Caracterización Psicológica de Jóvenes exintegrantes de "maras", mediante técnicas psicográficas (página 4)
Países | |||||
Datos Demográficos | Cuba | Costa Rica | México | Guatemala | |
Población Total | 11,2 millones | 4,2 millones | 104,3 millones | 12,6 millones | |
Población Urbana | 75,7% | 60,6% | 75,5 % | 46% | |
Población menor de 15 | 19,9% | 29,7% | 32,1% | 43,6% | |
Población de 65 años y | 8,6% | 4,7% | 4,2% | 3,1% | |
Fertilidad |
1970-1975 | 3,5 | 4,3 | 6,6 | 6,2 |
2000- 2005 | 1,6 | 2,3 | 2,4 | 4,6 |
El IDH es una medida sinóptica del desarrollo
humano. Mide el progreso medio de un país en tres
aspectos básicos del desarrollo
humano: 1). Disfrutar de una vida larga y saludable, medida a
través de la esperanza de vida al nacer (85 años
máximo y 25 años mínimo). 2).Disponer de
Educación,
medida a través de la tasa de alfabetización de
adultos (con una ponderación de dos tercios, 100%
máximo y 0% mínimo) y la tasa bruta. Combinada de
matriculación en primaria, secundaria y terciaria (con una
ponderación de un tercio, 100% máximo y 0%
mínimo). 3). Tener nivel de vida digno, medido a
través del PIB per.
Cápita (PPA en US$, 40,000 máximos y 100
mínimo).
Países | ||||
Indicadores de IDH | Cuba | Costa Rica | México | Guatemala |
IDH | 0.817 | 0.838 | 0.814 | 0,663 |
Expectativas de Vida | 77.3 años | 78.2 años | 75.1 años | 67,3 años |
Alfabetización de Adultos | 96.9 % | 95.8% | 90.3% | 69,1% |
Matricula Primaria, secundaria y | 80% | 68% | 75% | 61% |
PIB per cápita (PPA US$) | – | 9,606 | 9,168 | 4,148 |
Indice de Vida | 0.87 | 0.89 | 0.83 | 0,70 |
Indice de Educación | 0.91 | 0.87 | 0.85 | 0,66 |
Indice de PIB | 0.67 | 0.76 | 0.75 | 0,62 |
Rango PIB menos Rango IDH (*) | 40 | 10 | 7 | – 11 |
(*). En número positive indica que el IDH es
mayor que el GDP per capita (PPP USD). Y el negativo es lo
contrario.
ANEXO #2
El índice (IPH-1) de pobreza humana
mide las privaciones en los tres aspectos básicos del
desarrollo humano que refleja el IDH: 1). Vida larga y saludable;
la vulnerabilidad de morir a una edad relativamente temprana,
según la probabilidad
al nacer de no vivir hasta los 40 años. 2).
Educación; exclusión del mundo de la lectura y
las comunicaciones, medida según la tasa de
analfabetismo
de adultos. 3). Nivel de vida digno; falta de acceso a activos
económicos generales, medido según el promedio
ponderado de 2 indicadores:
el porcentaje de la población sin acceso sostenible a fuente de
agua mejorada
y el porcentaje de niños
con un peso insuficiente para su edad. Los indicadores para medir
privaciones ya están normalizadas en 0 y 100.
()
Países | |||||
Indicadores de IPH-1 | Cuba | Costa Rica | México | Guatemala | |
Categoría | 5 | 3 | 13 | 51 | |
Valor | 4,8% | 4,0% | 8,4% | 22,9% | |
Probabilidad de no vivir después de los | 3,2% | 3,7% | 6,0% | 15,9% | |
Analfabetismo en adultos | 3,1% | 4,2% | 9,7% | 30,9% | |
Población sin acceso a agua | 9% | 3% | 9% | 5% | |
Porcentaje de niños con bajo peso al | 4% | 5% | 8% | 23% | |
Línea de Pobreza |
– |
2% |
9,9% |
16% | |
|
$1 diario | ||||
$2 diarios | – | 9,5% | 26,3% | 37,4% | |
Pobreza Nacional | – | 22% | 10,1% | 56,2% | |
IPH-1 menos clasificación según | – | -10 | -13 | 2 |
(*)Se refiere al porcentaje de la población que
vive con menos de $1 diario. Indicates that the country performs
better in income poverty than in human poverty, and a negative
the opposite.
