Disociación psicótica (página 3)

En Venezuela
parece haberse desarrollado tal Guerra
Psicológica y posibilito la concreción de un
Golpe de
Estado a un Gobierno de
Izquierda, con los militares sin salir de los cuarteles. Pero
ocurrió un caso inédito en el folklore
golpista latinoamericano. La brutalidad ultraderechista, de
varios Líderes y su Ejercito Civil, Militar, Empresarial,
Sindical, Mediático y Petrolero, destruyeron en menos de
48 horas, los resultados de la acción
psicológica mediática, planificada en los
laboratorios externos. Los dinousarios políticos se
comieron a la inteligencia
mediática, al menos, por ahora, y en Venezuela. Hay que
empezar a observar que pasa por el resto de Latinoamérica. (Las "Verdades" de Miguel y
la Guerra Psicológica. Liborio Pérez
González, 12/05/04).

Tal como lo aclaro el propio Presidente Chávez el
24 de enero de 2003. (Venpres.gov.ve): "…el proceso– el
cual lidera – no quiere excluir a nadie del proyecto
constitucional, no hay ninguna guerra declarada contra los ricos,
se quiere paz, vida para ellos, sus hijos, pero a la par se
quiere justicia y
dignidad. Las
clases medias altas y las clases altas de Venezuela reciban
nuestro saludo de venezolanos, porque todos somos venezolanos
(…) En contraposición a este deseo sincero está
la campaña mediática, que ha logrado atemorizar y
desesperar a los sectores de la oposición, pues los
"cuatro jinetes del Apocalipsis" les hicieron creer "que hoy, el
pueblo bolivariano iba a venir a Caracas para invadir y destrozar
las urbanizaciones del este de la capital (…)
Esos compatriotas son víctimas de la guerra
psicológica que esta oposición fascista ha lanzado
sobre ellos, sembrándoles odio y terror". Puede irse al
este caraqueño, pero no a atropellarlos sino a darles un
mensaje de paz. Más temprano que tarde se impondrá
la razón en sus mentes, almas y corazones, porque es
imposible engañar a tanta gente durante tanto tiempo, tienen
que darse cuenta "que somos sus hermanos, que somos venezolanos y
venezolanas, que sus hijos y los nuestros tienen el mismo derecho
de vivir en esta Patria en paz y dignidad".

Pero la Guerra Psicológica no sólo se
dirigió con fuerza contra
la Clase Media,
también se intento usarla contra las clases populares,
sobre todo para culpar al Gobierno del desastre económico,
el desabastecimiento y el desempleo que las
propias estrategias
opositoras han venido generando por diversas vías, en
particular mediante el sabotaje petrolero.

La condición básica para que la guerra
psicológica funcione contra quien se ejerce es que el
receptor debe darle crédito
al mensaje que se pretende difundir, o al menos inducirle la
duda. Todo gira a torno al grado de
credibilidad. La solución del dilema es cambiar al emisor,
buscar un nuevo canal, algo que sea creíble, que
supuestamente sin ser oficialista, ni tampoco opositor, o
independiente, se le pueda atribuir cierta
veracidad.

6.8. LOS RUMORES Y LAS PERSONAS
CRÍTICAS Y ACRÍTICAS.

Las condiciones más propicias para la
difusión de rumores son aquellas situaciones de crisis e
inestabilidad que generan estados de temor, preocupación y
angustia en la población. Precisamente los rumores que
mejor y más rápido se difunden son por lo regular
aquellos que están vinculados a los temores y prejuicios
de la gente.

La circulación de rumores llega a un punto
frenético cuando el público espera la
realización de un acontecimiento largamente anhelado o
temido. Cuando más tensión hay en el ambiente
social, más virulenta será la difusión de
noticias
falsas. La actual situación en Venezuela es propicia para
la difusión de rumores, sobre todo teniendo como
antecedentes traumáticos: el 27 de Febrero de 1989, y las
dos intentonas golpistas del 1992.

Según el investigador norteamericano Gordon W.
Allport (1897-1967), en su libro The
Psycology of Rumor (1947), el rumor que nace en contextos
inciertos y ambiguos, aparece como una propuesta de realidad en
vías de confirmación. La intensidad del rumor, su
alcance y duración es igual a la importancia de la
información que contiene para la audiencia,
multiplicada por el factor de ambigüedad o ausencia de
información mediada.

