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Videos didácticos y expresión oral



Partes: 1, 2

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    1. Resumen
    2. Análisis
      Estadístico
    3. Conclusiones
    4. Bibliografía y
      Filmografía

    Observación de videos
    didácticos y expresión oral: una propuesta a
    desarrollar
    con escolares de primer grado de la enseñanza
    general

    Este trabajo, dirigido fundamentalmente al docente
    primario u otra persona (padres o familiares) vinculada al
    desarrollo de la expresión oral en el menor, permite la
    posibilidad de interactuar con el menor de una forma amena, no
    tradicional pues abre las puertas al empleo de los dibujos
    animados para el trabajo de los aspectos q constituyen elementos
    importantes de la lengua hablada.

    Los conceptos con los que se trabajó
    básicamente en esta investigación
    fueron:

    Video didáctico: producto audiovisual
    avalado para ser instrumentado en un proceso concreto de
    enseñanza-aprendizaje de forma creativa y dinámica;
    cuyos contenidos son propios de un currículum
    académico y se adecuen a las características
    psicopedagógicas, culturales y educativas de los
    alumnos.

    Expresión oral: enunciado comunicativo
    coherente que se produce en una situación determinada con
    una intención y finalidad.

    Indicadores de la expresión oral y su
    conceptualización.

    • Claridad en el lenguaje: posibilidad de
      presentar un mensaje en forma asequible al otro, teniendo en
      cuenta su nivel de comprensión.
    • Fluidez verbal: implica no hacer repeticiones
      o interrupciones en el discurso.
    • Originalidad: en el lenguaje verbal, uso de
      expresiones no estereotipadas, vocabulario suficientemente
      amplio.

    Resumen

    La presente investigación, aborda un tema de
    interés para contribuir al trabajo metodológico en
    este nivel de enseñanza.

    El desarrollo de la expresión oral en escolares
    de 1er grado de la enseñanza general, constituye un
    objetivo fundamental del grado y se hace necesario buscar
    vías y métodos que propicien su
    cumplimiento.

    En este trabajo se presenta una propuesta
    metodológica encaminada a estos fines, la cual
    deberá constituir un punto de partida para futuras
    investigaciones en este campo.

    La propuesta se basa en la utilización del video
    didáctico, como soporte material.

    En el proceso de realización del trabajo se
    utilizaron métodos y procedimientos, propios de la
    investigación científica, tanto teóricos
    como empíricos, tales como el análisis y la
    síntesis, el método histórico lógico,
    las encuestas, la observación.

    El trabajo en sus fundamentos teóricos ofrece una
    información actualizada sobre la comunicación, sus
    medios y el desarrollo de la expresión oral, y de manera
    más específica acerca del video y sus posibilidades
    didácticas. .

    Como dato de interés se reflejan criterios de
    especialistas, acerca de la propuesta y su contribución al
    desarrollo de la expresión oral, en niños de primer
    grado de la enseñanza general.

    Partes: 1, 2

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