ANEXO #3
Foto #5: Tatuajes
Foto #6: Tatuajes
Foto #7: Tatuajes
Foto #8: Tatuajes
ANEXO #4
UNIVERSIDAD DE LA HABANA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
HISTORIA CLÍNICA
SOCIO-PSICOLÓGICA
Fecha: _____________________
Nombres y Apellidos:
____________________________________________________
Sexo: _______ Fecha de Nacimiento:
_____________________Edad: ____________
Estado Civil: _____________________ Hijos:
________________________________
Lugar de Nacimiento:
___________________________________________________
Lugar de Residencia:
___________________________________________________
Edad con que entró a la
"mara":____________________
Edad con que salió de la
"mara":___________________
- Padece de alguna
enfermedad:______________________________________ - ¿Ha padecido de alguna enfermedad? Si: ____
No: ____ ¿Cual?___________ - ¿Vive con sus padres? Si: _____ No: _____
¿Por
que?___________________________________________________________ - ¿Cuántos familiares han
fallecido?___________ Parentesco:_______________
Motivos:
________________________________________________________
5. ¿Como eran/son sus relaciones
familiares?
Muy buenas____Buenas____Malas____Muy
malas____Otras:_______
6. Indique con quién de su familia tiene
mala relación y por qué:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7. Diga si algún (os) miembro (s) de su familia
es adicto al alcohol o
las
drogas:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8. Diga si algún (os) miembro (s) de su familia
padece de alguna enfermedad:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Observaciones (actitud ante
la prueba):
_____________________________________________________________________
UNIVERSIDAD DE LA HABANA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
CUESTIONARIO
Nombre: _________________________________ Edad:
_______________________
Consigna:
Se le ruega conteste con sinceridad y claridad las
preguntas que a continuación se le presentan. La información que proporcione es
confidencial.
1¿Cuáles son las impresiones más
fuertes que usted ha tenido en su vida?
____________________________________________________
2¿Cuáles son los recuerdos más
desagradables de su vida?
____________________________________________________
3¿Cuáles son los recuerdos más
agradables de su vida?
___________________________________________________
- Mencione tres deseos de su vida:
___________________________________________________
____________________________________________________________
- Si volviese a nacer ¿que seria lo que
modificaría de su vida?_______________ - ¿Practica algún deporte? Si: ____ No:
____
¿Cuál?_______________________ - ¿Actualmente estudia? Si: ______ No: _____
¿Dónde?____________________ - ¿Qué grado
cursa?____________________________________________________________________________________________________________
- ¿Motivo por el que ya no continuo sus
estudios?________________________ - ¿Desea seguir estudiando? Si: ____ No:
____¿Por
qué?________________________ - ¿Ha desempeñado usted algún
oficio? (carpintería, mecánica, albañilería, etc.): Si:
_____ No: _____ ¿Cuál?:
_______________________________________________________________________
- ¿Ha buscado empleo? Si:_____ No:____ ¿Se le ha
dificultado encontrarlo?, indique el
motivo:______________________________________________________________
- ¿Qué le impulso el integrarse a una
"mara"?______________________________________________________________________
- ¿Cómo se sentía dentro del
grupo?
