Modelo de Gestión del Proceso Docente Educativo con un enfoque sistémico

1. Resumen
3. Desarrollo
4. Acción y efecto
   de integrar los procesos para el desarrollo o evolución
   de una Organización o
   Institución
5. Conclusiones
6. Bibliografía

Sede Universitaria del Municipio Pinar
del Río

RESUMEN

La nueva universidad busca
de la excelencia de sus procesos
sustantivos: docencia,
investigación y extensión para hacer
que se cumpla con la misión de
mantener una actitud de
cambio y
transformación de la sociedad y
para ello se prepara, a los egresados en tal sentido, por lo que
es necesario formar profesionales competentes.

El propio perfeccionamiento que ha tenido lugar en la
Educación
Superior en Cuba ha
obligado a redimensionar el trabajo
metodológico del proceso
docente educativo para poder lograr
que se interactúe de forma tal, que se pueda aplicar el
modelo de
formación del profesional que se requiere en las
condiciones de la Universalización. Para lo que se han
reconsiderado los conceptos, las formas y los niveles para las
carreras de las SUMs. Este trabajo
persigue el objetivo de
fundamentar un modelo de gestión
del proceso docente educativo para la implementación de
una estrategia en la
SUM de Pinar del Río, con un enfoque
sistémico.

INTRODUCCIÓN

Las Sedes Universitarias son universidades creadas en
los municipios con el propósito de garantizar masivamente
los estudios universitarios, en los lugares donde residen y donde
laboran los estudiantes, por lo que a la Sede Universitaria
Municipal le corresponde lograr una eficiente organización escolar, que significa elevar
la calidad del
proceso docente educativo y por tanto garantizar, entre otras
cosas: el cumplimiento de los calendarios establecidos, el
horario docente y extradocente, la asistencia de alumnos y
profesores; el cumplimiento de los planes y programas de
estudio en correspondencia con las carreras y el nivel de
asimilación de los conocimientos, hábitos y
habilidades; el perfeccionamiento de los encuentros y actividades
programadas, la tutoría, elevar el componente
investigativo, y la correcta aplicación del sistema de
evaluación vigente, buscando una mejor
preparación del profesional.

Por tanto, es evidente que la gestión del proceso
docente educativo en la Sede Universitaria Municipal de Pinar del
Río, será eficiente o tendrá un enfoque
sistémico, cuando se aplican métodos
científicos de dirección que posibiliten su óptimo
funcionamiento, si tenemos en cuenta que por dirección
científica se entiende la correcta planificación, organización,
orientación y control de toda
la labor.

Ello impone la necesidad del dominio pleno,
por parte de dirigentes, jefes de carreras y profesores, de los
documentos
normativos y metodológicos que regulan la actividad de la
Sede Universitaria Municipal de Pinar del Río, atendiendo
a las características concretas del territorio.

DESARROLLO

Las Universidades son instituciones
sociales cuya misión esencial consiste en preservar,
desarrollar y promover la cultura. Dicho
de esta manera, se entiende que ellas cumplen su verdadero rol
social en la medida en se adecuan a las exigencias que esa
sociedad les demanda. De
ahí la importancia que tiene comprender con claridad
cuales son los procesos fundamentales que en ella se desarrollan
para alcanzar tan elevados propósitos.

Por supuesto que la especificidad de las Universidades
no consiste en ser la única institución que
contribuye a tales propósitos; otras Instituciones
sociales, desde sus perspectivas específicas comparten con
ellas estos objetivos.

Sin embargo, ninguna otra logra contribuir de un modo
más integral, mas completo, a la preservación,
desarrollo y
promoción de la cultura de la
humanidad.