Según Koontz / O’Donnell, ya que los planes son las bases frente a las cuales deben establecerse los controles, lógicamente se deduce que el primer paso en el proceso sería establecer planes. Sin embargo, puesto que éstos varían en nivel de detalle y complejidad, y ya que los administradores no suelen observar todo se establecen normas especiales. Las normas son, por definición, criterios sencillos de evaluación. Son los puntos seleccionados en un programa total de planeación donde se realizan medidas de evaluación, de tal modo que puedan orientar a los administradores respecto de cómo marchan las cosas sin que estos tengan que observar cada paso en la ejecución de los planes.
Son las etapas que comprende el control. Cada etapa tiene su propia metodología, sus técnicas, acciones y procedimientos. Comprende la planeación, organización dirección, coordinación e integración, ejecución e informes.
Son las medidas, pautas, parámetros que debe seguir el personal que desarrolla las actividades de control
Es el arte de planear, organizar, dirigir y coordinar las actividades de control en el mediano y largo plazo, con el objeto de contribuir a la optimización de la gestión.
Arte de planear, organizar, disponer, mover y emplear los procedimientos de control en el presente y en el corto plazo.
Delineación de las actividades de control de una universidad pública.
Son los procesos y procedimientos que se siguen en las actividades de control hasta determinar los resultados positivos o negativos
Son las técnicas y prácticas que se aplican en las actividades de control realizadas por los órganos de control.
Constituyen instrumentos de control, los organigramas, cronogramas de trabajo, hojas de trabajo, cédulas, libros, documentos, etc.
Están constituídas por las normas generales y específicas de la institución.
Son las formas de realizar el control; por ejemplo la evaluación del plan estratégico, la evaluación del presupuesto y el análisis e interpretación de los estados financieros.
Vienen a ser las prácticas y pericias, dominios o destrezas en la utilización de las herramientas, mecanismos e instrumentos en las actividades de control institucional.
Efecto de aplicar los procedimientos, técnicas y prácticas en las actividades de control de una universidad pública.
Son los procedimientos utilizados en las actividades de control de una universidad pública.
La identificación y el análisis de los riesgos es un proceso interactivo continuo y constituye un componente fundamental de un sistema de control interno eficaz. La dirección debe examinar detalladamente los riesgos existentes a todos los niveles de la universidad y tomar las medidas oportunas y gestionarlos
La posición de considerar al control tan sólo como el establecimiento de normas, medidas de evaluación y corrección de desviaciones, ha cambiado en los últimos tiempos. Con seguridad, los administradores miden la labor real, la comparan contra las normas, e identifican y analizan las desviaciones.
Pero entonces, para hacer las correcciones necesarias deben implantar y mejorar programas de acción correctiva con objeto de alcanzar los objetivos deseados.
El control interno puede ayudar a que una entidad consiga sus objetivos, organización, administración, rentabilidad y rendimiento y a prevenir la pérdida de recursos. Puede ayudar a la obtención de información financiera fiable. También puede reforzar la confianza en que la entidad cumple con las leyes y normas aplicables, evitando efectos perjudiciales para su reputación y otras consecuencias. En resumen puede ayudar a que una entidad llegue adonde quiere ir y evite peligros y sorpresas en el camino.
Las expectativas pueden ser mayores y poco realistas. El control interno no garantiza el éxito de una entidad. Incluso un control interno eficaz sólo puede "ayudar" a la consecución de los objetivos. Puede suministrar información para la dirección sobre el progreso de la entidad, o la falta de tal progreso, hacia la consecución de dichos objetivos. Sin embargo, el control interno no puede hacer que una autoridad o funcionario intrínsecamente malo se convierta en un buen gerente.
De acuerdo con Informe COSO los controles internos se implantan con el fin de detectar, en el plazo deseado, cualquier desviación respecto a los objetivos de rentabilidad establecidos por la empresa y de limitar las sorpresas. Dichos controles permiten a la dirección hacer frente a la rápida evolución del entorno económico y competitivo, así como a las exigencias y prioridades cambiantes de los clientes y adaptar su estructura para asegurar el crecimiento futuro. Los controles internos fomentan la eficiencia, reducen el riesgo de pérdida de valor de los activos y ayudan a garantizar la fiabilidad de los estados financieros y el cumplimiento de las leyes y normas vigentes. Debido a que los controles internos son útiles para la consecución de muchos objetivos importantes, cada vez es mayor la exigencia de disponer de mejores sistemas de control interno y de informes sobre los mismos. El control interno es considerado cada vez más como una solución a numerosos problemas potenciales.
El control interno es un proceso, su eficacia es el estado o la situación del proceso en un momento dado.