Muy bien: __Bien:__Mal: __Muy mal: __ ¿Por
qué? ____________________________________________________________________
- ¿Qué intereses compartía con
los integrantes del grupo? ___________________________________________________________________________
- ¿Qué es lo que mas le gustaba de
estar dentro de este grupo?__________________________________________________________________________
- ¿Por qué decidió abandonar el
grupo?________________________________En lo personal:_________________________________________________
En lo
familiar:__________________________________________________En lo
escolar:__________________________________________________
En la salud:
____________En lo social:
___________________________________________________ - ¿Qué consecuencias cree usted que
provocó el pertenecer al grupo?_____________________________________________________________
- ¿Volvería a integrar el grupo? Si:
____ No: ____ ¿Por
qué?________________ - ¿Le gustaría a usted, en nuestra
investigación, dejar un mensaje a la
sociedad
o alguna persona
en especial? __________
__________________________________________________
GRACIAS POR SU
COLABORACIÓN
ANEXO #5
Sujeto #1:
J.J.G
Sexo: Masculino
Edad: 23 años
Entra a la "mara" a los 10
años y sale de la misma a los 22.
Entra a la "mara", huyendo de la
violencia
intrafamiliar y maltrato
infantil, que existía en su casa. Padre
alcohólico. Y le gustó la unión de la
"mara", como se comparte, la unión y el cariño que
le dieron.
Refiere que salió de las
"maras" por sus hijos y por él mismo, conoció el
lado amargo de la vida, ahora quiere
conocer el dulce, conocer cosas nuevas.
Cursa la primaria acelerada y trabaja
en una barbería.
Sujeto #2:
A.L.S.D.O.
Sexo: Masculino
Edad: 26 años
Entra a la "mara" a los 13
años y sale de la misma a los 23.
Entra a la "mara" porque
quería llamar la atención y buscaba
aceptación.
Refiere que sale de la "mara" porque
lo querían matar en la cárcel de
"Pavón".
Trabaja en la Institución
(APREDE), en los programas de
niños y adolescentes
en riesgo.
Sujeto #3: Dibujo
Espontáneo
B.G.C.C.
Sexo: Masculino
Edad: 17 años
Entra a la "mara" a los 13
años y sale de la misma a los 17.
Entra a la "mara" por malas
compañías.
Refiere que salió de la "mara"
porque ya no le gustaba no sentía agradable, quería
seguir con sus estudios. Y por sus hermanos y papás para
que no les pase nada.
Estudia el 8avo. de secundaria (2do.
básico).
Sujeto #4:
D.O.V.
Sexo: Masculino
Edad: 21 años
Entra a la "mara" a los 12
años y sale de la misma a los 19.
Entra a la "mara" por la discriminación que recibía de la
sociedad. Empezó a robar por falta de dinero.
Refiere que dejo las "maras" porque
le comenzó a tomar amor a la
vida. Después de salir de la cárcel.
Estudia el 8avo. de secundaria (2do.
básico).
Sujeto #5:
J.A.J.
Sexo: Masculino
Edad: 23 años
A los 13 años entra a la
"mara" y sale de la misma a los 20.
Se unió a la "mara por
desintegración familiar.
Refiere que sale de la "mara" porque
valoró
la vida después de que recibió un disparo, en ese
momento se dio cuenta que no quería morir y que su vida
tiene valor.
Estudia el 8vo. de secundaria (2do.
básico), y trabaja en APREDE educando sobre derechos humanos
y computación.
Sujeto #6:
J.C.
Sexo: Masculino
Edad: 20 años
Entra a la "mara" a los 9 años
y sale de la misma a los
19.
Entró a la "mara" por sufrir
de desintegración y violencia
familiar.
Refiere que salió de la
cárcel porque estaba cansado de vivir en la cárcel.
Y su novia quería que cambiara.
Se encuentra en proceso de
rehabilitación.
Sujeto #7:
M.L.L.G.
Sexo: Femenino
Edad: 18 años
Entra a la "mara" a los 12
años y sale de la misma a los 17.
Violencia intrafamiliar, el padre fue
alcohólico, vendía drogas y
robaba carros. En la "mara" encontró una
familia.
Refiere que salió de la "mara"
porque se dio cuenta que lo estaba perdiendo todo allí.
Pero la mayor causa fue por la muerte de
su novio.
