- Aprendizaje
- Modalidades de
aprendizaje - Métodos
de aprendizaje - Teorías
de Aprendizaje - Conclusión
- Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Muchas de nuestras acciones y
conductas como leer, escribir, bailar, manejar las computadoras,
conducir un carro y hasta estudiar para un examen, entre otras,
las adquirimos a través del aprendizaje.
A lo largo del tiempo definir
el Aprendizaje no ha sido tarea fácil, por lo que
existen gran cantidad de conceptos, tantos como teorías
que los explican. Para poder entender
los estilos de aprendizaje es necesario explorar las
diferentes teorías que subyacen en ellos. Sin embargo,
antes de explorar dichas teorías, se puede decir que
el aprendizaje
es un proceso de
adquisición de una destreza o conocimiento,
relativamente duradero, para cambiar la percepción
o la conducta como
resultado de una experiencia.
El hombre, desde
que se abre a la existencia en esta vida, procura establecer una
relación armónica con su entorno. Intenta adaptarse
al medio. El aprendizaje le permite adaptarse, adquirir
nuevos modos de comportamiento, según las circunstancias
que le rodean.
Éste es un proceso que ocurre en el interior del
individuo y
refleja un cambio
relativamente permanente en su comportamiento, como resultado de
la adquisición de conocimientos, hábitos o
experiencias.
Los psicólogos miden el aprendizaje observando
los cambios en la conducta, el modo como se ejecuta una acción.
Sin embargo, gran parte del aprendizaje ocurre sin que haya una
conducta observable, esto quiere decir que el aprendizaje en vez
de ser manifiesto y visible, es latente.
Modalidades del Aprendizaje
Desde una perspectiva práctica,
podemos clasificar el aprendizaje en función de
los aspectos que pueda abarcar. Éstos pueden
ser:
- Aspecto Cognitivo (saber): implica
conocimiento, manejo de información, costumbres y
nociones. - Aspecto Psico-Motor
(saber hacer): Implica habilidades, aptitudes, destrezas,
acciones y ejercitación. - Aspecto afectivo (querer hacer): formado por
motivación, intereses, aspiraciones,
sentimientos, expectativas.
El cuidado y la interrelación de
estas 3 modalidades de aprendizaje nos llevará a la
modificación del comportamiento o cambio de conducta. Para
ello, es importante la claridad de los objetivos como
fuerza
impulsora de esa acción.
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