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Caracterización Psicológica de Jóvenes exintegrantes de "maras", mediante técnicas psicográficas (página 4)



Partes: 1, 2, 3, 4

Países

Datos Demográficos

Cuba

Costa Rica

México

Guatemala

Población Total

11,2 millones

4,2 millones

104,3 millones

12,6 millones

Población Urbana

75,7%

60,6%

75,5 %

46%

Población menor de 15
años

19,9%

29,7%

32,1%

43,6%

Población de 65 años y
más

8,6%

4,7%

4,2%

3,1%

Fertilidad

 

1970-1975

3,5

4,3

6,6

6,2

2000- 2005

1,6

2,3

2,4

4,6

El IDH es una medida sinóptica del desarrollo
humano. Mide el progreso medio de un país en tres
aspectos básicos del desarrollo
humano: 1). Disfrutar de una vida larga y saludable, medida a
través de la esperanza de vida al nacer (85 años
máximo y 25 años mínimo). 2).Disponer de
Educación,
medida a través de la tasa de alfabetización de
adultos (con una ponderación de dos tercios, 100%
máximo y 0% mínimo) y la tasa bruta. Combinada de
matriculación en primaria, secundaria y terciaria (con una
ponderación de un tercio, 100% máximo y 0%
mínimo). 3). Tener nivel de vida digno, medido a
través del PIB per.
Cápita (PPA en US$, 40,000 máximos y 100
mínimo).

Países

Indicadores de IDH

Cuba

Costa Rica

México

Guatemala

IDH

0.817

0.838

0.814

0,663

Expectativas de Vida

77.3 años

78.2 años

75.1 años

67,3 años

Alfabetización de Adultos

96.9 %

95.8%

90.3%

69,1%

Matricula Primaria, secundaria y
terciaria

80%

68%

75%

61%

PIB per cápita (PPA US$)

9,606

9,168

4,148

Indice de Vida

0.87

0.89

0.83

0,70

Indice de Educación

0.91

0.87

0.85

0,66

Indice de PIB

0.67

0.76

0.75

0,62

Rango PIB menos Rango IDH (*)

40

10

7

– 11

(*). En número positive indica que el IDH es
mayor que el GDP per capita (PPP USD). Y el negativo es lo
contrario.

ANEXO #2

El índice (IPH-1) de pobreza humana
mide las privaciones en los tres aspectos básicos del
desarrollo humano que refleja el IDH: 1). Vida larga y saludable;
la vulnerabilidad de morir a una edad relativamente temprana,
según la probabilidad
al nacer de no vivir hasta los 40 años. 2).
Educación; exclusión del mundo de la lectura y
las comunicaciones, medida según la tasa de
analfabetismo
de adultos. 3). Nivel de vida digno; falta de acceso a activos
económicos generales, medido según el promedio
ponderado de 2 indicadores:
el porcentaje de la población sin acceso sostenible a fuente de
agua mejorada
y el porcentaje de niños
con un peso insuficiente para su edad. Los indicadores para medir
privaciones ya están normalizadas en 0 y 100.
()

 

Países

Indicadores de IPH-1

Cuba

Costa Rica

México

Guatemala

Categoría

5

3

13

51

Valor

4,8%

4,0%

8,4%

22,9%

Probabilidad de no vivir después de los
40 años

3,2%

3,7%

6,0%

15,9%

Analfabetismo en adultos

3,1%

4,2%

9,7%

30,9%

Población sin acceso a agua
potable

9%

3%

9%

5%

Porcentaje de niños con bajo peso al
nacer

4%

5%

8%

23%

Línea de Pobreza

 

 

2%

 

9,9%

 

16%

 

 

$1 diario

$2 diarios

9,5%

26,3%

37,4%

Pobreza Nacional

22%

10,1%

56,2%

IPH-1 menos clasificación según
pobreza de ingresos. (*)

-10

-13

2

(*)Se refiere al porcentaje de la población que
vive con menos de $1 diario. Indicates that the country performs
better in income poverty than in human poverty, and a negative
the opposite.

