Monografias.com > Matemáticas
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

La disciplina matemática en la ingeniería forestal



Partes: 1, 2

    1. Resumen
    2. Desarrollo
    3. Conclusiones
    4. Bibliografía

    Resumen

    El aprendizaje de la
    Matemática
    es de suma importancia en la formación del Ingeniero
    Forestal pues le ofrece técnicas,
    métodos y
    algoritmos de
    trabajo que
    contribuyen al logro de un ecosistema
    forestal sostenible, a la protección y cuidado del
    medio ambiente
    y a la defensa del país bajo condiciones
    extremas.

    El Colectivo de Profesores de Matemática de esta
    carrera en la Universidad de
    Pinar del Río ha trabajado durante varios años en
    el continuo perfeccionamiento de la disciplina a
    través de la elaboración de los diferentes planes
    de estudios. Actualmente es imprescindible una formación
    diferente a la tradicional y es precisamente esto lo que se
    pretende lograr con la propuesta del Plan de Estudio
    "D" de la Disciplina Matemática para la Ingeniería Forestal y que constituye el
    objetivo del
    presente trabajo.

    Introducción

    El pleno acceso a la Educación
    Superior Cubana supone asegurar la permanencia y el
    egreso
    del estudiante en ese nivel. Para ello se identifican
    cuatro aspectos fundamentales que deben influir positivamente
    para garantizarlo:

    • Perfeccionamiento de la labor educativa y
      político ideológica.
    • Perfeccionamiento de los planes de
      estudio.
    • Cambios en las reglamentaciones para los
      cursos regulares.
    • Determinación del nivel de
      preparación de los estudiantes
      y la
      solución temprana de las posibles
      insuficiencias
      .

    Lo anterior presupone la implementación inmediata
    de un nuevo Plan de Estudio "D", vía principal para lograr
    una formación con calidad sobre la
    base del fortalecimiento de la formación
    básica
    del alumno; disminución de la
    carga semanal de clase;
    incremento de la autopreparación;
    así como la
    implementación de transformaciones relacionadas con
    la virtualización del proceso de
    formación y con el sistema de
    evaluación del aprendizaje.

    Esto trae consigo cambios en los programas de
    estudio de cada disciplina de la carrera, de modo que se
    aprovechen las nuevas
    tecnologías informáticas en favor de la
    enseñanza y se logre una nueva manera de
    comunicar el
    conocimiento, apoyado en la
    integración de las nuevas
    tecnologías y buscando aportar a la enseñanza una
    base más científica que la haga productiva y
    eficiente, mejorando así la calidad del trabajo
    académico y del egresado.

    Desarrollo

    A partir del triunfo de la Revolución
    Cubana y teniendo en cuenta la importancia del sector
    forestal surge la necesidad de formar Técnicos e
    Ingenieros Forestales en el país.

    En 1969 se inician los estudios de Ingeniería
    Forestal en la Escuela de
    Agronomía de la Facultad de Ciencias
    Agropecuarias de la Universidad de la Habana y en 1973 se
    traslada la carrera para la Sede Universitaria de Pinar del
    Río, radicando a partir de 1982 en las instalaciones de la
    hoy Universidad de Pinar del Río.

    La Carrera de Ingeniería Forestal ha mantenido
    colaboración con prestigiosas Universidades e Instituciones
    Científicas de Cuba y de
    otros países. Desde su creación se han graduado 1
    685 estudiantes, de los cuales, 165 son extranjeros procedentes
    de 25 países.

    La enseñanza de la misma ha transitado por las
    diferentes versiones de planes de estudios que gradualmente y de
    acuerdo a la política de
    formación de profesionales han conducido al logro de un
    ingeniero forestal de perfil ancho (amplio), capaz de enfrentar
    los disímiles retos de la actividad productiva.

    Además de la formación de ingenieros a
    través de la modalidad a tiempo
    completo existe el programa de
    Educación a
    Distancia Asistida mediante el cual se imparte la carrera de
    modo semipresencial en tres Sedes Municipales de la provincia de
    Pinar del Río y en otros centros del
    país.

    Durante los últimos 2 años el Colectivo de
    Profesores de Matemática para la carrera realizó un
    detallado y minucioso trabajo para la elaboración del
    Programa de Estudio de la Disciplina teniendo en cuenta la
    opinión de graduados, estudiantes, docentes de
    otras disciplinas, las tendencias educativas actuales, los
    avances en la rama de la informatización, la experiencia
    de los profesores en la enseñanza de los distintos
    contenidos matemáticos, la necesidad de determinados temas
    para el profesional forestal, etc. A continuación se
    exponen los resultados fundamentales de ese trabajo.

    La Disciplina Matemática para la formación
    del Ingeniero Forestal queda compuesta por las asignaturas
    siguientes:

    Asignaturas

    Tipo

    Ubicación

    Fondo de Tiempo

    Año

    Sem.

    CA

    CLI

    Total

    Matemática I

    Obligatoria

    1ro

    I

    60

     

    60

    Matemática II

    Obligatoria

    1ro

    II

    60

     

    60

    Informática I

    Obligatoria

    1ro

    I

    30

     

    30

    Informática II

    Obligatoria

    1ro

    II

    30

     

    30

    Estadística

    Obligatoria

    2do

    I

    60

     

    60

    Elementos de Investigación de
    Operaciones

    Obligatoria

    3ro

    I

    54

     

    54

    Estadística Multivariada

    Electiva

    30

     

    30

    Métodos Numéricos

    Electiva

    40

     

    40

    Investigación de Operaciones

    Electiva

    40

     

    40

    Totales

       

    294

     

    294

    CA: Componente académica; CLI: Componente
    Laboral
    Investigativa.

    Como se puede apreciar está compuesta por la
    unión de dos antiguas disciplinas (Matemática y
    Computación) pues la integración de ellas como una sola debe
    resultar muy provechosa para ambas, sobre todo en lo relacionado
    con el empleo de las
    TIC, de los
    diferentes asistentes matemáticos y con el cumplimiento de
    la estrategia
    curricular de computación.

    También como algo novedoso está que, por
    primera vez, en la Disciplina aparecen asignaturas con carácter electivo. Ellas pueden ser
    seleccionadas y cursadas por los estudiantes a partir del tercer
    año de la carrera en dependencia de sus intereses y
    necesidades particulares. E incluso puede tratarse de estudiantes
    que no cursen la carrera de Ingeniería Forestal los que
    opten por estas asignaturas.

    En cuanto a los elementos teóricos relacionados
    con el diseño
    investigativo del Programa quedaron formulados del modo
    siguiente:

    Problema: El ingeniero forestal necesita para el
    manejo y desarrollo
    sostenible de los sistemas y
    recursos
    forestales de la aplicación de las técnicas de la
    Matemáticas y la Informática.

    Objeto de Estudio: La Matemática y la
    Informática.

    Objetivo Educativo: Actuar de acuerdo con los
    principios
    éticos del Ingeniero Forestal aplicando los conocimientos
    y habilidades matemáticas e informáticas en el
    desarrollo de
    sus actividades, con elevado rigor científico y creatividad,
    desarrollando el pensamiento
    lógico, la toma de
    decisiones, la constancia, el proceder reflexivo, etc y
    siendo portadores de elevados sentimientos humanistas y
    patrióticos, caracterizados por el amor a la
    naturaleza, la
    preocupación por la capacidad defensiva del país y
    dispuestos a prestar sus servicios
    incondicionalmente a la sociedad.

    Partes: 1, 2

    Página siguiente 

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter