Creatividad Grupal

1. Sobre la versión
   resumida
2. Resumen del
   libro
3. Manejo de
   Grupo
4. Trabajo en
   Equipo
6. Liderazgo
7. Motivación
8. Bibliografía

Sobre la versión
resumida

El presente material, es un resumen del original
DINAMISMO GRUPAL, la diferencia, es que ha sido resumido su
contenido, basándose sólo en el material
dinámico práctico, que el conductor de grupo debe
saber, se incluye una lista de sugerencias para quien deba
manejar grupos, lo cual
le orientará para que pueda elegir la mejor dinámica que crea conveniente según
el caso.

Este texto titulado
Creatividad Grupal, forma parte del plan de
formación del curso Dinámicas de Grupos, dirigido
por el profesor Anel
Gonzáles, quien cuenta con basta experiencia en el campo
del trabajo con
grupos.

Resumen del libro

La presente obra, es un compendio de dinámicas
para utilizar con grupos, las hemos clasificado según el
objetivo a
seguir por cada una, así, trabajo en
equipo, comunicación, liderazgo y
motivación
son los cuatro temas en los que hacemos énfasis, dada su
importancia dentro del grupo, incluimos en la bibliografía, una lista de
sitios que sugerimos complementaria el
conocimiento del moderador de grupo y así, se le sea
mas fácil el manejo de grupo, labor que requiere mucho
cuidado, pues el éxito
de la labor grupal, depende en gran medida del manejo que el
moderador tenga.

Manejo de Grupo

A continuación le hacemos algunas recomendaciones
a la hora de trabajar con dinámicas
de grupo.

1. Antes de usar una técnica, evalúe el
   tamaño del grupo, recuerde que si el grupo es muy
   grande, trate de utilizar dinámicas
   sencillas.
2. Evite tener un cronograma fijo para aplicar una
   dinámica, trate de que se espontánea la
   experiencia.
3. Evite repetir una dinámica con un grupo, por
   muy efectiva que sea, siempre habrá un menú
   variado de dinámica para cada caso.
4. Tenga un recetario de Dinámicas consigo, para
   que tenga la gama de dinámicas al alcance y pueda
   utilizarlas en el momento en que la necesite.
5. Una vez terminada la dinámica, evalúe
   al grupo para ver en qué grado de intensidad ha logrado
   los objetivos
   propuestos por la dinámica, por consiguiente debe estar
   atento.
6. No se extienda en el tiempo para
   hacer una dinámica, tome el tiempo de ser
   necesario.
7. Prevea siempre las circunstancias del lugar, si es
   conveniente para hacer dinámicas en donde necesite
   cambiar de sitio el mobiliario.
8. Cuando una dinámica implica algún
   riesgo para
   la salud de algun
   participante, de la advertencia al grupo, para que se tomen las
   medidas de seguridad
   pertinentes.
9. Siempre llegue temprano al área de trabajo,
   puesto que es usted quien debe recibir a los participantes no
   ellos a usted, además para que pueda planear y
   asegurarse de las condiciones del lugar, si la dinámica
   que piensa aplicar puede ser apta para el lugar de
   trabajo.

Capítulo 1: Trabajo en
Equipo.

Las dinámicas que presentamos en esta
sección, tienen el propósito de el trabajo en
equipo sea mas efectivo, porque en el trabajo en equipo, es
importante a la hora de desarrollar proyectos, las
dinámicas aquí expuestas, han sido vistas en el
curso de dinámicas grupales.

Dinámicas
para usar.

¿A quién le Gusta
qué?

OBJETIVO:

1. Conocer los gustos de los demás miembros del
   grupo
2. Promover la interacción del grupo
3. Fortalecer las relaciones entre los miembros del
   grupo

TIEMPO:

30 minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

30 a 40 personas

Características del lugar:

un lugar libre de obstáculos donde el sujeto
pueda moverse con facilidad

MATERIAL:

una hoja de papel con un listado impreso de cosas que le
pueden gustar a las personas

DESARROLLO:

se les entrega una hoja con la lista de gustos impresos
a cada uno de los participantes, luego se les dice que tienen 1
minuto para buscar a un compañero anotar su nombre al lado
de cada gusto, esto si coincide con las aficiones del
compañero, por lo menos debe tener tres compañeros
que tengan algún gusto en común, luego de terminado
el minuto, se cambian de compañeros y se les leen
mutuamente la lista para ver si alguno coincide.

Al finalizar el conductor de la dinámica debe
reunirlos haciendo un círculo y les pide a cada sujeto que
lea un gusto y mencione el nombre de cada compañero que
pudo anotar.

1. Al Ritmo de la
   Pelota.

2. OBJETIVOS.

   1. Lograr una mayor integración grupal en el salón
   de clases, para conocernos mejor.

   2. Destacar la importancia de la
   comunicación en un grupo, para obtener
   éxito en la labor a realizar.

   3. Desarrollar el hábito de prestar atención, cuando otra están
   conversando de un tema específico.

   TIEMPO:

   aproximadamente 20 minutos

   TAMAÑO DEL GRUPO:

   Mayores de 18 a 30 años

   MATERIAL:

   Dos pelotas una pequeña y otra grande, y una
   radio
   grabadora.

   LUGAR:

   Un salón suficientemente grande donde los
   participantes puedan desenvolverse con confianza.