El rumor circula cuando su contenido es de interés y
falta de evidencias o
de información convencional. El valor del
Rumor aumenta en períodos de guerra, donde la
tensión emocional del receptor es mayor y la
ambigüedad informativa también es mayor.

Según el autor norteamericano Taylor Buckner en
su obra "A Theory of Rumor Transmisión", (http://www.tbuckner.com), si el individuo
adopta una actitud
crítica
ante el contenido del rumor, esto significa que es capaz de
emplear una habilidad crítica para separar la verdad de lo
falso en los rumores que le llegan. En cambio si
adopta una actitud acrítica, esto significa que es incapaz
de emplear una habilidad crítica para examinar el rumor, y
por tanto es incapaz de separar lo verdadero de lo
falso.

La persona crítica, si conoce la
materia del
contenido del rumor lo rechaza, pero aún si sólo
conoce no mucha información adoptará una actitud
escéptica y chequeará las fuentes antes
de difundir el rumor o actuar sobre él.

La persona acrítica puede que no rechace el
rumor especialmente si se asocia con algo que le interesa creer o
le es placentero, el rumor es entonces tomado como
cierto.

La aceptación o no del rumor depende mucho de
la
personalidad y la naturaleza del
receptor, de su situación individual, grupal o social. Por
lo regular, la mayoría de las víctimas son personas
con baja capacidad crítica, poca información, de
carácter impresionable y persuasible, y de
naturaleza insegura.

En este caso puede ocurrir que la propia persona le
añada nuevos elementos al rumor o distorsionarlo de
acuerdo con sus necesidades psíquicas (ruidos en la
información). Se convierte así en eslabón de
la cadena de transmisión del rumor. Incluso puede
también convertirse en emisor de un nuevo
rumor.

Partiendo de lo anterior, la primera estrategia es
tratar de educar a la ciudadanía para convertirla en personas con
capacidad crítica.

Esto se logra:

1. Elevando su nivel cultural general, y sus
conocimientos en guerra psicológica en
particular.

2. La articulación y ejecución de una
política
comunicacional e informativa que cuente con los suficientes
medios de
comunicación modernos y eficaces, que pueda
neutralizar la guerra psicológica.

3. El máximo desarrollo de
los medios de
comunicación alternativos y comunitarios.

4. La formación y selección
de comunicadores sociales con elevada capacidad profesional y en
especial con un gran compromiso moral
patriótico con su país y la Constitución Nacional.

5. Capacidad de reacción rápida en la
labor informativa, y de pronóstico de las actividades
enemigas en guerra psicológica.

6. El constante desenmascaramiento de los métodos de
guerra psicológica que emplean algunos grandes medios
privados.

7. Información siempre transparente, fundada e
irrenunciablemente comprometida con la verdad.

También pueden emplearse los siguientes
métodos (basados en el trabajo "El
pensamiento
científico frente al rumor" de Adrián
Alauzis):

1. El silencio. Puede usarse si el rumor puede
ser ridiculizado de forma inapelable; por ejemplo, un anuncio del
fin del mundo para el martes que viene.

2. Ataque concentrado. Dirigir las fuerzas del
desmentido si los focos del rumor son pocos y
controlables.

3. La publicidad. Solo con una buena
campaña y con el cuidado de no terminar esparciendo
más el rumor; y sin dar posibilidad de malentendidos. Se
puede emplear también el desmentido.

4. Desinformación. Restar credibilidad al
rumor.

5. Reasociación. La estrategia contra el rumor
puede ser asociarlo a fuentes que ya se conocen como enemigas o
descubrir su intención de esta forma el rumor puede dejar
de circular pues quien lo contara sería sospechoso: el
transmisor pasa a conspirador.

6. Explicación. Ofrecerle a las personas una
explicación sobre cómo funciona un rumor y sus
mensajes simbólicos.

Sobre el tema existen en Venezuela valiosos aportes para
consultar como lo son: "Psicología para la
Revolución
y de la Contra-Revolución" del psicólogo
José Garcés Sánchez, y los trabajos de los
psicólogos José del Grosso, y Hebert Tovar, y de
otros.

El rumor de la guerra psicológica lo podemos
comparar con la epidemia del virus del
sida, es un
Síndrome de Inmunodeficiencia Política e
Ideológica Adquirida, se adquiere creyendo y difundiendo
acrítica e ingenuamente los rumores que el enemigo nos
quiere hacer creer. Por eso, debemos estar vacunados y conocer
los mecanismos de difusión y transmisión de la
enfermedad, para impedir que nos destruya.

