Desarrollo de actividades integradoras para la formación integral del profesional en la carrera de mecanización de la producción agropecuaria
Development of integrative activities
for the professional's integral formation in the career of
mechanization of the agricultural production.
RESUMEN
El presente trabajo
pretende dar un punto de partida en el desarrollo de
actividades integradoras para la formación integral del
profesional tomando como ejemplo la carrera de
Mecanización de la Producción Agropecuaria y más
especifico su primer año con la asignatura integradora
Introducción a la Mecanización. Se
parte de un análisis exaustivo entre dos tendencias
pedagógicas fundamentales: una declinante y en vía
de extinción (LA PEDAGOGÏA DEL SABER) y otra
emergente y en vía de extensión (LA
PEDAGOGÍA DEL SER).
Por otra parte se dan las consideraciones fundamentales
para determinar actividades integradoras teniendo en cuenta los
campos de acción
del profesional y su integración horizontal y vertical en la
carrera del Mecanización.
En su parte central se brinda una metodología para la integración
horizontal por años para la realización de
actividades integradoras.
Finalmente se brinda una propuesta de los ejercicios
evaluativos integradores para el primer año, teniendo en
cuenta los programas
directores.
Palabras Claves: Integración, Disciplina
Integradora, Pedagogía del ser, Pedagogía del
saber
SUMMARY
The present work seeks to give a starting point in the
development of integrative activities for the professional's
integral formation taking as example the career of Mechanization
of the Agricultural Production and more specifies its first year
with the subject integrative Introduction to the Mechanization.
He/she leaves between two of an analysis exaustivo fundamental
pedagogic tendencies: a declinante and in extinction road (THE
PEDAGOGÏA OF THE KNOWLEDGE) and another emergent one and in
extension road (THE BEING'S PEDAGOGY).
On the other hand the fundamental considerations are
given to determine integrative activities keeping in mind the
fields of the professional's action and their horizontal and
vertical integration in the career of the Mechanization. Some
valuations of the professional's Profile are given in agrarian
Sciences, as well as the measures that the abilities should adopt
to form the current professional.
In their central part you offers a methodology for the
horizontal integration per years for the realization of
integrative activities.
Finally you offers a proposal of the exercises
integrative evaluativos for the first year, keeping in mind the
managing programs.
Key words: Integration, Disciplines Integrative,
the being's Pedagogy, Pedagogy of the knowledge
INTRODUCCIÓN
Hoy se afirma crecientemente del carácter sintético e integrar de la
nueva educación frente a la disgregación y
desarticulación de la pedagogía tradicional sin
"espinazo".
No se trata de educar aspectos parciales, aislados y
fragmentados del hombre, sino
aspirar a un desarrollo total del mismo, a través de un
régimen de vida, de actividades que movilicen, desplieguen
y realicen todas las potencialidades humanas y con una
orientación hacia los valores
superiores de una forma integrada.
En la realización del presente trabajo nos
proponemos que el desarrollo de actividades integradoras tenga su
basamento en estas ideas, es por ello que el problema se centra
en Desarrollar una metodología para la
determinación de los problemas
integradores en el año académico y con estos
desarrollar los ejercicios evaluativos integradores, basado
en el principio de la integralidad que conciben al sujeto de
aprendizaje el
estudiante, bajo una postura holística como persona con
característica, potencialidades y necesidades diversas
variadas y dinámicas.. El principio de la integralidad se
viabiliza mediante los siguientes parámetros:
formación científico – humanista y
tecnológico de la profesión, formación
personal –
social: formación general, ambiental (sostenibilidad),
psicológica – espiritual, ético personal
deontológico de profesión, socio – político,
formación en filosofía de la tecnología, para la
salud, educación
física, recreación, deportes.
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