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Plan de Acción para elevar la motivación del hábito de lectura en el hogar materno del municipio de Majagua



Partes: 1, 2

    1. Sección principal:
      diseño teórico
    2. Diseño
      metodológico
    3. Cronograma de la
      investigación
    4. Resultados
      esperados
    5. Presupuesto
    6. Bibliografía
      general

    PENSAMIENTO

    La lectura
    estimula, enciende, aviva y es como soplo de aire fresco sobre
    la hoguera resguardada, que se lleva las cenizas y deja al aire
    el fuego.

    José Martí
    (1882)

    INTRODUCCIÓN

    Partimos de la consideración de la lectura como
    una práctica múltiple, expresada a través de
    formas diversas y como resultado de distintas motivaciones. La
    lectura no es solo pasatiempo ni está desvinculada al
    mundo del trabajo o del
    estudio. Dos cosas impresionan de entrada cuando se plantea el
    tema de las bibliotecas
    públicas en los poblados: la primera es que muy pocos
    lectores concurren a ellas; la segunda, es la imagen
    distorsionada que la mayoría de los participantes tiene de
    la biblioteca como
    servicio. El
    estereotipo asimila la biblioteca pública a un anexo de la
    escuela
    secundaria o la universidad: se
    concurre allí para preparar deberes o trabajos
    prácticos.

    El placer está erradicado del espacio
    público bibliotecario: en la biblioteca no hay novelas, ni
    cuentos, ni la
    historia viva de
    un país. Según la visión predominante, la
    biblioteca es un lugar para la lectura por obligación,
    vinculada casi exclusivamente al estudio.

    El problema que nos ocupa en esta investigación esta relacionada con la poca
    motivación
    que tienen los pobladores de la empresa
    azucarera Orlando González por el hábito de
    lectura, el porciento de asistencia a la sala no supera el 20 %
    del total de pobladores, elemento mas que significativo para
    precisar sobre algunas causas que están influyendo en
    estas practicas e intentar a través de esta
    investigación revertir el estado
    deseado.(1)

    El tema está concebida dentro de las
    líneas de investigación de la Sede Universitaria,
    que tributan a las carreras de Humanidades (Estudios
    socioculturales, sociología, y comunicación social).

    El Objetivo de
    la
    investigación es elevar la
    motivación por el hábito de lectura en la
    Biblioteca Municipal de Majagua

    El Aporte práctico de la investigación
    esta relacionado con un plan de acción
    que se convierta en herramienta de trabajo de la biblioteca
    objeto de estudio y de los organismos rectores de esta actividad
    en el municipio. Por primera vez se tiene un producto
    realizado por estudiantes universitarios para incidir en la forma
    de actuar de la población y mejorar su calidad de
    vida. (2-3).

    DISEÑO TEÓRICO

    MARCO TEÓRICO. (FUNDAMENTACIÓN
    TEÓRICA)

    Cuáles son los problemas a
    que nos enfrentamos con esta nueva convocatoria social donde se
    pide desarrollar un esfuerzo para acrecentar en la
    población cubana la extensión de los hábitos
    y el placer por la lectura? ¿Qué significa comenzar
    uno, otro Programa por la
    Lectura en los finales del siglo XX, en un país que ya
    cumple 40 años de su proceso
    revolucionario y donde la forma de organización político-estatal es
    propia de la doctrina marxista? Es ya la cuarta ocasión en
    la que se movilizan fuerzas en idéntico sentido. Los
    inicios del proceso revolucionario fueron los tiempos de la
    Campaña de Lectura Popular que, organizada por Salvador
    Bueno, llevó el libro a
    comunidades campesinas, unidades militares, fábricas,
    etc., dentro de un proyecto que
    avanzaba en paralelo al impulso modernizador de la triunfante
    Revolución
    cubana; es decir, en paralelo a los esfuerzos para elevar el
    nivel educacional de la población, barrer con el analfabetismo
    y llevar a los sectores tradicionalmente desposeídos la
    cultura en
    todas sus manifestaciones.

    Son años en los que a estas zonas arriban,
    revestidas de un prestigio que las acerca casi a lo milagroso,
    las producciones culturales que antes fueron privilegio de una
    élite o consumidas de modo masivo en sus elaboraciones
    más simplificadas; como ejemplo del aludido milagro nos
    quedan joyas del documental cubano como por primera vez, donde
    asistimos a la primera proyección cinematográfica
    en un lugar de la Sierra Maestra, pero igual nos valen las ya
    míticas giras por la montaña del Ballet Nacional o
    la Ópera. Son estas realidades emblemáticas del
    sentido profundamente democratizador que asumió la cultura
    con la llegada de la Revolución; sentido que tocó su
    plenitud con la Campaña de Alfabetización.
    (4-8)

    En este período vertiginoso se le da cumplimiento
    a un reclamo histórico de los sectores desposeídos
    (la apertura de puertas al saber) y el consumo del
    libro se multiplica de manera, bien podemos decir que, "natural";
    el hecho de que la Imprenta
    Nacional del Pueblo, primera gran empresa editorial
    de la Revolución, haya iniciado su trabajo con la
    publicación de Don Quijote de la
    Mancha cuando menos enmarca la voluntad de hacer estallar los
    antiguos circuitos del
    consumo cultural: saltar desde la desinformación a lo
    mejor de la creación artístico-literaria humana.
    Salto sin estaciones, simbólico. (9)

    La convocatoria a una Campaña Nacional por la
    Lectura en el año 1984, esta vez dirigida por Raúl
    Ferrer (que no en vano había sido el coordinador de la
    Campaña de Alfabetización de 1961), partía
    del reconocimiento de una realidad inocultable: el impulso
    utópico de los inicios había quedado detenido por
    las complejidades de la realidad en su desarrollo; ni
    alcanzaba con publicar el Quijote para que éste fuese
    leído de modo masivo, ni era tan simple como un enunciado
    el sustituir antiguos patrones de consumo cultural.

    También aquí hubo un momento
    simbólico de lo que verdaderamente estaba en juego, ya que
    el lanzamiento de la Campaña se produjo en una
    tabaquería, con lo cual -al tiempo que se
    homenajeaba la larga tradición de lectores en estos
    lugares- se perseguía una conexión con la
    profundidad de las raíces identitarias de la
    Revolución; los que en aquel entonces no comprendieron los
    motivos que llevaron al lanzamiento de una campaña por la
    lectura (justo cuando mejor salud parecía
    disfrutar el sistema editorial
    cubano), perdieron de vista lo fundamental: luego de concluida la
    institucionalización el país se preparaba a
    verificar su segundo gran salto hacia la modernidad dentro
    del período revolucionario. (10-12)

    Desde la óptica
    en que nos movemos el primer gran salto había sido dado en
    los años iniciales del proceso revolucionario, cuando la
    extensión universal de la enseñanza y la cultura estaba en directa
    correspondencia con la necesidad de un ciudadano cultural y
    tecnológicamente equipado para construir el futuro
    socialista; la realidad de los 80 en donde nació la
    Campaña por la Lectura difería, no por haber
    superado lo primero, sino por corresponder a una etapa de la
    Revolución en la que el cambio
    político era de otra índole: homologar las estructuras
    del Estado cubano
    con las del resto del mundo donde los gobiernos son producto de
    elecciones y propiciar el desarrollo de ciudadanos capaces para
    la
    administración de la democracia
    socialista, de su civilidad y de la tecnología
    moderna.

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