El consumo del alcohol en los adolescentes de 12 a 17 años en la institución educativa "Estados Unidos" del distrito de Comas (Cuba)

1. Resumen
3. Planteamiento de
   la investigación
4. Metodología
5. Análisis
   e interpretación de resultados
6. Conclusiones
7. Recomendaciones
8. Bibliografía
9. Anexos

RESUMEN

La complejidad y la extensión del consumo de
alcohol,
constituye un fenómeno social que trasciende el conflicto
local e individual, por lo que identificar las causas de esta
problemática constituye no sólo un reto sino que
constituye un debate
permanente, cuya solución requiere de la
participación de cada integrante de la comunidad, sus
instituciones
y autoridades que la conforman.

El objetivo del
presente trabajo es
describir el fenómeno del consumo de alcohol en los
adolescentes
de 12 a 17 años de la Institución Educativa
"Estados
Unidos" del distrito de Comas.

El tipo de estudio es descriptivo, diseño
no experimental (observacional), constituyendo como población a 1037 adolescentes del nivel
secundario del turno tarde y teniendo como muestra a 280
adolescentes, la misma que fue seleccionada y distribuida
mediante el método
probabilístico Muestreo
Aleatorio Estratificado. Durante el mes de Diciembre 2006, se
aplicó como instrumento un cuestionario
conteniendo 12 preguntas relacionadas a la prevalencia de
consumo, factores de riesgo y
características de consumo.

Se concluye que la prevalencia de consumo de alcohol es
del 69.3%, siendo mayor en el hombre
(59.8%). Existe una relación significativa entre la
prevención y desintegración familiar con el consumo
de alcohol de los adolescentes, siendo resaltante que un tercio
de la muestra no ha recibido información sobre prevención del
consumo de alcohol y que la prevalencia de desintegración
familiar es de 46.1%. Asimismo, se encontró: El tipo de
alcohol preferido por los varones es el aguardiente y vino en las
mujeres; generalmente consumen una vez por semana, de preferencia
en las fiestas de amigos; el motivo principal para iniciar el
consumo es elevar la autoestima y
el motivo actual es la identificación con el grupo; sienten
los efectos de relajación e independencia;
tienen problemas
generalmente con sus padres o tutores; finalmente, un 14.4% de
los consumidores escolares no piensan dejar de consumir
alcohol.

INTRODUCCIÓN

La adolescencia
es una etapa evolutiva del ser humano, siendo crítica
si la persona ha tenido
una niñez difícil, tal como la pobreza,
desintegración familiar, falta de comunicación en el hogar y violencia
familiar o social entre otros. La búsqueda de
independización, relajación, identificación
con el grupo de amigos – que en muchas ocasiones son inapropiadas
por presentar conductas antisociales – le van a generar diversos
problemas, no sólo en el hogar sino en la escuela y
comunidad.

Ante este panorama, tienden a iniciarse en el consumo de
de alcohol, estando expuestos como consecuencia del consumo a la
violencia
social, familiar y sexual, embarazos indeseados,
adquisición de enfermedades
venéreas, deserción
escolar y universitario, pérdida de trabajo,
etc.

El objetivo del presente trabajo es describir el
fenómeno del consumo de alcohol en los adolescentes de 12
a 17 años de la Institución Educativa "Estados
Unidos" del distrito de Comas, cuyo propósito es analizar
el consumo de alcohol y dar a conocer los principales hallazgos a
la dirección de la Institución
Educativa a fin de afrontar esta problemática social en
conjunto con los docentes,
padres de familia y
tutores, comunidad a través de sus miembros, organizaciones y
autoridades locales.

Para la presente investigación se aplicado el formato de
informe sugerido
por las autoridades competentes, teniendo en cuenta lo
siguiente:

• Capítulo I: Planteamiento de la
  Investigación: Abarca las bases teóricas,
  antecedentes y planteamiento
  del problema (Problema, objetivos,
  hipótesis, variables y
  definición de conceptos)
• Capítulo II: Corresponde a la Metodología: Tipo de estudio, tipo de
  diseño, población y muestra, métodos,
  técnicas e instrumentos, así como
  el análisis de datos.
• Capítulo III: Comprende los resultados,
  análisis e interpretaciones.
• Se complementa con las conclusiones, recomendaciones,
  bibliografía y
  anexos.