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Síndrome de maltrato infantil: presentación de un caso



Partes: 1, 2

    1. Objetivo
      general
    2. Material y
      Método
    3. Desarrollo
    4. Conclusiones
    5. Recomendaciones
    6. Bibliografía
    7. Anexos

    A las madres, que en el de cursar
    de la vida diaria contribuyen, de manera consciente o
    inconsciente, a desarrollar algunas de las formas de maltrato
    infantil.

    INTRODUCCIÓN:

    El maltrato infantil es tan viejo como la humanidad
    misma. La Biblia recoge muchos ejemplos, y tal vez el más
    conocido sea la Matanza de los Incocentes, ordenada por
    Herodes, temiendo el nacimiento de Jesús, Rey de los
    Judíos.

    El termino maltrato infantil es un
    fenómeno complejo de la sociedad que
    se conoce desde la antigüedad, engloba a cualquier grupo
    socioeconómico, resultando mas vulnerable la población en edades extremas.

    El infanticidio
    es uno de los actos más violentos practicados sobre los
    niños y
    aceptado en tiempos remotos por motivos religiosos o
    disciplinarios. Las tribus tamalas de Madagascar, sacrificaban al
    hijo nacido en día nefasto para proteger a la familia;
    los egipcios ofrendaban una niña al río Nilo para
    que fertilizara mejor la cosecha anual; en Grecia y
    Roma los
    niños enfermos y malformados eran eliminados; mientras que
    en China, arrojar
    el cuarto hijo a las fieras constituía un método de
    control de la
    natalidad.

    Con el cristianismo
    hay un cambio
    conceptual al concebirse los hijos como enviados de Dios,
    invirtiéndose los principios
    morales de la familia, y la
    paternidad pasó a otorgar más deberes que derechos, hasta que San
    Agustín, con su imagen
    distorsionada del niño como un ser imperfecto y
    malévolo, influye notablemente en la educación del
    siglo xvii, pasando el castigo corporal a ser indispensable en el
    trato del niño. No es hasta el siglo xviii que nuevamente
    se revaloriza al niño como persona a partir
    de su importancia económica como fuerza de
    trabajo en la
    Revolución
    Industrial, obviando el aspecto humanitario de la
    cuestión.

    Es en la segunda mitad del siglo XIX cuando aparecen por
    vez primera publicaciones en relación con este tema. En
    1860, Ambrosio Tardieu, médico francés,
    publicó un artículo describiendo lesiones
    particulares halladas en los niños, pero no es hasta casi
    un siglo después, en 1946, cuando el radiólogo
    John Caffev enuncia los primeros conceptos formales al
    respecto, al publicar hallazgos de fracturas múltiples y
    hematomas subdurales en niños cuyos padres no ofrecen una
    explicación coherente. Años después, en
    1966, Kempe y Silverman, agregan a este enunciado la
    internacionalidad del adulto en la lesión.

    En la actualidad se mantiene vigente el problema.
    Millones de niños viven sometidos a trabajos forzados,
    prostitución, hambre, frío,
    mendicidad, careciendo de educación y atención médica por
    irresponsabilidad social y familiar, y se agrava constantemente
    la situación por el empeoramiento de las condiciones de
    vida, incremento de la pobreza,
    drogadicción, alcoholismo y
    delincuencia,
    sometiéndosele cada vez más a violentas formas de
    castigo corporal físico, o a las más sutiles
    torturas sicológicas, negligencias y negación de
    sus más elementales derechos.

    En relación con el niño pueden darse
    situaciones diversas pues suele ser un hijo no deseado, con
    peculiaridades que no satisfacen las expectativas de los padres:
    sexo no
    deseado, irritable, desobediente, con presencia de
    discapacidades, difícil de educar, demandante, enfermizo,
    con alto nivel de actividad motora e hiperquinesia. Con mayor
    frecuencia son varones y menores de 5 años los más
    susceptibles al maltrato físico, mientras que son las
    hembras en edad escolar las que más sufren el abuso
    sexual.

    El síndrome del maltrato infantil (SMI) es un
    importante problema de salud de carácter universal, que resulta de una
    compleja interacción de los factores de riesgo del
    individuo, la
    familia y la sociedad. Su identificación es un verdadero
    reto para el médico, pues la historia clínica
    recogida es muchas veces inexacta, engañosa, los hallazgos
    al examen físico son en muchas ocasiones
    inespecíficos y los médicos, la mayoría, no
    lo incluyen en su diagnóstico diferencial. Por todo lo
    señalado los médicos deben afrontar la disyuntiva
    de diferenciar entre lesiones intencionales y no intencionales
    (también llamado por algunos "accidentes") y
    tomar una decisión operativa en beneficio de la salud del
    niño.

    Jordán J. R. en numerosos análisis realizados en Cuba sobre
    accidentes en el niño, consideró el concepto de
    accidente como un vocablo impreciso. Señaló a los
    accidentes como un problema de salud que depende de la conciencia que se
    haga del problema. Dijo: "Los accidentes ni son tan inevitables,
    ni son tan accidentales."

    Por la gran cantidad de definiciones del SMI que
    dificultan notablemente establecer comparaciones entre diversos
    estados o países, la OMS en su reunión de consulta
    sobre la prevención del maltrato infantil redacto la
    siguiente definición en el año 1999.

    "El maltrato o vejación de menores abarca todas
    las formas de malos tratos físicos y emocionales, abuso sexual,
    descuido o negligencia, explotación comercial o de otro
    tipo, que originen un daño
    real o potencial para la salud del niño, su supervivencia,
    desarrollo o
    dignidad en el
    contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder."

    Una primera clasificación del SMI es la que se
    basa en la intencionalidad del daño clasificándolo
    en:

    • Maltrato intencional
    • Maltrato no intencional
      (negligencia-"accidente")
    • Maltrato indeterminado. (cuando no es posible
      determinar intencionalidad)

    El SMI también puede ser clasificado en 6
    categorías:

    1. Abuso físico.
    2. Abuso sexual
    3. Abuso psicológico
    4. Negligencias
    5. Abuso prenatal

      Como hemos visto es posible separar las
      múltiples formas de síndrome de maltrato o
      abuso infantil, de acuerdo con la diversidad de criterios
      elaborados en ese sentido y la atención que deben
      recibir las famillas desposeídos en las distintas
      regiones. Permite tener una visión más exacta
      de las dimensiones del síndrome en sus distintas
      facetas y el comportamiento en las diferentes regiones;
      así como el nivel de prioridad en la solución
      de los problemas.
      También es una vía para conocer y evaluar mejor
      la detección y alcanzar una prevención adecuada
      que evite abusos y maltratos. De esta forma podemos reconocer
      dos grandes grupos de
      maltrato infantil:

      • Maltrato general
      • Maltrato particular
    6. Síndrome de Munchausen por poder.

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