El control interno a implantarse debe constar de cinco componentes relacionados entre sí. Se derivan de la manera en que la dirección dirija la empresa y están integrados en el proceso de dirección. Aunque los componentes son aplicables a todas las empresas. Los componentes son los siguientes:
ES la base de todos los demás componentes del control interno, aportando disciplina y estructura. Los factores del entorno de control incluyen la integridad, los valores éticos y la capacidad de los empleados de la entidad, la filosofía de la dirección y el estilo de gestión, la manera en que la dirección asigna la autoridad y la responsabilidad y organiza y desarrolla profesionalmente a sus empleados y la atención y orientación que proporciona el Consejo de Administración
Las universidades públicas así como todas las empresas se enfrentan a diversos riesgos externos e internos que tienen que ser evaluados. Una condición previa a la evaluación del riesgo es la identificación de los objetivos a los distintos niveles, vinculados entre si e internamente coherentes. La evaluación de los riesgos consiste en la identificación y el análisis de los riesgos relevantes para la consecución de los objetivos, y sirve de base para determinar como han de ser gestionados los riesgos.
Las actividades de control son las políticas y los procedimientos que ayudan a asegurar que se lleven a cabo las instrucciones de la dirección. Ayudan a asegurar que se toman las medidas necesarias para controlar los riesgos relacionados con la consecución de los objetivos de la entidad. Hay actividades de control en toda la organización, a todos los niveles y en todas sus funciones incluyen una gama de actividades tan diversa como aprobaciones, autorizaciones, verificaciones, conciliaciones, revisiones de rentabilidad operativa, salvaguarda de activos y segregación de funciones.
En las universidades públicas, hay que identificar, recopilar y comunicar información pertinente en forma y plazo que permitan cumplir a cada directivo, funcionario y trabajador con sus responsabilidades. Los sistemas informáticos producen informes que contienen información operativa, financiera y datos sobre el cumplimiento de las normas que permite dirigir y controlar la empresa de forma adecuada.
El sistema de control interno de una universidad pública requiere supervisión, es decir, un proceso que comprueba que se mantienen el adecuado funcionamiento del sistema a lo largo del tiempo. Esto se consigue mediante actividades de supervisión continuada, evaluaciones periódicas a una combinación de ambas cosas. La supervisión continuada se da en el transcurso de las operaciones. Incluye tanto las actividades normales de dirección y supervisión, como otras actividades llevadas a cabo por el personal en la realización de sus funciones. El alcance y la frecuencia de las evaluaciones periódicas dependerán esencialmente de una evaluación de los riesgos y de la eficacia de los procesos de supervisión continuada. Las deficiencias detectadas en el control interno deberán ser notificadas a niveles superiores, mientras que la alta dirección y el consejo de administración deberían ser informados de los aspectos significativos observados.
Estos componentes, vinculados entre sí, generan una sinergia y forman un sistema integrado que responde de una manera dinámica a las circunstancias cambiantes del entorno. El sistema de control interno está entrelazado con las actividades operativas de la entidad y existe por razones empresariales fundamentales. El sistema de control interno es más efectivo cuando los controles se incorporan en la infraestructura de la cooperativa y forman parte de la esencia de la misma. Mediante los controles "incorporados", se fomenta la calidad y las iniciativas de delegación de poderes, se evitan gastos innecesarios y se permite una respuesta rápida ante las circunstancias cambiantes.
La responsabilidad de la implantación del control interno con todos estos componentes, no será suficiente para facilitar la gestión óptima de la cooperación internacional, por lo que se requiere un sistema de control interno que se aplique sobre la base de la existencia de documentos normativos que van a constituir los estándares para evaluar la programación, gestión y el control mismo de las organizaciones no gubernamentales de desarrollo. En este sentido se propone la aplicación de los siguientes documentos normativos.
El establecimiento de una nuevo sistema de control interno, debe partir por el establecimiento de normas, como las siguientes:
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE CONTROL INTERNO
Las disposiciones del presente Reglamento son aplicables a las áreas de la entidad.
Es el órgano fiscalizador de la entidad, asimismo es responsable en primera instancia del control de la institución, deberá velar por el cumplimiento de las disposiciones señaladas en el presente Reglamento, siendo sus responsabilidades mínimas las siguientes:
Es responsable del seguimiento de lo dispuesto en el presente reglamento, debiendo adoptar las medidas que se consideren pertinentes para su adecuado cumplimiento.
REGLAMENTO DE AUTOCONTROL INSTITUCIONAL
Resulta necesario establecer normas, que respetando la autonomía institucional, permitan lograr la eficiencia y eficacia de la entidad, mediante un control empresarial adecuado.