Todas estas razones, opiniones e informaciones
recopiladas nos hacen ver que la Política fue convertida
de un derecho que tiene el Ser Humano al intercambio sano de
opiniones diversas, a una Enfermedad Psiquiátrica
generalizada en la población y sumada a las ya
existentes.

CAPITULO 7

HECHOS ENCONTRADOS A LA HORA DE REALIZAR LA
INVESTIGACIÓN

Durante la recopilación de información
para este proyecto se ha revelado por si misma una gigantesca
manipulación, como un plan preconcebido
que envuelve a diversas formas de adoctrinamiento en lo
político, religioso, económico, etc. (Simón
Bolívar lo
previó y actualmente el Presidente Chávez lo
desenmascara al Mundo).

La imagen que se nos
viene a la mente es ancestral, comienza después de la
aparición de la Humanidad y su desplazamiento por el
mundo. La imagen de un Pastor y su rebaño de ovejas. Nos
recuerda a Moisés y Los 10 Mandamientos. Al unir las ideas
anteriores surge la supuesta existencia de un Plan Preconcebido
al que le pondremos como nombre: "La Teoría
del Pastor" y haremos una fácil representación
simbólica de la misma:

LA TEORIA DEL PASTOR

O

PLAN MUNDIAL DE DOMINACION DE LOS VIEJOS Y NUEVOS
IMPERIOS

EL PASTOR: representa a El Líder.
El Gurú. El Jefe Supremo. El que saca provecho de la oveja
(ropa, alimento, dinero,
poder).

EL BASTÓN: representa a El Adoctrinador.
Las Leyes. La
Política. La Religión. La Economía. Los Medios
de Comunicación. El que le da o quita poder al
Pastor.

LA OVEJA BLANCA: representa a El Pueblo. La Masa.
La Multitud. El Sometido. El Explotado.

EL PERRO: representa a El Represor. El
Policía. El Militar. El que hace el trabajo sucio.
El que vigila y sanciona a la Oveja si se sale del
rebaño.

EL LOBO: representa a El Depredador. El
Ladrón. El Corrupto. El Perro de Guerra. El que saca
provecho del Perro, la Oveja y del Pastor.

LA OVEJA NEGRA: representa La Ciencia. El
Rebelde. El Libertador. El Descarriado. El que enfrenta al
Bastón, al Perro, al Lobo y al Pastor.

Al analizar la Historia de la Humanidad,
veremos que el modelo o
esquema

se ha repetido en el tiempo hasta nuestros
días.

CAPITULO 8

CUESTIONARIO

Elaboramos una serie de preguntas para determinar el
nivel de respecto, tolerancia y
armonía, entre las personas de diferentes opiniones
políticas, religiosas y otras, dentro de la
ciudad en la cual realizamos el cuestionario
controlado. Las preguntas # 3 y # 10 y sus respectivas
respuestas, las utilizaremos como controles, para verificar la
veracidad de la información dada por el
entrevistado.

CUESTIONARIO N # ___

1. ¿Entra Usted en el mismo ascensor con otra
persona conocida de la cual Usted sabe que su opinión
política es diferente a la suya propia?. Sí ____ No
____

2. ¿Sabe usted cual es la opinión
política de cada miembro de su familia?.

Sí ____ No ____

3. ¿Se pelean o discuten dentro de su familia
cuando hablan de política y saben que cada uno tiene una
opinión diferente?. Sí ____ No ____

4. ¿Su familia ven el mismo canal de televisión
que Usted?. Sí ____ No ____

5. ¿Ve Usted en su casa todos los canales de
televisión?. Sí ____ No
____

6. ¿Todos los miembros de su familia leen el
mismo periódico
que Usted?.

Sí ____ No ____

7. ¿Lee Usted en su casa todos los diferentes
periódicos?. Sí ____ No ____

8. ¿Ha leído la Constitución
Nacional u otra Ley de
Venezuela?.

Sí ____ No ____

9. ¿Respeta Usted la opinión
política de otra persona diferente a la suya?.

