Las habilidades sociales de los alumnos de la I.E "Artemio Requena" del distrito de Catacaos (Cuba)

2. Justificación
3. Objetivo
4. Desarrollo del
   tema
5. Las
   habilidades y competencia social
6. Comentario acerca
   de las dimensiones en el análisis de las HHSS y de los
   principales factores psicológicos relacionados con las
   HHSS
7. La
   ausencia de HH.SS y sus consecuencias de deficit
   interpersonal
8. Causas del
   déficit de HH.SS en los alumnos
9. Conclusión
10. Bibliografía

Introducción

Las Habilidades sociales (H.S) han sido tratadas por
numerosos autores en diferentes escuelas, uno de los
máximos exponentes es Solter, reconocido como padre de la
terapia de conducta,
quién en 1949 introdujo en término basado en la
necesidad de aumentar la expresividad de los individuos, algunas
de las sugerencias son utilizadas en la actualidad. Desde esa
fecha a la actualidad han surgido disímiles criterios que
distan más o menos del primero, sin embargo se mantiene la
esencia donde se encuentran exponentes como Wolpe (1958), Alberti
& Emmens (1978), Linehan (1984), Phillips (1985), Curran
(1985), Argyle & kedon (1987) y finalmente Caballo
quién en 1987emite un criterio con la cual la mayor parte
de los investigadores trabajan en la actualidad el tema. L os
trabajos se basan en la realización de un E.H.S (Entrenamiento en
Habilkidades Sociales ) la cual esta matizada por un conjunto de
técnicas que o momentos específicos
de la? ayudan a desarrollar el
déficit de H.S en áreas y vida de un individuo , o
problemática que se desencadena a raíz del
intercambio social, sin embargo no existe referencia que permita
valorar elementos internos o externos que actúen como
determinantes en la formación de habilidades sociales
.

Justificación

Nuestro ensayo se
justifica en el hecho de que muchos de nuestros estudiantes
presentan problemas de
habilidades sociales, conducta social anómala, timidez,
escasa relación social etc; y a ello se suma el hecho de
que muchos son niños
trabajadores y están sometidos a un mundo social poco
conveniente para su edad.

Objetivo

El presente ensayo tiene como finalidad el conocer que
son las habilidades sociales y la conducta social y explicar su
ausencia o problemática en nuestros jóvenes
adolescentes
escolares, particularmente de la institución educativa "
Artemio Requena" del distrito de Catacaos en el Bajo
Piura.

Desarrollo del tema

Existen investigaciones
que relacionan los problemas en el desarrollo de
las habilidades sociales durante la infancia y los
desajustes que se dan durante la edad adultos, estos problemas de
desajustes van desde el proceso
académico hasta las alteraciones psiquiátricos,
alcoholismo,
depresión y conductas delictivas, los
niños que presentan un mal comportamiento
social tienden a presentar otros problema como dificultades en
el aprendizaje
y deficiencias en el desarrollo cognitivo y emocional, problemas
delictivos en la infancia y adolescencia.

Los niños que presentan problemas en sus ajuste
social corresponde a un grupo con
necesidades especiales a las clases regulares, para ello los
educadores deberían estar preparados para manejar a este
tipo de niños en el aula de clases y no excluirlos; sin
embrago no siempre se cuenta con información, capacitación adecuada, ni han tenido acceso
a técnicas de manejo ni a material educativo que les ayude
a enfrentar a este tipo de problemas.