Recibe clases de computación,
en APREDE
ANEXO #7
Tabla #3. Antecedentes
Patológicos Personales (APP).
Sujeto | ¿Padece de alguna | ¿Ha padecido de alguna |
1 | No | No |
2 | No | No |
3 | No | No |
4 | No | Si, conjuntivitis y hepatitis |
5 | Si, gastritis | No |
6 | No | Si, asma |
7 | No | Si, las típicas de cuando uno es |
Tabla #4. Antecedentes
Patológicos Familiares (APF)
Sujeto | ¿Diga si algún miembro de su | ¿Diga si algún miembro de su |
1 | No sé | Papá, alcohólico |
2 | Hermano, de los nervios | Nadie |
3 | Abuela, cáncer | Nadie |
4 | Hermano, leucemia | Mamá, antes era |
5 | No sé | Nadie |
6 | Mamá, diabética | Primo, drogadicto |
7 | No | Papá, antes era |
Tabla #5. Situación y
Relaciones Familiares
Sujeto | ¿Vive con sus padres? ¿Por | ¿Cómo eran/son sus relaciones | ¿Con quien de su familia | ¿Familiares que han fallecido? |
1 | No, desde los 13 años me fui de mi casa | Eran muy malas | Con mi madrastra porque me pegaba | No sé, perdí todo el no sé nada de ellos, ni ellos de |
2 | No, porque no me gusta | Son Buenas | Nadie | Abuelo por enfermedad crónica |
3 | Si | Son Buenas | Anteriormente con un primo que pertenecía | Ninguno |
4 | No, porque estoy escondido de mi | Son buenas con mamá | Nadie | Ninguno |
5 | No, mi familia me odia porque le dispare a mi | Son malas | Con toda la familia | Ninguno |
6 | No, porque no quiero | Son malas con mamá y buenas con | Con mi mamá, por su | Padre, abuela y tío |
7 | Si | Conmigo son buenas, entre ellos son | Con mi papá, por alcoholismo, vender drogas y robar | Ninguno |
Tabla #6. Valoraciones del
área personal.
Sujeto | Impresiones más fuertes que ha tenido | Recuerdos más desagradables en su | Recuerdos más agradables en su | Si volviese a nacer que sería lo que | Mencione 3 deseos en su vida |
1 | Ver masacres en la cárcel de 14 a 17 | Los pleitos entre mi mamá y mi | Cuando nacieron mis hijos | -no me haría tatuajes. -estudiaría bastante -seguiría en la "mara" porque son una | -salir de Guatemala. -ver crecer a mis hijos. -ser alguien en la vida. -estudiar, ser terapeuta |
2 | En una operación, cuando volví de | Mi ex novia | Cuando nació mi sobrino, verlo | -el carácter. -ciertos tatuajes. | No sé |
3 | Ver un accidente de dos carros. | Ver a alguien descuartizado | Haber salido de la "mara" | -no seguiría en los caminos en que | -ser alguien -los otros dos no los puedo decir |
4 | -tener un arma en mi cabeza. -que mi novia fue violada. -la muerte de mi novia. -verme en el espejo | -la muerte de mi novia. -mi vida. -no tener papá. -la enferme- dad de mi madre. | Soñar que un día antes de mi | -no sería pandillero. -impediría la muerte de mi | -salir adelante. -tener condi- ciones ni mu- chas, ni -ayudar a la gente. |
5 | Mataron a un amigo al lado mío | No tener familia | Encontrar esta casa (APREDE) | Todo | -tener un hogar. -no tener problemas con la |
6 | -la primera vez que dispare un arma. -la muerte de un amigo. | La cárcel y la muerte de | Las fiestas con la pandilla. | No iría a la calle tan | -que mi hijo crezca bien. -que mi hijo y mi hermano no sean -2 o 3 años más de |
7 | Que mataran a mi exnovio | La muerte de mi exnovio | -mi nueva vida sin la pandilla. -cuando viví con mi exnovio. | Nada | -seguir viviendo -hacer una familia. -lograr estabi- lidad econó- mica para |
Tabla #7 Aspectos laboral y
educativo.