Sí ____ No ____

10. ¿Si le hablan mal de una persona, Usted se
cree todo lo que le dicen sobre esa persona es cierto?. Sí
____ No ____

11. ¿Cree en todo lo que le dicen sus lideres
favoritos en los diferentes medios de comunicación?
Sí ____ No ____

CAPITULO 9

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

En el siguiente cuadro representaremos los resultados
obtenidos del cuestionario controlado realizado a los
entrevistados:

CUADRO PORCENTUAL DEL
CUESTIONARIO

La pregunta # 3 controlaba la pregunta # 9, lo cual
evidencia que en un porcentaje de 36,36 %, los encuestados
mintieron, consciente o inconscientemente, en su respuesta (no
respetan la opinión política contraria) o tienen
ideas y opiniones inducidas por una matriz de
opinión. Lo cual nos hace difícil pensar que
convivan verdaderamente en tolerancia y armonía, entre
ellos mismos, por su opinión
política.

La pregunta # 10 controlaba la pregunta # 11, lo
cual evidencia que en un porcentaje de 27,27 %, los encuestados
si creen en lo que les pudiera decir un líder sin
cuestionarlo, (son personas acríticas) y por lo cual se
les puede inducir en ellos; una matriz de opinión. El otro
63,63 % de los encuestados, no creen en lo que les dice un
líder, si lo cuestionan (son personas criticas); y no se
les pueden inducir fácilmente una matriz de
opinión.

La mayoría de los entrevistados, en un 63,63 %
ven una mayor cantidad de canales de televisión,
según se observa en el cuadro anterior en la pregunta #
5.

La mayoría de los entrevistados, en un 54,54 %
leen una mayor cantidad de periódicos, según se
observa en el cuadro anterior en la pregunta # 7.

El 100 % de los entrevistados ha leído o conoce
la Constitución Nacional.

CAPITULO 10

SOLUCIONES

Enumeramos a continuación unas posibles y
modestas soluciones:

1. Elevar el nivel cultural general de los ciudadanos
   con políticas educativas (de las cuales algunas, ya
   están en practica mediante las llamadas "Misiones")
   dirigidas a la población excluida.
2. Desenmascarar los métodos de guerra
   psicológica que emplean algunos medios, ya sean
   opositores u oficialistas.
3. Voluntariamente los ciudadanos deberían
   reducir la cantidad de horas frente a los televisores, escuchar
   menos radio y cds
   piratas para vaciar de su mente cualquier mensaje subliminal
   implantado.
4. Elaborar y poner en práctica un programa de
   salud mental
   para la población en general.
5. Buscar las formas idóneas para implantar la
   capacidad de empatía de las personas, es decir ponerse
   en el lugar del otro.
6. Realizar una buena campaña explicativa sobre
   cómo funciona un rumor y sus mensajes simbólicos
   (con el cuidado de no terminar esparciendo más el rumor;
   y sin dar posibilidad de malentendidos) y restarle credibilidad
   a los rumores.
7. El silencio.
8. El respeto.
9. Leer el folleto explicativo "Trastornos de Ansiedad"
   de Laboratorios GlaxoSmithKline. (Dpto. Médico. Tlf.:
   993.83.73.).
10. Ver películas como "Mente Brillante" (Rosell
    Crouse y Jennifer Connelly) y "Copycat" (Sigourney Weaver),
    para entender enfermedades y fobias
    respectivamente como la esquizofrenia y
    la agorafobia, e identificar entre nuestros familiares,
    vecinos, amigos compañeros y extraños; quienes
    las padecen o no, y quienes pueden subsiguientemente ser
    manipulados por matrices de
    opinión en medio de la actual Guerra Psicológica
    y Mediática en Venezuela. "Matrix"
    (Keanu Reeves), para colocarse en el lugar de las personas
    inducidas con disociación psicótica que regresan
    a la realidad verdadera y como la ven desde su punto de vista.
    "Sliver" (Sharon Stone y Alec Baldwin) para entender el
    espionaje mediático en la Guerra Política y
    Mediática actual. "Día de Furia" (Michael
    Douglas), tras un largo stress una
    persona se vuelve psicópata.
11. Difundir por los diferentes medios (internet,
    periódicos, radio, televisión, etc.) la
    problemática planteada en este proyecto que Usted esta
    leyendo en este momento para que la ciudadanía tome
    conciencia y
    despierte a la Realidad Verdadera.

