Deserción universitaria

1. Resumen
3. Planteamiento
   del Problema
4. Objetivo de la
   Investigación
5. Antecedentes de
   Estudio
6. Marco
   Conceptual
7. Metodología
8. Resultados
9. Conclusiones
10. Recomendaciones
11. Bibliografía
12. Anexo

Estudio de la deserción
universitaria en una cohorte de alumnos (2003) de la facultad
de derecho de la universidad
andina "Nestor Cáceres Velasquez" de
Juliaca

1.
RESUMEN

Esta investigación pretende caracterizar el
fenómeno de la deserción universitaria en una
cohorte de estudiantes que ingresaron en el año 2003 a la
Facultad de Derecho de la Universidad Andina "Néstor
Cáceres Velásquez" – Juliaca.

Específicamente se centra en conocer los
factores: rendimiento académico, ingreso familiar,
sexo, tipo de
colegio y la edad por la que consideramos importantes. Que
ofrecerá insumos que contribuyan al diseño
de un modelo
explicativo de la deserción universitaria tales como
Tinto, Bean, Spady, Ethington, analizados por la investigadora
Himmel, así como las características generales que
identifican a dicha población por tratarse de una Universidad
con régimen Privado. La metodología aplicada a esta
investigación es de enfoque cuantitativo descriptivo y
explicativo este último debido a que se aplico análisis de documentos
oficiales de la U.A.N.C.V-J, (ficha socioeconómica,
fichas
personales de inscripción y Actas académicas),
así como el método
estadístico, para detectar si el efecto de un factor
asociado explica la influencia del cambio sobre
la variable relacionada que es en este caso el fenómeno de
la deserción universitaria, en el presente trabajo de
investigación por su acercamiento al realizar la prueba se
hizo uso del programa Epidat
(ver 3.0).Se encontró que el momento más
significativo de la deserción lo constituyen los dos
primeros años, la proporción absoluta de mujeres
desertoras con respecto a los ingresantes son mayores que la de
los hombres, y el factor Académico tiene mayor
significación en la deserción que el factor
económico y el personal.

Palabras Claves: Estudio/ Deserción/
Cohorte/ Universitaria/ Derecho/Modelo.

2. La presente investigación tiene como
   propósito estudiar el fenómeno de la
   deserción universitaria, principalmente a la luz de los
   factores: rendimiento académico, ingreso familiar,
   sexo, tipo de colegio y la edad por la que consideramos
   importantes. Que ofrecerá insumos que contribuyan al
   diseño de un modelo explicativo que nos permita
   determinar la magnitud de la deserción en la
   Universidad Andina "Néstor Cáceres
   Velásquez" de la ciudad de Juliaca, provincia de San
   Román, departamento de Puno. Vistos por los propios
   actores se pretende abrir un espacio para la discusión
   de ideas y propuestas que sean de utilidad para
   contribuir a la toma de mejores decisiones en la
   búsqueda de posibles soluciones
   a esta problemática. A nivel mundial el
   fenómeno de la deserción universitaria ha sido
   abordado por diversos investigadores, sin embargo en nuestro
   país se ha sabido de muy pocas fuentes
   tal como lo señala Escalante (2005) a pesar de estar
   muy estrechamente relacionadas con el rendimiento
   académico de los estudiantes, de la Universidad Santa
   María la Católica de Arequipa, donde el elaboro
   una investigación acerca de la deserción
   universitaria en la facultad de
   Ingenierías.

   Por ejemplo, Caicedo (2005) miembro del Ministerio
   de Educación Superior de Colombia,
   en su estudio sobre la deserción universitaria de los
   estudiantes colombianos sostiene que el 52% de los
   estudiantes universitarios comienzan una carrera
   universitaria, y no la concluyen, la aterradora cifra de
   deserción universitaria fue calificada como una
   verdadera "tragedia nacional" y como una muestra de la
   "monumental crisis de
   la
   educación superior". Según el Ministerio de
   Educación de Colombia, de las
   promociones de estudiantes que terminaron estudios entre 1999
   y el 2004, el 48% en promedio finalizaron sus estudios. Es
   decir, de cada dos estudiantes que se matriculan en un
   programa de pre grado, solo uno culmina su
   carrera.

   La preocupación es mayor si se tiene en
   cuenta que el 39.52% de quienes abandonan sus estudios lo
   tienen que hacer por razones económicas. Otro factor
   inquietante es la mala calidad de
   los programas en
   los centros de formación superior programas que
   están a punto de ser cerrados por el incumplimiento de
   requisitos de calidad.

   Al respecto, de las razones o factores que puedan
   predecir la retención o deserción, Himmel
   (2002) en su investigación sobre la deserción
   desde una perspectiva conceptual concluye que los diversos
   modelos
   enfatizan factores psicológicos, económicos,
   sociológicos, organizacionales o de interacción entre el estudiante y la
   institución. Que en alguna medida coincide con
   Escalante quien señala que los factores son de orden
   económico, personal, familiar, motivacional,
   vocacional y académico.

   Para el caso del Perú, Escalante (2005)
   manifiesta que la deserción y repitencia en la
   Universidad indican con claridad que en muchos casos, la base
   escolar-escuela y
   colegio-familia ha
   sido débil, además el proceso de
   admisión no ha permitido detectar a quienes realmente
   servían para seguir estudios
   universitarios.

   En este sentido, un número significativo de
   alumnos no ha sabido responder a las exigencias que lo
   hubiera conducido a concluir de manera satisfactoria en una
   Universidad y su posterior desempeño exitoso para beneficio de
   nuestra sociedad.
   Es de interés. Para la investigadora abordar
   este estudio de la deserción universitaria debido a
   que queremos indagar con profundidad esta problemática
   ya que sus resultados van ha ser de mucha utilidad en la
   planificación de nuevas estrategias y desiciones para la
   educación superior universitaria y en vista que no se
   tiene antecedentes de investigación sobre el mismo en
   la Universidad materia de
   estudio, nos interesa mostrar los elementos más
   relevantes de esta problemática.

   Por lo tanto, se desarrolló la presente
   investigación la cual podrá caracterizar la
   deserción universitaria que se presenta en la Facultad
   de Derecho de la Universidad Andina "Néstor
   Cáceres Velásquez" de Juliaca.En esta
   investigación se utilizó metodologías
   cuantitativas, descriptivo y explicativo, con el objeto de
   tener una visión más sistemática de la
   realidad donde la política, económica y social del
   país, es cada vez más cambiante.La presente
   investigación aporta en lo
   teórico-metodológico al analizar el
   fenómeno de la deserción en la realidad
   universitaria privada puneña tratando de analizar los
   datos de la
   cohorte como consecuencia de factores de mayor índice
   tales como la habilidad académica preuniversitaria, el
   apoyo financiero, los beneficios estudiantiles y el
   desempeño académico durante su estancia
   universitaria (1975 citado por Himmel, 2002).

   El aporte práctico se encuentra en la
   posibilidad de prevenir a otras carreras profesionales de la
   U. A. N. C. V – Juliaca. Las autoridades Universitarias
   podrían encontrar en este estudio insumos de
   importancia para la toma de
   decisiones. Frente a lo expuesto, esta
   investigación tiene como objetivo
   caracterizar el fenómeno de la deserción
   universitaria en una cohorte de estudiantes que ingresaron en
   el 2003I a la Facultad de Derecho. La presente
   investigación consta de tres Capítulos, a saber
   la Fundamentación Teórica, el Diseño
   teórico – metodológico y Resultados.
   Además de las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y
   anexos.

3. INTRODUCCIÓN