Sujeto | ¿Actual-mente estudia? | ¿Grado que cursa? | Motivo por el que dejo de | ¿Desea seguir estudiando? ¿Por | ¿Ha buscado empleo? | ¿Ha tenido dificultad para encontrar | ¿Ha desempeña-do algún ¿Cuál? |
1 | Si, APREDE | Primaria acelerada y | Nunca había estudiado | Si, para demostrarle a la socie- dad que | Si | No, porque APREDE lo facilitó. | Si, peluquería y |
2 | No, Ahora trabajo en el albergue | – | – | Si, me llama la atención. | No | – | No, |
3 | Si, APREDE | 2do bá-sico. (8vo.) | Presión que tenía por la | Si, porque me gusta y quiero ser alguien en la | Si | No | Si, mecánica. |
4 | Si, APREDE | 2do bá-sico. (8vo.) | Por trabajar | Si, para demostrarle a la gente que podemos | Si | Si, por los tatuajes. | Si, ayudante de albañil, lavar carros, |
5 | Si, APREDE | 2do bá-sico. (8vo.) | – | Si | Si | No, facilito APREDE y la Procuradu-ría de | Si, educador de Derechos Humanos y profesor de computa- ción. |
6 | No | Soy pa-dre, tengo más res- | Si | Si | Si, Nunca me dan. | Si, carnicero, mecánico y | |
7 | Si, APREDE | Computa-ción, pero estudié hasta (10mo.) | Porque mataron a mi novio, y porque casi no | Si, para superarme | Si | Si, por ser menor de edad. | Si, panadería. |
Tabla #8 Aspectos sobre ingreso y
pertenencia a la "mara".
Sujeto | ¿Qué le impulso para integrarse | ¿Cómo se sentía dentro | ¿Qué intereses compartía | ¿Qué es lo que más le |
1 | -violencia intrafamiliar -me gusto la unión de "mara", como | Muy Bien Tenía plena libertad de hacer lo que que-ría, | Solidaridad entre el grupo. | Cuando nos reuníamos para planear y |
2 | -por llamar la atención. -quería aceptación | Bien Había unión y a veces me | -la ideología -ganar territorio -sobrevivir | Ser un profesor. |
3 | -las malas compañías | Muy Bien Me gustaba que me respetaran. | Cumplir con las normas. | Ser jefe. |
4 | -la misma sociedad. -la discriminación. -no tenía dinero y empecé a | Bien Tenía valor, respeto y se preocupaban por | Hacer dinero. | Me tomaban en cuenta, no me trataban como |
5 | -desintegración familiar | Bien Eran solidarios conmi- go, me sentía | Solidaridad, ayudarse mutuamente. | El cariño que me daban y las |
6 | -desintegración familiar. | Muy Bien Me daban lo que no me daban en mi casa: dinero, | Que la pandilla creciera. | Que siempre estaba armado. |
7 | -en la "mara" encontré una | Bien Me tomaban en cuen- ta aunque no la | Que la mayoría teníamos los mismos | Todo. Salir juntos, ir a discotecas, fiestas y |
Tabla #9. Aspectos sobre egreso de
la "mara".
Sujeto | ¿Por qué decidió | ¿Volvería a integrarse al |
1 | 50% por mis hijos y 50% por mí, ya | No, porque me hostigué. |
2 | Porque me querían matar en la | No |
3 | Ya no me gustaba, no sentía agradable, | No |
4 | Porque le empecé a tomar amor a la vida, | No, me aburrí de matar y de pensar que |
5 | Valoré la vida, una vez que me dispara- | No, porque tengo que matar y también me |
6 | Estaba cansado de vivir en la cárcel. Y | No, pero si alguien toca a mi hijo o familia, |
7 | Me di cuenta que estaba perdiendo todo, y por la | No, porque pase muchas cosas malas. |
Claudia Renée García
Chapetón
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