CAPITULO 11

CONCLUSIONES

Luego de describir la problemática planteada y
haber utilizado un instrumento de medición como la entrevista
controlada y analizados los resultados obtenidos, podemos
concluir en lo siguiente:

1. Se observa que en los habitantes de Caracas
existen personas Criticas y Acríticas con diferentes
grados de cultura.
Algunas personas tienen la suficiente "Personalidad
Propia" como para distinguir una mentira de una verdad dentro de
un ambiente de manipulación, otras en cambio son
"Manipulables" y creen en cualquier cosa que les diga un chismoso
callejero o un líder oportunista, creen en cualquier cosa
que vean, oigan o lean en un medio comunicacional cualquiera
(internet, televisión, radio, vídeo,
película, cinta, fotos,
periódico, impresos, etc.) sin analizarlas siquiera para
descubrir la matriz de opinión que se quiere implantar en
un sector de la ciudadanía para lograr un fin
oculto.

2. Se evidencia una elevada polarización en
cuanto a opinión política se refiere, aunque la
mayoría parece conocer supuestamente la
Constitución Nacional y las ideologías de las 2
tendencias que apoyan fervorosamente, y creen mucho en lo que les
dicta sus respectivos lideres políticos, sin ponerlos a
ellos a prueba.

3. Una minoría todavía no es capaz, hoy
en día, de convivir en tolerancia y armonía con
otras personas, respetando sus opiniones políticas,
religiosas y otras.

CAPITULO 12

GLOSARIO

Para el desarrollo y comprensión de este trabajo,
los participantes deben tener nociones básicas
mínimas de varios conceptos teóricos relacionados
con la conducta humana,
igualmente deben tenerlos los lectores, para así entender
el ámbito a que nos estamos refiriendo.

GLOSARIO

Amor: es el afecto por el cual el individuo busca
por medio del animo el bien verdadero o imaginado. Pasión
que atrae un sexo o una
persona hacia la otra. Esmero con que se trabaja una
obra.

Abandono: es desamparar a una persona,
dejándola caer en un estado de
ánimo depresivo y de rendición.

Autismo: es el despego de la realidad,
acompañado de un predominio de la vida
interior.

Capitalismo: es un sistema
económico político basado en el predominio del
capital, como factor de producción y creador de riquezas y cuyo
fundamento son la propiedad
privada de los medios de producción y la libertad del
mercado.

Convivencia: es cohabitar y vivir en
compañía de otras personas.

Criterio: es una norma para conocer la verdad
aplicando juicio o discernimiento.

Delirio: es un estado mental confuso
caracterizado por un lenguaje
desorganizado e incoherente y alucinaciones (percepciones
imaginarias) y sin conciencia del espacio-tiempo.

Depresión: es el estado de
melancolía que hace perder el ánimo.

Deseo: es la aspiración hacia algo que nos
falta y que podemos anhelar y representarnos.

Educación: es el proceso por el cual una
persona desarrolla sus capacidades para enfrentarse positivamente
a un medio social determinado e integrársele.

Elecciones: es el nombramiento de una o varias
personas para el desempeño de un cargo por el sistema de
votos.

Empatía: es la capacidad de sentir y
comprender las emociones ajenas
como propias, es decir saber ponerse en el lugar del
otro.

Engaño: es negarse a cumplir un
convenio.

Envidia: es un disgusto o pesar del bien
ajeno.

Etnia o Raza: es una casta o linaje, un grupo de
individuos que por sus características propias y
geográficas se encuentran aislados del resto de los
individuos de la misma especie.

Esquizofrenia: es un conjunto de trastornos
mentales caracterizados por alteraciones de los procesos del
pensamiento, respuesta emocional y comportamiento
como lo son la confusión mental extrema, aislamiento de la
realidad, ilusiones, alucinaciones, cambios extremos del estado
de animo y comportamiento extraño.

Estrategia: es una técnica que se ocupa de
la potenciación y del empleo de
todas las fuerzas de un estado para procurar el máximo
apoyo a la política nacional, y en caso de conflicto
armado, aumentar las posibilidades de victoria y disminuir las
posibilidades de derrota.

Ética: es la moral y las
obligaciones
del hombre.

Exclusión Social: es separar a una persona
o grupos de
personas del lugar que ocupa dentro de la sociedad,
negándole muchas posibilidades de diversos
tipos.

Fobia: es un trastorno psicológico
caracterizado por miedo persistente, anormal, excesivo o
infundado a algo que con frecuencia no es peligroso ni
considerado una amenaza por la mayoría de las
personas.

Frustración: es una privación, el
no lograr cumplir un anhelo o meta propuesta.

