Tesis:
Como influye el comportamiento
de los alumnos en el aula con el nivel de motivación
del profesorado del 5to grado – sección "R" de
secundaria del colegio nacional de San José.
I.
INFORMACIÓN GENERAL
1. TITULO DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN:
Como influye el comportamiento de los
alumnos en el aula con el nivel de motivación del profesorado del 5to grado
– sección "R" de secundaria del colegio nacional de
San José.
2. AUTOR (s):
CUBAS CHAVARRY, MIGUEL ANGEL
3. TIPO DE INVESTIGACIÓN:
INVESTIGACION DESCRIPTIVA
4. ÁREA DE LA
INVESTIGACIÓN:
COLEGIO NACIONAL DE SAN JOSE – AV.
ELVIRA GARCIA Y GARCIA S/N
5. LOCALIDAD E INSTITUCIÓN DONDE
DESARROLLARÁ EL PROYECTO
UNIVERSIDAD CATOLICA SANTO TORIBIO DE
MOGROVEJO
6. DURACIÓN DEL PROYECTO:
6.1 Período que durará el
proyecto: 3 MESES
6.2 Fecha de inicio: SABADO 30 DE SEPTIEMBRE
DE 2006
7. FIRMA DEL AUTOR DEL PROYECTO
Miguel Angel Cubas
Chavarry
8. FIRMA DEL ASESOR DEL PROYECTO
Juan Pablo
MorenoMuro
8. FECHA DE PRESENTACIÓN
Jueves 23 de noviembre de
2006
RESUMEN
El presente trabajo se
enmarca dentro de la investigación cuantitativa, ofrece los
resultados de un estudio descriptivo, ordenado de la Influencia
de los Factores de Motivación en los profesores que
enseñan en el 5to grado de secundaria de la
sección "R" del colegio nacional de San
José.
El presente estudio nos permite realizar un diagnóstico situacional inicial sobre los
factores de motivación y su influencia con respecto al
nivel de motivación y su enseñanza, así mismo, permite
identificar nudos críticos que sirven de insumo para el
planteamiento futuro de un plan de
acción en el manejo del potencial humano
que permita mejorar los factores de motivación de los
profesores e incentive un desempeño efectivo y un desarrollo
organizacional que incidan positivamente en la calidad de
enseñanza – aprendizaje
brindada a los alumnos del colegio nacional de San
José.
PALABRAS CLAVE
Motivación, capacitación, relaciones
interpersonales, ambiente
físico, desempeño.
ABSTRACT
The present work is framed within the quantitative
investigation, offers the results of a descriptive study,
ordered of Influence of the Factors of Motivation in the
professors who teach in 5to degree of secondary of section "R"
of the national school of San Jose.
The present study allows us to make an initial
situational diagnosis on the motivation factors and its
influence with respect to the level of motivation and its
education, also, allows to identify critical knots that serve
as I consume for the future exposition of a plan of action in
the handling of the human potential that allows to improve the
factors of motivation of the professors and stimulates an
effective performance and a organizational development that
positively affect the quality of education – learning offered
to the students of the national school of San
Jose.
KEY WORDS
Motivation, qualification, relations Interpersonal,
physical atmosphere, performance.
II.
PLAN DE LA INVESTIGACIÓN
1. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA:
1.1 Situación
problemática.
En los años 2000 a 2003 se han detectado una gran
deficiencia por parte de los alumnos y una gran baja de nivel de
enseñanza por parte del docente, que en los cuales
mientras que el profesor
dictaba su curso algunos alumnos estaba jugando o haciendo otras
cosas, pero menos prestarle atención a la clase y esto
conlleva a que el profesor se desubique del tema y que su
enseñanza ya no fuera la que él había
programado.
Es por eso que se va a investigar el nivel de
enseñanza del docente para con sus alumnos y para eso
vamos a utilizar el método de
la observaron en clase para detectar la conducta de los
alumnos en clase y como esto afecta al profesor.
1.2 Formulación del problema.
¿Cómo influye el comportamiento de los
alumnos en el aula, con el nivel de motivación del
profesorado 5to grado – Sección "R" de Secundaria
Del Colegio Nacional De San José?
1.3 Justificación:
El presente trabajo de investigación, es
necesario realizarlo porque nos permitirá hacer un
análisis de la investigación sobre
que tan alto o bajo es el nivel de motivación del docente;
ya que esto no es un problema nuevo sino que es un problema que
se sigue dando en la actualidad del Perú y en otros
países del mundo.
Asimismo, también se investigara para darle
solución a este problema ya que para aquello es necesario
poder
identificar los factores que intervienen con la
motivación de docente.
Para ello, es necesario identificar porque ese bajo o
alto rendimiento del profesor, esto puede tener varias fuentes como
pueden ser los propios alumnos, los materiales del
colegio, etc.…
Por eso se va a diseñar un curso de
capacitación sobre la motivación del docente, para
prevenir esas caídas que con el tiempo se
verán afectados tanto en el profesorado como en el
alumnado.
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