ANEXO #3

Foto #5: Tatuajes

Foto #6: Tatuajes

Foto #7: Tatuajes

 

Foto #8: Tatuajes

ANEXO #4

UNIVERSIDAD DE LA HABANA

FACULTAD DE PSICOLOGIA

HISTORIA CLÍNICA
SOCIO-PSICOLÓGICA

Fecha: _____________________

Nombres y Apellidos:
____________________________________________________

Sexo: _______ Fecha de Nacimiento:
_____________________Edad: ____________

Estado Civil: _____________________ Hijos:
________________________________

Lugar de Nacimiento:
___________________________________________________

Lugar de Residencia:
___________________________________________________

Edad con que entró a la
"mara":____________________

Edad con que salió de la
"mara":___________________

 

  1. Padece de alguna
    enfermedad:______________________________________
  2. ¿Ha padecido de alguna enfermedad? Si: ____
    No: ____ ¿Cual?___________
  3. ¿Vive con sus padres? Si: _____ No: _____
    ¿Por
    que?___________________________________________________________
  4. ¿Cuántos familiares han
    fallecido?___________ Parentesco:_______________

Motivos:
________________________________________________________

5. ¿Como eran/son sus relaciones
familiares?

Muy buenas____Buenas____Malas____Muy
malas____Otras:_______

6. Indique con quién de su familia tiene
mala relación y por qué:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

7. Diga si algún (os) miembro (s) de su familia
es adicto al alcohol o
las
drogas:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

8. Diga si algún (os) miembro (s) de su familia
padece de alguna enfermedad:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Observaciones (actitud ante
la prueba):

_____________________________________________________________________

UNIVERSIDAD DE LA HABANA

FACULTAD DE PSICOLOGIA

CUESTIONARIO

Nombre: _________________________________ Edad:
_______________________

Consigna:

Se le ruega conteste con sinceridad y claridad las
preguntas que a continuación se le presentan. La información que proporcione es
confidencial.

1¿Cuáles son las impresiones más
fuertes que usted ha tenido en su vida?

____________________________________________________

2¿Cuáles son los recuerdos más
desagradables de su vida?

____________________________________________________

3¿Cuáles son los recuerdos más
agradables de su vida?

___________________________________________________

  1. Mencione tres deseos de su vida:

    ___________________________________________________

    1. ____________________________________________________________

    2. Si volviese a nacer ¿que seria lo que
      modificaría de su vida?_______________
    3. ¿Practica algún deporte? Si: ____ No:
      ____
      ¿Cuál?_______________________
    4. ¿Actualmente estudia? Si: ______ No: _____
      ¿Dónde?____________________
    5. ¿Qué grado
      cursa?________________________________________________

      ____________________________________________________________

    6. ¿Motivo por el que ya no continuo sus
      estudios?________________________
    7. ¿Desea seguir estudiando? Si: ____ No:
      ____¿Por
      qué?________________________
    8. ¿Ha desempeñado usted algún
      oficio? (carpintería, mecánica, albañilería, etc.): Si:
      _____ No: _____ ¿Cuál?:
      ________________

      _______________________________________________________

    9. ¿Ha buscado empleo? Si:_____ No:____ ¿Se le ha
      dificultado encontrarlo?, indique el
      motivo:__________

      ____________________________________________________

    10. ¿Qué le impulso el integrarse a una
      "mara"?___________________

      ___________________________________________________

    11. ¿Cómo se sentía dentro del
      grupo?
      Muy bien: __Bien:__Mal: __Muy mal: __ ¿Por
      qué? _________

      ___________________________________________________________

    12. ¿Qué intereses compartía con
      los integrantes del grupo? ________________

      ___________________________________________________________

    13. ¿Qué es lo que mas le gustaba de
      estar dentro de este grupo?_____________

      _____________________________________________________________

    14. ¿Por qué decidió abandonar el
      grupo?________________________________

      En lo personal:_________________________________________________

      En lo
      familiar:__________________________________________________

      En lo
      escolar:__________________________________________________
      En la salud:
      ____________

      En lo social:
      ___________________________________________________

    15. ¿Qué consecuencias cree usted que
      provocó el pertenecer al grupo?

      _____________________________________________________________

    16. ¿Volvería a integrar el grupo? Si:
      ____ No: ____ ¿Por
      qué?________________
    17. ¿Le gustaría a usted, en nuestra
      investigación, dejar un mensaje a la
      sociedad
      o alguna persona
      en especial? __________

__________________________________________________

GRACIAS POR SU
COLABORACIÓN

ANEXO #5

Sujeto #1:

 

J.J.G

Sexo: Masculino

Edad: 23 años

Entra a la "mara" a los 10
años y sale de la misma a los 22.

