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Recursos para realizar una correcta presentación oral (página 2)




Enviado por Rosanna Silva



Partes: 1, 2

Rotafolio:

Es un conjunto de láminas de papel, organizadas
en secuencia que presentan los aspectos más importantes de
un tópico, las conclusiones de un trabajo,
etc.

Puede ser utilizado para ilustrar temas o unidades de
enseñanza, presentar resúmenes,
complementar exposiciones, elaborar planes de trabajo en equipo y
cualquier otra actividad que tenga como propósito
facilitar la
comunicación y el
aprendizaje.

Recomendaciones para su
elaboración.

  • Color: Aún cuando frecuentemente se
    seleccionan los folios de color blanco,
    también se pueden utilizar los de color azul claro o
    amarillo. Sobre este último destacan muy bien la tinta
    del marcador color azul oscuro, el rojo y el verde
    oscuro.
  • Margen: Es conveniente dejar un margen o zona muerta
    en todos los bordes de la hoja, el cual será mayor en la
    parte de la información al pasar las
    hojas.
  • Texto: El texto a
    incluir debe ser breve y simple, que presente sólo las
    ideas relevantes. No debe ser mayor de ocho (08) renglones por
    láminas.
  • Tipo de letra: Debe hacerse con trazos claros y
    sencillos. Se recomienda el uso de letras de imprenta o
    cursiva con rasgos redondeados, por ser letras de fácil
    lectura que
    requieren menos tiempo para
    leerlas. Una vez seleccionado un tipo de letra, evite mezclarlo
    con otro.
  • Tamaño de la letra: Debe ser proporcional al
    tamaño del auditorio. Se recomienda letras de 3
    centímetros de alto por 2 de ancho aproximadamente, para
    grupos
    pequeños.
  • Presentación: Debe evitarse fraccionar las
    palabras al final de cada línea y el uso de
    abreviaciones.
  • Rotuladores: Pueden usarse marcadores punta gruesa de
    solución acuosa, (no permanentes), o de tinta
    indeleble.
  • Legibilidad del Color: En la elaboración de
    las láminas de rotafolio, también se debe prestar
    atención a las combinaciones de colores, tanto
    entre los utilizados para presentar información como en
    el efecto de contraste que producen los colores sobre la
    lámina base. A continuación se presenta una tabla
    que indica la legibilidad de la combinación de
    colores:

Negro sobre láminas de color
amarillo

Negro sobre láminas de color blanco
(despierta poco interés)

Azul sobre láminas de color
blanco

Verde sobre láminas de color
blanco

Rojo sobre láminas de color
blanco

Anaranjado sobre láminas de color
blanco

Amarillo sobre láminas de color blanco
(evite usarse)

Técnicas de Uso:

  • Se debe ubicar en un sitio visible a la audiencia de
    manera que todos puedan ver con facilidad el contenido de cada
    lámina.
  • El sitio más adecuado para colocar el
    rotafolio es al lado izquierdo del pizarrón, en
    relación al público. Pero si se utiliza el
    retroproyector, es conveniente ubicar el rotafolio del lado
    derecho.
  • El expositor debe colocarse a un lado del rotafolio
    en el momento de realizar la presentación de las
    láminas y frente a la audiencia para mantener el
    contacto visual con todo el equipo.
  • Se recomienda utilizar puntero para señalar
    los detalles y no interferir en la
    presentación.
  • Las láminas se exponen durante un lapso de
    tiempo determinado, mientras la información de la
    lámina guarde relación con el contenido que se
    está exponiendo.

Transparencia:

Es un medio proyectable, que proporciona un
estímulo visual fijo, constituido por hojas transparentes
o traslúcidas, las cuales son atravesadas por un haz de
luz del
retroproyector permitiendo que lo trazado en ella se proyecte en
una pantalla.

Consideraciones Básicas para el Diseño
de Transparencias:

  • Planear el diseño: Una vez que se tenga
    definido el contenido o mensaje a transmitir, se realizan
    varios bosquejos gráficos. Se seleccionan cuidadosamente
    los elementos que conforman el mensaje, siendo cada uno de
    ellos justificables para que contribuyan al logro del objetivo de
    la exposición.
  • Se recomienda el uso de dibujos o
    gráficos que guarden relación con el contenido
    del tema
  • El contenido de una transparencia debe limitarse a un
    solo concepto, breve
    y esquemático. Si la información a transmitir es
    muy extensa, se fracciona y se diseña una serie de
    transparencias.
  • Respetar los márgenes: El espacio total de la
    lámina de acetato es de 20 x 24 cms Aproximadamente. Sin
    embargo, hay que dejar un margen de 2 ó 3 cms alrededor
    de los bordes señalados, quedando un área
    útil de 16 x 20 cms para escribir el
    mensaje.
  • El texto no debe tener más de siete renglones
    o líneas escritas y siete palabras por
    renglón.
  • La altura mínima de la letra es de 7
    mm.
  • El estilo de la letra debe ser sencillo y sin
    adornos.
  • Pueden utilizarse contrastes de colores, imágenes
    y efectos especiales, para ello el expositor puede servirse de
    paquetes computarizados que crean originales presentaciones que
    impactarán a la audiencia y mantendrán su
    atención.
  • El formato en lo posible para la transparencia debe
    ser horizontal y no vertical. La mayoría de pantallas de
    proyección existentes en el mercado son
    rectangulares: Más anchas que largas.

