Entremos al aula hoy, preparados a estudiar un problema de la infancia y de la niñez que afecta a muchos y que hace la vida miserable a muchos más.

El niño con trastornos defectuosos de la atención es comúnmente uno que demuestra dificultades manteniendo interés a lo que en la clase se enseña, y al mismo tiempo, en completar sus tareas ininterrumpidamente ---

El niño con ADHD es el epítome del niño agresivo y travieso.

El término que, generalmente se usa, para describir esta condición diagnóstica es Attention Deficit Disorder (ADD) o Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Se estima que de un tres al diez por ciento de la población infantil norteamericana lo sufre, y que la proporción de varones a hembras es de (3:1).

Recordemos, que no todos los jóvenes alumnos que presentan dificultades en la compleción de sus tareas, o que son inquietos o disruptivos en la clase, padecen de este trastorno. Esto es particularmente cierto en los grados bajos donde un número significativo de los niños puede que no hayan alcanzado los niveles de madurez necesarios para adaptarse a la disciplina del aula.

Existen muchas doctrinas para explicar los problemas de la insuficiente atención, pobre concentración y falta de control de impulsos en los niños. Una lista breve y parcial, aquí se ofrece:

Los síntomas del ADD y ADHD son consecuencias directas de malfuncionamientos de las estructuras cerebrales de la persona afectada. Hoy, se reconoce que la fisiología del cerebro y la actividad de los neurotransmisores puedan estar implicadas en los niños con ADD.