Entra a la "mara", huyendo de la
violencia
intrafamiliar y maltrato
infantil, que existía en su casa. Padre
alcohólico. Y le gustó la unión de la
"mara", como se comparte, la unión y el cariño que
le dieron.

Refiere que salió de las
"maras" por sus hijos y por él mismo, conoció el
lado amargo de la vida, ahora quiere
conocer el dulce, conocer cosas nuevas.

Cursa la primaria acelerada y trabaja
en una barbería.

Sujeto #2:

A.L.S.D.O.

Sexo: Masculino

Edad: 26 años

Entra a la "mara" a los 13
años y sale de la misma a los 23.

Entra a la "mara" porque
quería llamar la atención y buscaba
aceptación.

Refiere que sale de la "mara" porque
lo querían matar en la cárcel de
"Pavón".

Trabaja en la Institución
(APREDE), en los programas de
niños y adolescentes
en riesgo.

 

Sujeto #3: Dibujo
Espontáneo

B.G.C.C.

Sexo: Masculino

Edad: 17 años

Entra a la "mara" a los 13
años y sale de la misma a los 17.

Entra a la "mara" por malas
compañías.

Refiere que salió de la "mara"
porque ya no le gustaba no sentía agradable, quería
seguir con sus estudios. Y por sus hermanos y papás para
que no les pase nada.

Estudia el 8avo. de secundaria (2do.
básico).

Sujeto #4:

D.O.V.

Sexo: Masculino

Edad: 21 años

Entra a la "mara" a los 12
años y sale de la misma a los 19.

Entra a la "mara" por la discriminación que recibía de la
sociedad. Empezó a robar por falta de dinero.

Refiere que dejo las "maras" porque
le comenzó a tomar amor a la
vida. Después de salir de la cárcel.

Estudia el 8avo. de secundaria (2do.
básico).

Sujeto #5:

J.A.J.

Sexo: Masculino

Edad: 23 años

A los 13 años entra a la
"mara" y sale de la misma a los 20.

Se unió a la "mara por
desintegración familiar.

Refiere que sale de la "mara" porque
valoró
la vida después de que recibió un disparo, en ese
momento se dio cuenta que no quería morir y que su vida
tiene valor.

Estudia el 8vo. de secundaria (2do.
básico), y trabaja en APREDE educando sobre derechos humanos
y computación.

Sujeto #6:

J.C.

Sexo: Masculino

Edad: 20 años

Entra a la "mara" a los 9 años
y sale de la misma a los
19.

Entró a la "mara" por sufrir
de desintegración y violencia
familiar.

Refiere que salió de la
cárcel porque estaba cansado de vivir en la cárcel.
Y su novia quería que cambiara.

Se encuentra en proceso de
rehabilitación.

Sujeto #7:

M.L.L.G.

Sexo: Femenino

Edad: 18 años

Entra a la "mara" a los 12
años y sale de la misma a los 17.

Violencia intrafamiliar, el padre fue
alcohólico, vendía drogas y
robaba carros. En la "mara" encontró una
familia.

Refiere que salió de la "mara"
porque se dio cuenta que lo estaba perdiendo todo allí.
Pero la mayor causa fue por la muerte de
su novio.

Recibe clases de computación,
en APREDE

ANEXO #7

Tabla #3. Antecedentes
Patológicos Personales (APP).

Sujeto

¿Padece de alguna
enfermedad?

¿Ha padecido de alguna
enfermedad?

1

No

No

2

No

No

3

No

No

4

No

Si, conjuntivitis y hepatitis

5

Si, gastritis

No

6

No

Si, asma

7

No

Si, las típicas de cuando uno es
niño

 

Tabla #4. Antecedentes
Patológicos Familiares (APF)

Sujeto

¿Diga si algún miembro de su
familia padece de alguna enfermedad?

¿Diga si algún miembro de su
familia es adicto al alcohol o a las
drogas?

1

No sé

Papá, alcohólico

2

Hermano, de los nervios

Nadie

3

Abuela, cáncer

Nadie

4

Hermano, leucemia

Mamá, antes era
alcohólica

5

No sé

Nadie

6

Mamá, diabética

Primo, drogadicto

7

No

Papá, antes era
alcohólico

 Tabla #5. Situación y
Relaciones Familiares

Sujeto

¿Vive con sus padres? ¿Por
qué?

¿Cómo eran/son sus relaciones
familiares?

