. Cuestiones académicas.

1. Elección del tema.

• Ética y ontología en el existencialismo sartreano.
• El problema de la teoría platónica de las ideas en los diálogos tempranos.
• El antecedente agustiniano a la ética de la autenticidad.

Una vez seguros/as del tema que interesa es preciso formularse una serie de preguntas que servirán para desarrollarlo.

Ejemplo:

Tema general: Descartes y el racionalismo moderno.

Preguntas:

¿Qué influencias sufre el filósofo?

¿Cuál/es es/son las más significativas? ¿Por qué?

¿Cuáles son las principales tesis sostenidas?

¿A qué concepciones se opone?

¿Con qué otros temas se relaciona?

¿De las tesis expuestas, cuál/es es/son las fundamentales?

De las respuestas a una de éstas u otras preguntas del mismo tipo surgirá el subtema. Por ejemplo: "El problema del innatismo". (Conviene exponer el título y un subtítulo de la monografía).

1. Hipótesis de trabajo

Ahora bien, una vez que se ha llegado a esto es necesario confeccionar una hipótesis de trabajo. Es decir, una propuesta tentativa sobre cuál es la lectura que el/la autor/a hacen del problema. Dicho en otras palabras, la hipótesis guía la lectura del tema erudito elegido en función de los intereses del autor/a. Pero tal lectura o interpretación debe estar fundamentada en los textos, de ahí la necesidad de las citas y de la consulta bibliográfica.

2. La introducción (presentación de los objetivos)

Conviene tener presentes ciertos objetivos generales a lograr. Muchas veces se los expone en la Introducción de la monografía y sirven tanto para guiar al autor/a como al docente que así sabrá cuáles son los alcances del trabajo y sus limitaciones. Además, estas propuestas permitirán al autor/a del trabajo evaluar los resultados obtenidos en la Conclusión.

Ejemplos de modos de presentación de los objetivos a alcanzar en un trabajo:

1. "Este artículo se propone indagar si, tal como Sartre y algunos de sus seguidores lo pretendieron, es posible fundar una ética que resulte coherente con la descripción de la realidad humana proporcionada en la etapa propiamente existencialista, anterior a la Crítica de la razón dialéctica…"

Cfr. (supra) VIDEILLA, G. Art. Cit. P. 61

2. "Intentaré aquí esbozar brevemente las líneas principales de Sexual Politics (1969) de K. Mollet a la luz de la época que le vio surgir, época de utopías y movimientos contestatarios, de sensación de vivir en los últimos días de un sistema político-económico que más tarde se reveló como mucho más resistente de lo que se creía. /…/ Considero que Sexual Politics es uno de los más sólidos y sugerentes análisis producidos en la segunda ola del feminismo…"

1. Lenguaje a utilizar

Así como se sugiere elegir temas puntuales y concisos, conviene que se los exponga claramente. Para ello, se debe abandonar tanto el lenguaje coloquial como el excesivamente literario.

Un lenguaje llano y preciso es el más adecuado para un trabajo de este tipo. Utilice sinónimos. Trate de ordenar lógicamente sus ideas y tenga siempre presente que quien lo lee no sabe qué quiere usted decir sino solamente qué esta realmente diciendo. Evite presuponer conceptos. Si puede, discuta sus ideas con un compañero/a que esté trabajando sobre un tema similar. Ambos trabajos se enriquecerán.

1. La monografía. Aspectos formales.

Para la redacción de una monografía es necesario seguir ciertos criterios formales, tal como se procede para el fichaje. El texto deberá estar mecanografiado; si se cuento con un procesador de texto esta tarea se verá simplificada.

1. Materiales

Papel blanco tamaño carta (22 cm. x 28 cm.) o tamaño oficio (22 cm. x 34 cm.)

2. Dimensiones del texto

Margen superior e inferior: 2,50 cm.

Margen izquierdo: 3,50 cm.

Margen derecho: 2 cm.

3. Diagramación del texto

Titulo del trabajo: centrado mayúscula.

Subtítulo: mayúscula inicial seguida de minúscula, subrayado, a tres interlíneas del título.

Subparágrafo: título del mismo en mayúscula inicial, seguido de minúscula a dos interlíneas del título anterior.

Texto: a tras interlíneas del último título comienza el párrafo con sangría inicial que se indica con tras pulsaciones en blanco al comienzo de cada párrafo. El texto se redacta habitualmente con una interlínea de separación.