   DESARROLLO:

   Se coloca a los participantes en círculo
   alternándose de frente y de espalda. Se le dan las
   siguientes instrucciones: Al compás de la música
   se irán pasando dos pelotas (una grande y la otra
   chica), al compañero de al lado. Ambos pelotas se
   moverán en direcciones contrarias Cuando se detenga la
   música el que tenga en sus manos la pelota grande
   deberá hacerle una pregunta al que tenga la pelota
   chica, luego de varias rondas los que queden con la pelota
   deberán recordar que preguntas se les hizo a los
   compañeros anteriores y cual fue su respuesta.Se hace
   la retroalimentación necesaria.

   OBJETIVOS.

   1. Facilitar el desarrollo
   de actitudes
   para escuchar, entender y analizar correctamente las
   expresiones de los demás.

   2. Promover la comunicación entre los
   miembros de cada grupo.

   3. Promover mediante actividades dinámicas la
   pérdida del miedo a hablar en
   público.

   TIEMPO:

   Aproximadamente 15 -20 minutos

   TAMAÑO DEL GRUPO:

   Todo tipo de grupos desde infantiles hasta adultos.
   De 8 en adelante.

   MATERIAL:

   Globos con penitencias, Campana, Fechas con
   adivinanzas.

   LUGAR:

   La actividad se puede realizar tanto en espacios
   abiertos como cerrados, y no es necesario que sea demasiado
   grande.

   DESARROLLO:

   Se divide el grupo en dos partes iguales, cada grupo
   debe seleccionar el orden de participación de sus
   miembros, se pide que resuelvan una adivinanza que lee el
   facilitador, cada grupo tiene un representante en turno que
   con la ayuda de sus compañeros cuando tenga la
   respuesta debe resolver la adivinanza el participante debe
   correr hasta donde se encuentra la campana y tocarla, quien
   responderá la adivinanza éste tiene y
   tendrá como castigo una penitencia debe tomar un globo
   y reventarlo y cumplir con el castigo que se le
   pide.

   El grupo contrario ganará un punto en este
   caso si responde correctamente deberá escoger un
   miembro del otro grupo para que cumpla una penitencia.Se hace
   la retroalimentación necesaria.

3. El Campanero.

   OBJETIVOS:

   1. Lograr que los miembros de una reunión
   graben los nombres de sus compañeros y logren,
   memorizar rostros y actitudes divertidas de los
   participantes.

   2. "Romper el hielo"

   TIEMPO:

   aproximadamente 10-15 minutos

   TAMAÑO DEL GRUPO:

   Todo tipo de grupos desde infantiles hasta adultos,
   pero deben insertarse. No se recomienda para grupos muy
   grandes.

   MATERIAL:

   Ninguno.

   LUGAR:

   Un salón suficientemente grande donde los
   participantes puedan desenvolverse con confianza.

   DESARROLLO

   Se forma un círculo con los participantes,
   todos ellos sentados. El jugador que está a la cabeza
   comienza diciendo su nombre y llamando a otro jugador,
   ejemplo: "Pedro llama a María",

   María responde "Maria llama a Juan", Juan
   dice "Juan llama a Pablo", etc.

   El que no responda rápido a su nombre paga
   penitencia que puede ser: contar un chiste, bailar con la
   escoba, cantar.

   El facilitador verifica que los participantes se
   hayan aprendido los nombres.

4. Pedro llama a Pablo.

   OBJETIVOS

   1. Lograr mejorar la calidad
      del trabajo en grupo
   2. Mejorar la coordinación de los
      participantes.
   3. Incentivar la competencia personal.

   MATERIALES

   2 pelotas

   TIEMPO

   2 minutos

   TAMAÑO DEL GRUPO

   Regular, 20 personas

   LUGAR:

   Un lugar de fácil movilidad

   DESARROLLO

   Se le pide al grupo enumerarse del 1 al 2

   Se colocan ambos grupos uno del lado del otro en
   fila, mirando al facilitador

   La experiencia consiste en que la pelota debe ir
   pasando del primero al ultimo de cada fila y de
   regreso.

   La bola debe ir por debajo de los participantes y
   todos deben pasarla por debajo con los ojos
   cerrados.

   El grupo que logra pasar la bola hacia atrás
   y de regreso mas rápido gana.

5. Pasando la bola
6. Ordenando los Números
   1234

OBJETIVOS

1. Mejorar la competitividad dentro del grupo

   MATERIALES:

   2 juegos
   de láminas de cartoncillo 8.5 x 11 enumeradas en
   grande del 1 al 4

   TIEMPO

   20 minutos

   TAMAÑO DEL GRUPO

   Regular, 20 – 30 personas

   LUGAR

   Un sitio libre de obstáculos

   DESARROLLO

   1 Se hace un gran círculo y se les pide a
   los participantes se enumeren del 1 al 2

2. Aprender a trabajar con
   obstáculos
3. A cada grupo, se le pide seleccionar a cuatro
   participantes y se les entrega un juego de
   números a cada grupo, y a cada miembro elegido, se le
   da una lámina con el número que corresponde del
   1 al 4.
4. Se deben formar los 8 participantes, de cada lado
   dal salón, enumerados del 1 al 4 formando una
   línea de cada lado, de cara al otro grupo.
5. El facilitador hará varias combinaciones con
   los 4 números y al oír el número (por
   ejemplo, el 3241) cada grupo deberá cambiar de
   posición con el grupo y colocarse en la
   posición correcta, armando el número que el
   facilitador mencionó, sin errores cometidos, el grupo
   que primero llegue al lado contrario y se ubiquen
   según el número que el facilitador dio,
   ganará un punto, gana el grupo que mas putnos
   tenga.