OBJETO:
Regular el sistema y medios por los cuales la propia entidad debe mantener un activo control sobre su respectiva organización
BASE NORMATIVA
AUCONTROL INSTITUCIONAL
Es el sistema y medios que deben disponer la entidad, para mantener la eficiencia y eficacia de su gestión en armonía con el interés de sus asociados y de la comunidad en general
EFICIENCIA Y EFICACIA INSTITUCIONAL
EFICIENCIA.- Se entiende por eficiencia el mejor y más racional uso de los recursos humanos y materiales de que disponen estas organizaciones. En tal sentido, toda entidad debe lograr sus objetivos utilizado sus recursos progresivamente con el mayor rendimiento que técnicamente sea posible.
EFICACIA.- Se entiende por eficacia al logro de los objetivos propuestos por los asociados para el mejoramiento de su respectivo desarrollo personal y económico. En tal sentido, toda entidad debe tener como objetivos aquellos formulados y reclamados por sus propios asociados, previo adecuado conocimiento de éstos a las condiciones en que opera la empresa.
ORGANOS INTEGRANTES DEL AUTOCONTROL
El autocontrol institucional se realiza en forma integral sin perjuicio de las atribuciones que les corresponde a cada órgano según Ley.
Particularmente corresponde a: 1) La Asamblea de Asociados, 2) El Consejo de Administración, 3) Consejo de Vigilancia, 4) El gerente y la Oficina de auditoria interna
RESPONSABILIDADES
La Oficina de Auditoria interna debe realizar bajo responsabilidad arqueos de caja, valores y otros bienes, controles contables y legales permanentes y cuando la magnitud de la empresa lo permita, el desarrollo de auditorías operativas, de gestión, sistemas, financieras e integrales.
Las técnicas que deberá aplicar el para cumplir sus responsabilidades, son las siguientes:
REGLAMENTO DE AUDITORÍA INTERNA
Las disposiciones del presente reglamento son aplicables a las dependencias de la entidad.
DEFINICIONES
2. RESPONSABILIDAD DE LA ASAMBLEA Y DEL CONSEJO UNIVERSITARIO.
La Asamblea, como autoridad suprema de la entidad y responsable en primera instancia del control de la misma, debe adoptar las acciones necesarias para que la Oficina de auditoria Interna realice las funciones de un adecuado seguimiento del cumplimiento de las disposiciones del presente reglamento. El Consejo es responsable de proporcionar los recursos y demás facilidades que resulten necesarias para el desarrollo de dichas funciones.
4.-DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
El Plan deberá ser aprobado por el Consejo de Administración, debiendo remitirse a la Asamblea Universitaria copia del mismo antes del 31 de diciembre del año previo. Dicho Plan deberá considerar, por lo menos los siguientes aspectos:
El plan deberá considerar como actividades permanentes, cuando menos, las que se señalan a continuación:
6.-DE LOS INFORMES.
Los informes que se deriven de los exámenes realizados por los encargados de realizar la labor de auditoría interna, deberán contener, por lo menos, la siguiente información:
En el proceso del desarrollo institucional, primero que organizan y ponen en funcionamiento las universidades, inmediatamente se articulan los componentes del sistema de control interno, luego en el devenir operativo se ponen en marcha las tácticas y estrategias que se estime conveniente para que la entidad pueda cumplir sus metas, objetivos y misión que le corresponde. Pero, como saber si efectivamente se están aplicando las normas correctamente, si los planes se están aplicando o si se están obteniendo los resultados; eso sólo es posible mediante la aplicación de auditorías.
Las auditorías que recomendamos a las organizaciones no gubernamentales de desarrollo son la auditoria interna, auditoria financiera y la auditoria social.
A continuación se presenta modelos de planes que pueden aplicarse para evaluar la gestión en sus diferentes aspectos.
PLAN ANUAL DE AUDITORIA INTERNA

PLAN ANUAL DE AUDITORÍA INTERNA
CAPÍTULO III
3.1. PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA ENTREVISTA REALIZADA
Esta entrevista fue aplicada a las autoridades de las sgts universidades:
|
NR |
ENTIDAD |
CANT |
% |
|
01 |
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL |
5 |
17 |
|
02 |
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS |
15 |
50 |
|
03 |
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA |
10 |
33 |
|
|
TOTALES |
30 |
100 |
FUENTE: ELABORACION PROPIA
A continuación se presenta las preguntas formuladas a las autoridades de las entidades antes indicadas, el análisis e interpretación de los datos obtenidos:
PREGUNTA No. 1: ¿ Cuál es el cargo que desempeña en su institución ?