¿Con quien de su familia
tiene/tenía mala relación? ¿Por
qué?

¿Familiares que han fallecido?
¿Por qué?

1

No, desde los 13 años me fui de mi casa
por violencia intrafamiliar

Eran muy malas

Con mi madrastra porque me pegaba

No sé, perdí todo el
contacto

no sé nada de ellos, ni ellos de

2

No, porque no me gusta

Son Buenas

Nadie

Abuelo por enfermedad crónica

3

Si

Son Buenas

Anteriormente con un primo que pertenecía
a otra pandilla, pero ya emigró

Ninguno

4

No, porque estoy escondido de mi
pandilla

Son buenas con mamá

Nadie

Ninguno

5

No, mi familia me odia porque le dispare a mi
hermano

Son malas

Con toda la familia

Ninguno

6

No, porque no quiero

Son malas con mamá y buenas con
papá

Con mi mamá, por su
carácter

Padre, abuela y tío

7

Si

Conmigo son buenas, entre ellos son
malas

Con mi papá, por alcoholismo, vender drogas y robar
carros.

Ninguno

 

Tabla #6. Valoraciones del
área personal.

Sujeto

Impresiones más fuertes que ha tenido
en su vida

Recuerdos más desagradables en su
vida

Recuerdos más agradables en su
vida

Si volviese a nacer que sería lo que
modificaría en su vida

Mencione 3 deseos en su vida

1

Ver masacres en la cárcel de 14 a 17
personas

Los pleitos entre mi mamá y mi
papá

Cuando nacieron mis hijos

-no me haría tatuajes.

-estudiaría bastante

-seguiría en la "mara" porque son una
familia

-salir de Guatemala.

-ver crecer a mis hijos.

-ser alguien en la vida.

-estudiar, ser terapeuta

2

En una operación, cuando volví de
la anestesia, sentí que volvía de la
muerte, eso me impacto

Mi ex novia

Cuando nació mi sobrino, verlo
crecer.

-el carácter.

-ciertos tatuajes.

No sé

3

Ver un accidente de dos carros.

Ver a alguien descuartizado

Haber salido de la "mara"

-no seguiría en los caminos en que
estaba

-ser alguien

-los otros dos no los puedo decir

4

-tener un arma en mi cabeza.

-que mi novia fue violada.

-la muerte de mi novia.

-verme en el espejo

-la muerte de mi novia.

-mi vida.

-no tener papá.

-la enferme- dad de mi madre.

Soñar que un día antes de mi
cumpleaños alguien me apoyaba.

-no sería pandillero.

-impediría la muerte de mi
novia.

-salir adelante.

-tener condi- ciones ni mu- chas, ni
pocas.

-ayudar a la gente.

5

Mataron a un amigo al lado mío

No tener familia

Encontrar esta casa (APREDE)

Todo

-tener un hogar.

-no tener problemas con la
policía.

6

-la primera vez que dispare un arma.

-la muerte de un amigo.

La cárcel y la muerte de
compañeros.

Las fiestas con la pandilla.

No iría a la calle tan
pequeño.

-que mi hijo crezca bien.

-que mi hijo y mi hermano no sean
pandilleros.

-2 o 3 años más de
vida.

7

Que mataran a mi exnovio

La muerte de mi exnovio

-mi nueva vida sin la pandilla.

-cuando viví con mi exnovio.

Nada

-seguir viviendo

-hacer una familia.

-lograr estabi- lidad econó- mica para
ayu- dar a otras personas y a mí.

Tabla #7 Aspectos laboral y
educativo.

Sujeto

¿Actual-mente estudia?
¿Dónde?

¿Grado que cursa?

Motivo por el que dejo de
estudiar

¿Desea seguir estudiando? ¿Por
qué?

¿Ha buscado empleo?

¿Ha tenido dificultad para encontrar
empleo?

¿Ha desempeña-do algún
oficio?

¿Cuál?

1

Si, APREDE

Primaria acelerada y
compu-tación

Nunca había estudiado

Si, para demostrarle a la socie- dad que
nosotros si podemos estudiar. Y así
ayudaría a otras per- sonas.

Si

No, porque APREDE lo facilitó.

Si, peluquería y
barbería.

2

No, Ahora trabajo en el albergue

Si, me llama la atención.

No

No,

3

Si, APREDE

2do bá-sico. (8vo.)

Presión que tenía por la
"mara"

Si, porque me gusta y quiero ser alguien en la
vida.