Sugerencias para Realizar una Correcta
Presentación Oral

Preparar la Exposición

  • Concretar las ideas. ¿Qué quiero
    decir?.
  • Escoger las palabras adecuadas. ¿A
    quién me voy a dirigir?.
  • Formar frases claras.
  • Analizar el contenido y secuencia del texto o
    guía elaborada.
  • Determinar los gestos y postura
    apropiados.
  • Determinar el tiempo de la exposición para no
    empalagar al auditorio.

Al Exponer

  • Vestir adecuadamente para no transformarse en agente
    distractor de su propia presentación.
  • Respirar profundo para relajarse.
  • Tomar una actitud
    positiva y adoptar la postura correcta.
  • Mirar al interlocutor o auditorio.
  • Gesticular en forma acorde con lo que se dice.
    Coherencia entre el lenguaje
    corporal y oral.

Expresarse

  • Con voz inteligible (Que se entienda).
  • Con voz matizada (ritmo –
    melodía).
  • Con adecuada intensidad y alcance.
  • Con tono agradable.
  • Con voz natural.
  • Con velocidad
    adecuada.

Comprobar la Comprensión.

  • Atender a los gestos y actitudes
    del interlocutor o auditorio.
  • Evaluar las intervenciones.
  • Investigar posteriormente el resultado de su
    intervención.

Reglas Prácticas Para dominar el Arte de Hablar en
Público

  1. Organice cuidadosamente el Material: Es conveniente
    ordenar la lista de ideas dispersas, anotando el tema, la
    idea o puntos del discurso a
    desarrollar utilizando un estilo
    esquemático.
  2. Póngase de pie, hable y
    cállese.
  3. Cuide su correcta pronunciación y la
    absoluta claridad. La gente sigue la línea de menor
    resistencia; si no puede entender lo que dice
    el orador, sencillamente no le prestará
    atención.
  4. No hable con demasiada rapidez ni con excesiva
    lentitud.
  5. Hable con animación e
    interés.
  6. Hágase centro de la tención desde el
    comienzo. Inicie el discurso con alguna afirmación que
    cause impacto.
  7. Recorra con la mirada el auditorio.
  8. Emplee el suspenso para mantener
    interés.
  9. No pase por alto el objetivo
    señalado.
  10. No tema repetir un concepto para dar más
    énfasis a la idea.
  11. Sea objetivo preciso y concreto,
    no generalice.
  12. No brinde demasiados consejos.
  13. Inyecte interés humano a la
    disertación.
  14. Utilice analogías y ejemplos.
  15. Termine su discurso con eficacia.
    Así como es preciso que el orador atraiga la
    atención con la primera palabra que pronuncie, es
    indispensable que su discurso tenga una terminación o
    clímax redactado y eficaz.

Referencias Bibliográficas

Instituto Nacional de cooperación Educativa
(INCE) Manuales de los
cursos: Técnicas
de Exposiciones orales, elocución e Inducción Docente.

 

Reseña Biográfica de la autora:

Rosanna Del Valle Silva Fernandez

Venezolana, nacida en San Felipe – Estado
Yaracuy. Especialista en Gerencia
Educacional (UPEL – IMPM), Practitioner en Programación Neurolinguística
(Instituto Español de
Programación Neurolinguística), con Diplomados en
Tecnología
de la Información y Comunicación (ANUV – UNITEC),
Capacitación Docente (UNEFA – UNA),
Licenciada en Administración de Empresas Mención:
Gerencia (UFT) y Técnico Superior Universitario en
Administración Mención: Gerencia de
Empresas
(IUTY). Desde el año 2005, labora en la UNEFA
Núcleo Yaracuy como Profesor
Instructor a Dedicación Exclusiva.

Es investigadora de las líneas: Gerencia
Educacional – Tecnología de la
información y Comunicación, adscritas al
Núcleo de Investigación Educativa "Orangel Loyo
Colmenarez" de la UPEL – IMPM, Núcleo Yaracuy.
Tutora de Trabajos de Grado. Ponente y asistente permanente a
eventos
nacionales e internacionales en el área educativa y
gerencial. Facilitadora de cursos de extensión
universitaria en el área de evaluación, planificación educativa y estrategias de
aprendizaje;
así como también en el ámbito gerencial y
organizacional (cooperativismo, liderazgo,
formulación de proyectos, entre
otros).

Ha laborado en empresas privadas venezolanas (INVILARA,
Cervecera Nacional Brama, Smurfit Cartón de Venezuela,
Cerámicas Caribe, Seguros Orinoco)
y como docente en Instituciones
de Educación
Superior (IUTY – IUPMA). Es integrante de la Red Docente Kipus para
América
Latina y el Caribe (UNESCO), la Red Nacional Docente de
Informática y Telemática (RENADIT) y forma parte del
Voluntariado Social del Instituto Nacional de la Juventud (INJ
– Yaracuy).

CIUDAD: SAN FELIPE – YARACUY –
VENEZUELA

FECHA: NOVIEMBRE 2006

Partes: 1, 2
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