Gratitud: es una manifestación de
agradecimiento a un bienhechor.

Insensibilidad: es la falta de ser sensible o de
captar emociones o sensaciones.

Introspección: es el esfuerzo de
exploración de la conciencia por ella misma, que permite
acceder directamente a la vida interior, captar lo
vivido.

Líder: es un individuo con cualidades
propias y específicas y capacitado por uno o varios dones
capaz de ordenar y dirigir a otros grupos de
individuos.

Lógica: es la ciencia que
determina las condiciones de validez de las operaciones
intelectuales.

Manía: es un estado patológico de
excitación, de agitación exuberante que se traduce
en un comportamiento extravagante.

Manipulación: es la acción de
manejar hacia una dirección predeterminada; una
situación, evento o a uno o varios individuos dentro de un
espacio y tiempo.

Masa: es un conjunto de individuos de una misma
ideología agrupados o convocados por un
líder.

Matriz de Opinión: es una
información preparada y esparcida con la finalidad de
crear un criterio o guía para fijar posición ante
un tema.

Melancolía: es la depresión
del humor, llamado también dolor moral.

Mensaje: es una información que se
envía o transmite.

Mensaje Subliminal: es el envío de una
información que es recibida por debajo del umbral de la
conciencia.

Mente: es el comportamiento racional de
adaptación al medio asociado al sistema nervioso
central.

Miedo: es un sentimiento de inquietud causado por
un peligro real o imaginario.

Odio: es una antipatía, una
aversión hacia cualquier cosa o persona, cuyo mal se
desea.

Paciencia: es la virtud que hace soportar los
males con resignación.

Paranoia: es un trastorno de la personalidad
caracterizado por delirios de grandeza y sospecha de
persecución.

Personalidad: es la diferencia individual que
constituye a aquella persona y la distingue de otra.

Política: es la doctrina u opinión
referente al gobierno y la conducción de los estados
empleando medios para alcanzar un fin determinado. Es
también la habilidad para hablar con la gente o resolver
determinados asuntos que implican tratos con la gente.

Psicología: es el tratado que estudia el
alma humana y
el
conocimiento objetivo de la
vida mental.

Racismo: es una doctrina que sostiene la
superioridad de un a raza sobre los demás.

Radio: es un aparato radio-receptor de voz y
sonido.

Realidad: es el plano existencial en el que vive
un ser humano pensante.

Relajación: es la reducción de una
tensión mental provocada por el miedo, la ansiedad, la
emoción y el trabajo intelectual.

Religión: conjunto de creencias, mitos o dogmas
de la divinidad y de las prácticas rituales para darle
culto.

Socialismo: sistema de organización social basado en el principio
de la igualdad.

Sociedad: es la reunión mayor o menor de
individuos, personas, familias, pueblos o naciones con el fin de
cumplir mediante mutua cooperación, todos o algunos de los
fines de la vida.

Stress: es el conjunto de reacciones que genera
el organismo al enfrentarse bruscamente con agentes nocivos
causando extenuación física del individuo
y un trastorno de la personalidad caracterizado por la
escisión de las funciones
afectivas e intelectivas.

Televisión: es un aparato que sirve para
la transmisión de imágenes
ópticas a distancia valiéndose de ondas
hertzianas.

Temor: es un miedo, una aprensión o
inquietud.

Tolerancia: es llevar con paciencia una
situación. La actitud de respecto y consideración
ante las opiniones distintas y los grupos que las
mantienen.

Trastorno: es una confusión, enredo,
desorganización, perturbación.

BIBLIOGRAFÍA

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leopardo_gris[arroba]hotmail.com
La Manipulación Mediática contra
Chávez. por Leopardogris Monday April 15,
2002 at 10:20 PM

ELABORADO POR:

FREDDY DE SOUSA SOR HERNANDEZ

PATRICIA GARCIA JUAN LEYVA

DORA OJEDA CARIDAD JIMENEZ

ANTONIO MARTINEZ CARI GONZALEZ

CRISTINA ARIAS MARITZA NIETO

JOSE DIAZ LUCIA QUINTERO

MARIA HERNANDEZ MARIA VASQUEZ

MARIA COLMENARES

ASIGNATURA: PROYECTO

PROFESOR: R. MOGOLLON

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA

DR. FEDERICO RIVERO PALACIO

ADMINISTRACION Y GESTION

Caracas, Julio de 2006.