- Concepto y
naturaleza - Tipos de
depresión - Síntomas de
la depresión - La
depresión en la adolescencia - Depresión
y suicidio - Acciones concretas
para la prevención - Tratamientos
- Conclusión
- Referencias
Introducción
"Detrás de la mascara de una adolescencia
difícil, está el rostro de una sociedad
difícil, hostil y que no desea comprender," A.
Aberasturi" (Rivero, s.f., para. 1)
El tema de la depresión
es muy controvertido ya que éste se refiere a un trastorno
mental caracterizado por sentimientos de inutilidad, culpa,
tristeza, indefensión y desesperanza, mismo que se
presenta tanto en hombres como en mujeres de todas las clases
sociales. Hablar de la depresión, sin duda alguna, es
un tema que no se agotaría dadas las repercusiones que
ésta tiene en todos los actos de nuestra vida diaria. La
depresión en el adolescente es algo más
común de lo que se supone, sobre todo hoy en día
donde nuestra sociedad y los núcleos más directos
que influyen en el adolescente, como la familia y
la escuela, no le
presentan los límites
adecuados, no le permiten el definir su identidad y
esta frustración frecuentemente los lleva a la
depresión.
Específicamente, el tema de la
depresión nos ayuda como docentes, dada
nuestra relación con los adolescentes
(alumnos), a entender el porqué de ciertos comportamientos
y/o actitudes, a
la vez que nos da pautas para apoyar en la medida de nuestras
posibilidades a un alumno con síntomas depresivos. Por lo
tanto se buscó hacer un análisis de los puntos más
relevantes procurando entender primero a la depresión en
sí, su naturaleza,
los tipos existentes y los síntomas que presenta la
persona que
sufre de depresión, para de ahí podernos avocar
más a fondo en la depresión durante la
adolescencia, su prevención y tratamiento. Igualmente se
consideró importante abordar el tema del suicidio, algo
común en el adolescente depresivo.
Las fuentes
consultadas incluyen algunos libros pero
sobre todo artículos que se enfocan específicamente
a la depresión en la adolescencia, la
sintomatología característica para su
identificación y los factores de riesgo
relacionados. Nos llamaron la atención en particular dos
artículos: el de Christman, investigadora de la UNAM que
se enfoca en el problema del suicidio y el de Strock donde se
hace un análisis a fondo de los diferentes tratamientos.
Igualmente, se buscó revisar la situación actual en
México en
relación con la depresión en la
adolescencia.
Depresión
Concepto y
naturaleza
Ya en la antigüedad, Hipócrates
describió el estado
psicológico que luego se llamaría depresión
y que él designó como melancolía. Si bien no
es necesariamente una enfermedad, la depresión suele estar
relacionada con desórdenes mentales y físicos y se
le considera la perturbación psiquiátrica
más común. Afecta directamente el estado de
ánimo presentándose una disminución en las
actividades cotidianas de la vida. "Se manifiesta a través
de falta de voluntad para hacer trabajos, tareas y demás
actividades. En el lado afectivo, se expresa con tristeza,
vació existencial, auto culpa y soledad; en la mente se
crea ofuscamiento, pesimismo, oscuros pensamientos e inseguridad."
(Anónimo, 2001, 6 de junio, para. 2).
Edward Bibring planteó un modelo de
depresión que se basa en el conflicto que
implica la expresión emocional el cuál lleva a la
vez a un estado de desvalidamiento e impotencia del yo.
Según Bibring ess característico de las personas
que padecen de depresión:
1.- "El deseo de ser valioso, amado y apreciado.
2.- El deseo de ser fuerte y tener seguridad.
3.- El deseo de ser bueno y amable." (citado en Rivero, s.f.,
para 3)
Estos deseos de ser aceptados socialmente se contraponen
al hecho de que la persona depresiva tiende a
aislarse.
Hay múltiples factores que se asocian con la
aparición, duración y recurrencia de la
depresión.
a) Factores biológicos: los niños o
adolescentes que tienen un padre o ambos padres deprimidos tienen
dos y cuatro veces más probabilidad de
desarrollar un trastorno depresivo, respectivamente.
Frecuentemente se asocia con una baja de neurotransmisores
cerebrales, más de la serotonina que de la adrenalina
causado por alteraciones en el funcionamiento del
hipotálamo y la secreción de hormonas por
encima del nivel normal llevando a alteraciones endocrinas e
inmunológicas (Guerra,
2000).
b) Factores socioculturales: son factores externos como
los familiares e incluyen depresión en los padres,
conflicto o divorcio
y muerte precoz
de un padre, situaciones que generan estrés y
causan trastornos afectivos por la pérdida de los lazos de
unión.
c) Factores psicológicos: derivan de conflictos o
desórdenes originados desde la infancia, ya
que ésta es la etapa en la cual el niño es
susceptible a trastornos que se le pueden presentar como
sonambulismo, terrores nocturnos, fobias, timidez las cuales si
no son atendidos se pueden presentar como problemas de
personalidad y
de conducta que se
agravan con el tiempo
(Guerra, 2000) Estos se exteriorizan como sentimientos de
inutilidad, culpa, tristeza, indefensión y desesperanza
profundos. Se pueden acompañar de "varios síntomas
concomitantes, incluidas las perturbaciones del sueño y de
la comida, la pérdida de iniciativa, el autocastigo, el
abandono, la inactividad y la incapacidad para el placer." (Any,
s.f., para. 10).
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