Si

No

Si, mecánica.

4

Si, APREDE

2do bá-sico. (8vo.)

Por trabajar

Si, para demostrarle a la gente que podemos
cambiar y por mi mismo.

Si

Si, por los tatuajes.

Si, ayudante de albañil, lavar carros,
herrería y tapicería.

5

Si, APREDE

2do bá-sico. (8vo.)

Si

Si

No, facilito APREDE y la Procuradu-ría de
los Derechos
Humanos

Si, educador de Derechos Humanos y profesor de computa-

ción.

6

No

Soy pa-dre, tengo más res-
ponsabili-dad.

Si

Si

Si, Nunca me dan.

Si, carnicero, mecánico y
herrero

7

Si, APREDE

Computa-ción, pero estudié hasta
4to.secre-tariado.

(10mo.)

Porque mataron a mi novio, y porque casi no
estoy en casa.

Si, para superarme

Si

Si, por ser menor de edad.

Si, panadería.

Tabla #8 Aspectos sobre ingreso y
pertenencia a la "mara".

Sujeto

¿Qué le impulso para integrarse
a la "mara"?

¿Cómo se sentía dentro
del grupo? ¿Por qué?

¿Qué intereses compartía
con los inte-grantes del grupo?

¿Qué es lo que más le
gustaba de estar dentro del grupo?

1

-violencia intrafamiliar

-me gusto la unión de "mara", como
comprar-tían y se tenían
cariño.

Muy Bien

Tenía plena libertad de hacer lo que que-ría,
le agarre amor y me entregue de lleno, de todo corazón, esta-ba dispuesto a morir
por la "mara"

Solidaridad entre el grupo.

Cuando nos reuníamos para planear y
analizar situaciones.

2

-por llamar la atención.

-quería aceptación

Bien

Había unión y a veces me
sentía en familia.

-la ideología

-ganar territorio

-sobrevivir

Ser un profesor.

3

-las malas compañías

Muy Bien

Me gustaba que me respetaran.

Cumplir con las normas.

Ser jefe.

4

-la misma sociedad.

-la discriminación.

-no tenía dinero y empecé a
robar.

Bien

Tenía valor, respeto y se preocupaban por
mí.

Hacer dinero.

Me tomaban en cuenta, no me trataban como
inútil.

5

-desintegración familiar

Bien

Eran solidarios conmi- go, me sentía
apoyado

Solidaridad, ayudarse mutuamente.

El cariño que me daban y las
fiestas.

6

-desintegración familiar.

violencia intrafamiliar.

Muy Bien

Me daban lo que no me daban en mi casa: dinero,
ropa y cariño.

Que la pandilla creciera.

Que siempre estaba armado.

7

-en la "mara" encontré una
familia.

Bien

Me tomaban en cuen- ta aunque no la
sentía como familia.

Que la mayoría teníamos los mismos
problemas: pobreza, desintegración familiar y
alcoholismo familiar.

Todo. Salir juntos, ir a discotecas, fiestas y
tomar.

 

Tabla #9. Aspectos sobre egreso de
la "mara".

Sujeto

¿Por qué decidió
abandonar la "mara"?

¿Volvería a integrarse al
grupo? ¿Por qué?

1

50% por mis hijos y 50% por mí, ya
conocí en lado amargo de la vida; ahora quiero
conocer el dulce, conocer cosas nuevas. Yo sólo
tomé la decisión.

No, porque me hostigué.

2

Porque me querían matar en la
cárcel de "pavón".

No

3

Ya no me gustaba, no sentía agradable,
quería seguir con mis estudios. Y por mis hermanos
y papás que no quiero que les pase
nada.

No

4

Porque le empecé a tomar amor a la vida,
después de salir de la cárcel.

No, me aburrí de matar y de pensar que
van a matarme.

5

Valoré la vida, una vez que me dispara-
ron me di cuenta que no quería morir, que mi vida
tiene valor.

No, porque tengo que matar y también me
pueden matar.

6

Estaba cansado de vivir en la cárcel. Y
mi novia quería que cambiara.

No, pero si alguien toca a mi hijo o familia,
entro de nuevo solo por venganza.

7

Me di cuenta que estaba perdiendo todo, y por la
muerte de mi exnovio.

No, porque pase muchas cosas malas.

 

 

Claudia Renée García
Chapetón

Partes: 1, 2, 3, 4
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