4. Índice

Al principio del trabajo, inmediatamente a continuación de la portada/cubierta se colocará el índice que debe reproducir la organización lógica del trabajo. Esta guía se ordenó según el modelo (B). Ejemplo:

MODELO (A)

Actualidad de la retórica desde la ética discursiva*

1. Prólogo
2. Breve introducción a la ética discursiva
3. El auditorio o la comunidad de argumentación
4. Acción comunicativa vs. Acción estratégica
5. La apuesta por la democracia
6. Conclusiones
7. Notas
8. Bibliografía

*Tomado de la monografía del mismo nombre de la alumna Flavia A. Saldivia (1992).

MODELO (B)

1. Breve introducción
2. Los dramatis personae
1. Prometeo, el elemento estático en escena
2. Los visitantes de Prometeo
3. El coro
3. Io, alguien que sufre
1. Io inocente
2. Zeus ¿justo y poderoso?
3. Breve aclaración
4. Conclusiones
5. Notas
6. Bibliografía

* Tomado de la monografía del mismo nombre del alumno Javier Cattapán (1991)

Si Ud. lo prefiere puede enumerar las partes del trabajo sin agregar título.

1. Citas

Las citas constituyen la reproducción fiel del texto original. Si se elimina parte del texto se reemplazará por /…/. Si se añaden comentarios o palabras que no pertenecen al autor deberán encerrarse entre corchetes quebrados: < >.

1. si es breve, la cita se insertará en el párrafo entre comillas dobles o simplemente bastardilla.
2. Si es extensa se escribirá a una interlínea y con mayor margen que el texto y entre comillas, o en bastardilla.
3. La cita se identificará con una llamada (ver) y envío a nota, cuando se nombra al autor por primera vez o con el nombre del autor y fecha de publicación de la obra entre paréntesis, detrás de la cita.

1. Paráfrasis y plagio

La paráfrasis consiste en reproducir con otras palabras y en forma más abreviada el pensamiento del autor citando la fuente, en tanto que el plagio es la copia del texto del autor sin acreditar la fuente, lo que significa incurrir en deshonestidad académica.

2. Llamadas y notas al pie de página

Las llamadas se identifican con números correlativos colocados tras el signo de puntuación y normalmente refieren a una nota al pie de página o al final del trabajo y antes de consignar la bibliografía completa. Las notas deben indicar la fuente de la cita o de la paráfrasis, pueden ampliar, aclarar o precisar afirmaciones del texto. Si se consignan al pie de página se diagraman:

1. Dejando una interlínea entre el texto y la línea de separación de notas.
2. Trazando una línea de separación de notas de 20 a 24 espacios.
3. Dejando sangría y número de nota, escribiendo la misma a una interlínea
4. Se debe conservar el margen inferior de 2,50 cm.

1. Paginación

Se enumerará cada página, excepto la primera, en forma correlativa y dando al número siempre la misma ubicación: superior derecho o inferior derecho o inferior centro, por ejemplo.

2. Bibliografía

Al final del trabajo se debe consignar la bibliografía utilizada para su redacción. Debe estar ordenada alfabéticamente y cumplir con los mismos requisitos que las fichas bibliográficas, pero a renglón seguido:

Modelo 1:

AMOROS PUENTE, Celia. Mujer: Participación, Cultura, Política y Estado, Buenos Aires, Ediciones de La Flor, 1990, pág. 101

Modelo 2:

KUHN, T. (1971) La estructura de las revoluciones científicas, México, FCE.

3. Portada / Carátula

Debe ser colocada al comienzo del trabajo y debe incluir:

• Institución
• TÍTULO
• Subtítulo
• Apellido y nombre del autor/a
• Cátedra
• Nombre del / de la docente
• Curso
• Fecha

Esta guía fue elaborada a partir de nuestra experiencia docente. Intenta presentar las pautas mínimas que creemos imprescindibles para la redacción de un trabajo personal, creativo y formalmente adecuado. A través de los años la hemos encontrado de utilidad. Teniéndolas en cuenta y consultando con los docentes le será posible obtener trabajos satisfactorios. Tenga confianza. Verá que el camino no es tan arduo como usted supuso en primer momento.

Y, ¡¡¡Buena suerte!!!

• ECO, Umberto, Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura, Barcelona, Gedisa, 1986.
• KRAUZE, Rosa, Introducción a la investigación filosófica, México, Universidad Nacional Autónoma de México, 1978.
• OLIVIERI, J. Francisco, "Ficha para la redacción de monografías", Facultad de Filosofía y Letras, U.B.A., 1975 (circulación interna).