Monografias.com > Computación > General
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Aplicación de un sistema E-Learning para elevar la calidad en la preparación metodológica de los instructores de los Joven Club de computación (Cuba)



Partes: 1, 2

Monografía destacada

    1. Resumen
    2. Desarrollo
    3. Conclusiones
    4. Referencias
      bibliográficas

    RESUMEN

    Un movimiento
    como el de los Joven Club de Computación y Electrónica, cuenta con cientos de
    instalaciones en todo el territorio de Cuba donde
    fundamentalmente adolescentes y
    jóvenes, pero también adultos de cualquier edad,
    adquieren conocimientos básicos sobre la
    computación y sus múltiples aplicaciones. Esta
    constituye una expresión modélica de
    utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con
    propósitos socialmente útiles, distintos a los que,
    como tendencia dominante, se les reserva hoy a estas
    tecnologías avanzadas en el mundo.

    La práctica educativa en la sociedad
    actual, implica necesariamente una preparación
    metodológica apoyada en las TIC, que ha de tomar en cuenta
    tres aspectos principales: 1) para la utilización eficaz
    de las TIC por profesores y alumnos se requiere de destrezas y
    competencias;
    2) las TIC son un potente recurso en manos del profesor,
    medio eficaz de tratamiento de la información, orientado a
    fomentar procesos de
    organización del conocimiento;
    3) las TIC sirven como agente de cambio, por su
    impacto en los modos de acceder al conocimiento, al intercambio
    de información y a la metodología de los procesos de enseñanzaaprendizaje.

    En el presente trabajo se
    aborda el problema de la preparación pedagógica de
    los instructores del Joven Club que provienen de muy diversos
    sectores profesionales. Se propone la utilización de una
    plataforma e-learning y
    una biblioteca
    digital, con el fin de perfeccionar su preparación
    pedagógica y elevar la calidad del
    proceso
    enseñanza aprendizaje en los Joven Club de
    Computación.

    PALABRAS CLAVE: Plan de clases, cursos,
    preparación metodológica, superación
    pedagógica, plataforma e-learning, biblioteca virtual,
    Joven Club de Computación.

    INTRODUCCIÓN

    En las actuales condiciones de bloqueo económico
    y comercial contra Cuba, nuestro país ha logrado la
    interacción de la sociedad con las
    Tecnologías de la Información y la
    Comunicación (TIC) a través de los Joven Club
    de Computación y Electrónica, cuya misión
    esencial es contribuir a crear una cultura
    informática en la población, especialmente entre los niños,
    jóvenes y adultos. La preparación de las nuevas
    generaciones en la utilización de las TIC y el empleo de
    éstas para aumentar la calidad del proceso docente
    educativo son políticas
    trazadas para asegurar el futuro del país.

    Durante los últimos años, la Educación a
    Distancia ha ido abriéndose un espacio legítimo
    dentro del concierto educacional mundial. Desde la capacitación laboral hasta
    postgrados universitarios figuran en la oferta de las
    más diversas instituciones
    educativas.

    El significado de la Educación a
    Distancia es más o menos comprendido por la
    mayoría de las personas. Sin embargo, se la relaciona
    exclusivamente -en algunos casos en forma despectiva- con la
    enseñanza por correspondencia. Como primera
    aproximación, hay que decir que esa identificación
    no es exacta, puesto que la correspondencia escrita es
    sólo uno de los medios que se
    utilizan, entre otros varios.

    Los compañeros instructores de los Joven Club de
    Computación provienen de diferentes sectores profesionales
    y aunque poseen una elevada preparación técnica,
    muchas veces no cuentan con experiencia en el área de la
    educación.
    Si se les proporciona una herramienta mediante la cual puedan
    elevar la calidad de la preparación de sus clases, ello
    repercutirá positivamente en la calidad del aprendizaje de
    los estudiantes. Por tanto, el presente trabajo se propone
    implantar un sistema
    informático mediante el cual se pueda acceder a la
    información concerniente a cada plan de los
    cursos que se imparten en los Joven Club de Computación y
    al plan de cada clase,
    incluyendo los ejercicios de las clases practicas. Esta
    información provendría de los instructores con
    mayor experiencia en esta esfera y se puede ir renovando a partir
    de nuevos aportes, a medida que transcurran los cursos y con el
    apoyo vital del metodólogo.

