La formación laboral del siglo XXI

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RESUMEN

El trabajo aborda
los fundamentos esenciales a considerar para la construcción de las estrategias
educativas para la formación
laboral que se pueden elaborar desde las diferentes
asignaturas que conforman el currículo de cualquier grado o
especialidad, partiendo desde una óptica
actual acerca del nivel de aspiraciones que se desea lograr para
la
educación del hombre para el
presente Siglo XXI.

INTRODUCCIÓN

Resulta muy conocido el hecho de que el hombre
está recibiendo, de forma permanente, influencias de todo
tipo que emanan de la actividad que a diario desarrolla en plena
interacción con las demás personas
en el ámbito social donde radica; estas influencias tienen
su base en la cultura
acumulada hasta el momento por la sociedad.

También el hombre le aporta a la cultura en su
diario quehacer de modo tal que hay un proceso de
apropiación y entrega de forma permanente en que se
enriquecen mutuamente tanto la cultura como el propio
hombre.

Las primeras influencias culturales las recibe el
niño en su hogar, lugar donde los padres le enseña
diferentes modos de actuación, aprende a hablar, caminar
etc. y de forma concreta el niño aprende normas de
comportamiento
y convivencia en diferentes contextos. También la comunidad donde
reside le enseña a convivir con sus vecinos y con el resto
de las personas .La escuela
también le enseña intencionadamente muchas cosas
expresadas en saberes que sustentan la educación ideal del
alumno, previsto para el grado escolar, año de la carrera,
que lo preparan cultural y profesionalmente para la vida, en
normas de educación ciudadana, normas de convivencia
etc.

La finalidad que el hombre persigue durante su desarrollo en
las diferentes etapas de su existir es la de prepararse para la
vida, lo cual significa además, prepararse para las
funciones
laborales que en tanto deberá constituir una forma de
obtener los medios para su
subsistencia, también constituye una forma legítima
de su existir como sujeto que le debe aportar a la sociedad sus
experiencias profesionales ya desde una función
laboral que lo
estará afectando durante un largo período de su
vida.

Las anteriores reflexiones se pueden valorar desde una
óptica que explica los fundamentos básicos,
esenciales, en la educación del hombre, pero la realidad
educativa que nos afecta nos apremia en plantear la siguiente
interrogante. ¿Es suficiente la educación que el
hombre recibe en su preparación para la vida
laboral?

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