ANALISIS:
CUADRO NR 1
|
NR |
CARGO |
CANT |
% |
|
01 |
VICE- RECTOR ADMINISTRATIVO |
3 |
10 |
|
02 |
VICE-RECTOR ACADEMICO |
3 |
10 |
|
03 |
DECANOS |
10 |
33 |
|
04 |
MIEMBROS ASAMBLEA UNIVERSITARIA |
4 |
14 |
|
05 |
MIEMBROS CONSEJO UNIVERSITARIO |
10 |
33 |
|
|
TOTALES |
30 |
100 |
FUENTE: ELABORACION PROPIA
INTERPRETACION:
Esta respuesta confirma que la entrevista se lleva a cabo con 30 personas que son autoridades, de los cuales 3 son Vice-Rectores Administrativos, 3 son Vice-Rectores Académicos , 10 Decanos de Facultades, 4 miembros de Asamblea Universitaria y 19 miembros de Consejo Universitario.
PREGUNTA No. 2 : ¿ Cuál es el tiempo que ejerce como autoridad en esta institución ?
ANALISIS:
CUADRO NR 2
|
NR |
TIEMPO |
CANT |
% |
|
01 |
DE 0 A 1 AÑO |
20 |
67 |
|
02 |
DE 1 A 3 AÑOS |
04 |
13 |
|
03 |
DE 3 A 5 AÑOS |
04 |
13 |
|
04 |
MAS DE 5 AÑOS |
02 |
07 |
|
|
TOTALES |
30 |
100 |
FUENTE: ELABORACION PROPIA
GRAFICO NR 1

INTERPRETACION:
El cuadro y el Gráfico anteriores demuestra de la mayor cantidad de autoridades tiene menos de un (1) año de funciones, lo cual afecta la sostenibilidad y continuidad de las actividades de gestión y control institucional.
PREGUNTA NR 3: ¿ Las Universidades Públicas, disponen de Manuales de políticas, planes estratégicos y presupuestos para realizar la gestión institucional ?
ANALISIS:
CUADRO NR 3
|
NR |
ALTERNATIVA |
CANT |
% |
|
01 |
SI DISPONEN |
10 |
33 |
|
02 |
NO DISPONEN |
15 |
50 |
|
03 |
NO SABE / NO OPINA |
05 |
17 |
|
|
TOTALES |
30 |
100 |
FUENTE: ELABORACION PROPIA
GRAFICO NR 2

INTERPRETACION:
Sólo el 33% de las autoridades conocen que las universidades disponen de Manuales de políticas, planes y presupuestos para realizar la gestión institucional, lo cual no permite la influencia de los mecanismos de control y por tanto afecta la gestión institucional de los proyectos y programas que ejecutan.
PREGUNTA NO. 4: ¿ Las universidades públicas, disponen de Reglamentos, Memorias y Estados Financieros para realizar la gestión de sus actividades institucionales ?
ANALISIS:
CUADRO NR 4
|
NR |
ALTERNATIVA |
CANT |
% |
|
01 |
SI DISPONEN |
16 |
53 |
|
02 |
NO DISPONEN |
10 |
33 |
|
03 |
NO SABE / NO OPINA |
04 |
14 |
|
|
TOTALES |
30 |
100 |
FUENTE: ELABORACION PROPIA
GRAFICO NR 3

INTERPRETACION:
Las universidades , en un 53% disponen de Manuales, Reglamentos, Memorias y Estados Financieros para realizar la gestión de sus actividades, el asunto es que estos documentos no son tomados en cuenta al momento de la planeación, toma de decisiones y control de la gestión institucional, lo que no favorece la eficiencia, eficacia y economía de los recursos.
PREGUNTA NR 5: ¿ Es necesario que las universidades públicas, cuenten y apliquen los documentos antes indicados para gestionar y controlar adecuadamente sus actividades institucionales ?
ANALISIS:
CUADRO NR 5
|
NR |
ALTERNATIVA |
CANT |
% |
|
01 |
TOTALMENTE DE ACUERDO |
20 |
67 |
|
02 |
DE ACUERDO |
10 |
33 |
|
03 |
EN DESACUERDO |
00 |
00 |
|
04 |
TOTALMENTE EN DESACUERDO |
00 |
00 |
|
05 |
NO SABE / NO OPINA |
00 |
00 |
|
|
TOTALES |
30 |
100 |
FUENTE: ELABORACION PROPIA
GRAFICO NR 4:

INTERPRETACION:
En un 100% de las autoridades dicen que si es necesario que universidades públicas, cuenten con los documentos antes indicados para gestionar y controlar adecuadamente la cooperación técnica internacional
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