    DESARROLLO

    Cuando se habla de Educación a Distancia,
    normalmente se refiere a un sistema de educación en el que
    los actores -alumnos y profesores- no están todos en un
    mismo lugar. Este proceso se lleva a cabo a través del
    acceso remoto de los programas
    educativos, mientras se desarrolla el proceso de aprendizaje como
    una modalidad complementaria a la tradicional, por medio del uso
    de varias tecnologías clasificadas en tres
    categorías: informática, telecomunicaciones e impresos.

    La Educación a Distancia se ha favorecido con los
    avances logrados por las redes de computadoras y los
    sistemas de
    comunicación, combinados en lo que se denomina "telemática", sinónimo de
    Educación a Distancia; del griego "tele" a distancia, y
    "mathisis" educación ó aprendizaje. El
    término "telemática" sugiere que la responsabilidad del aprendizaje es del alumno;
    ello implica una relación más independiente
    respecto al docente.

    En la Educación a Distancia la distribución de contenidos
    didácticos no obliga a los participantes a estar todos
    presentes físicamente en un mismo lugar. Así, por
    ejemplo, en las clases vía satélite los
    especialistas están en un Estudio de Emisión y los
    alumnos en centros de enseñanza dentro de Aulas Virtuales.
    En las conferencias electrónicas el docente se encuentra
    en un centro educativo y los alumnos se conectan con él
    desde sus hogares, oficinas ó aulas virtuales por medio de
    redes de computadoras.

    Los términos "educación a distancia" y
    "educación abierta", abarcan las modalidades de estudios
    flexibles que no demandan la presencia física del profesor y
    del alumno en un mismo lugar; sin embargo, ellas se benefician
    desde el inicio del proceso educativo. En este tipo de entorno se
    espera que el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma
    independiente y que los materiales de
    los cursos concretos contengan los conceptos de la
    enseñanza así como las oportunidades de
    interacción que normalmente existen en el aula
    tradicional. Los materiales de los cursos deben contener toda la
    variedad de elementos que se han diseñado para ofrecer la
    máxima flexibilidad, mucho más que la ofrecida por
    las clases tradicionales. Esta flexibilidad puede expresarse en
    una variedad de modos diferentes, incluidos el nivel del curso,
    la estructura,
    las condiciones de atención, el horario de los estudios, la
    metodología del trabajo, el uso de diferentes medios para
    establecer la comunicación, el acceso a la
    información y se complementa a través de una
    tutoría personal, centros
    de estudios locales, regionales o internacionales (según
    sea el caso), servicios
    consultivos y el uso de los medios para comunicación con
    las nuevas
    tecnologías. [1]

    Hoy en día las diversas redes se están
    utilizando para distribuir y gestionar cursos a distancia. En la
    mayoría de las instituciones que ofrecen educación
    a distancia sustentadas en las TIC, se utilizan tanto los redes
    vía Satélite y Televisión
    Interactiva, como Internet y redes locales. El
    entorno de Internet resulta cada vez más económico
    y fácil de aplicar en la EaD, tomando como caso más
    específico la utilización de una intranet
    corporativa.

    En la educación a distancia se requieren canales
    rápidos y efectivos para impartir cursos en el aula
    virtual; los medios que se sugieren están basados en
    tecnologías de punta. La infraestructura y la naturaleza de
    las redes tiene una importancia mayor para los pedagogos cuando
    necesitan diseñar y operar estrategias de
    educación a distancia.  [1]

    El desarrollo de
    las TIC ha posibilitado que la educación a distancia
    adquiera nuevas características.

    Partes: 1, 2

    Página siguiente 

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter