Monografias.com > Educación
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Dificultades del aprendizaje




Enviado por neyerger



Partes: 1, 2, 3

    Influencia de la formación religiosa en el
    rendimiento académico de las jóvenes que cursan
    estudios en la u.e.p. "santa María Micaela" del municipio
    San Carlos – Estado
    Cojedes.

    Capítulo I
    El problema
    Planteamiento de
    Problema
    Justificación
    Importancia
    Objetivo
    General
    Objetivos
    Específicos
    Alcances y Limitaciones

    Marco teórico
    Antecedentes de
    la Investigación
    Fundamentación Legal
    Fundamentación Histórica
    Fundamentación Filosófica
    Fundamentación Sociológica
    Fundamentación Psicológica
    Fundamentación Curricular
    Experiencias Previas
    Bases Conceptuales
    Sistema de
    Hipótesis
    Operacionalización
    Definición de Términos
    Capítulo III
    Marco
    metodológico
    Diseño
    Población
    Muestra
    Técnicas e Instrumentos para recolectar la
    Información
    Capítulo IV
    Interpretación de
    resultados
    Capítulo V
    Conclusiones y recomendaciones
    Referencias bibliográficas
    Anexos
    1. Constancia
    2. Recibo de Cobro
    4. Planilla de Evaluaciòn Año Escolar 92-93
    4. Planilla de Evaluaciòn Año Escolar 93-94
    5. Planilla de Evaluaciòn Año Escolar 94-95
    6. Planilla de Evaluaciòn Año Escolar 95-96
    7. Planilla de Evaluaciòn Año Escolar 96-97
    8. Cuadro Descriptivo de la Personalidad
    9. Estructura del
    Proceso
    Reeducativo
    10. Centro Juvenil Micaeliano
    11. Areas en el Proceso Reeducativo
    12. Caracterìsticas de las etapas
    Lista de cuadros

    Cuadros
    1 Característica de la población 66
    2 Característica de la Muestra 67
    3 Cuadro Comparativo Año 92-97 72
    4 Cuadro Comparativo Año 93-97 76
    5 Cuadro Comparativo Año 94-97 81
    6 Cuadro Comparativo Año 93-97 85
    7 Cuadro Comparativo Año 94-97 89
    8 Cuadro Comparativo Año 95-97 93
    Dedicatoria
    Agradecimiento

    Introducción

    Una de las causas que implica el bajo rendimiento de los
    estudiantes en las diferentes asignaturas del sistema educativo,
    en este caso, de Educación Media
    Diversificada, se puede señalar la falta de una adecuada
    formación inspirada en los valores
    humano – cristiano los cuales son cualidades que dan sentido a la
    vida. A pesar de los intentos de la Iglesia
    venezolana, y sus colaboradores aún se encuentran
    profundas discrepancias, ya que la realidad social muestra una
    pérdida de valores, falta
    de amor y
    deshumanización.

    En consecuencia, se requiere que todos luchen por una
    sociedad
    más justa, solidaria y democrática,
    brindándole a los jóvenes, valores inspirados en el
    evangelio, por medio de la palabra de Jesús: Nuestro
    Salvador.

    En tal sentido con este trabajo se pretende buscar un
    conectivo en el que se determine si la formación religiosa
    impartida afecta al aprendizaje y por
    consiguiente al rendimiento académico de las alumnas de
    dicha institución.

    En consecuencia, se ha evidenciado que antes de ingresar
    a la institución, estas presentaban bajas calificaciones y
    muchas veces conductas de rechazo al estudio, en la actualidad
    han ocurrido cambios evidentes tanto en su formación como
    en su rendimiento, desarrollo de
    habilidades y destrezas en determinado oficio lo cual
    contribuirá a mejorar su situación económica
    en el futuro.

    Cabe señalar, que este trabajo surge
    fundamentalmente por la necesidad de formar valores con conciencia
    cristiana que permitan no solo la formación integral de
    las alumnas si no también evaluar el proceso
    enseñanza – aprendizaje. Es de hacer notar que el
    fortalecimiento espiritual es revertido en funciones
    multiplicadoras de la formación cristiana a través
    de la instrucción de niños en la edad escolar de la
    comunidad, lo
    cual consiste en la preparación religiosa con el objetivo
    de recibir los sacramentos, como también, han participado
    en la misión
    Nacional y Estatal sirviendo como multiplicadoras en las
    mismas.

    Los planteamientos aquí expuestos, tienen como
    finalidad ofrecer resultados que permitan conocer sobre la falta
    de formación cristiana que influye en el aprendizaje de
    las alumnas del U.E.P. "Santa María Micaela" ubicada en
    San Carlos – Estado Cojedes. De esta manera, el estudio
    está dividido en cinco capítulos. El primero trata
    acerca del problema, la importancia y justificación del
    estudio, además de los objetivos previstos en la investigación.

    En el segundo capítulo se presenta el marco
    teórico del estudio, basado en los fundamentos
    legales, históricos filosóficos,
    sociológicos y algunas experiencias de otros autores en
    cuanto al tema. Por otra parte, se destacan las bases
    conceptuales, el sistema de variables y de
    hipótesis que guiarán la
    investigación.

    En lo que se refiere al tercer capítulo,
    está constituido por el tipo de la investigación,
    la población y la muestra seleccionada; además de
    las técnicas e instrumentos empleados para la
    obtención de los datos.

    El cuarto capítulo consta de los resultados de la
    investigación En el quinto capítulo se presentan
    las conclusiones obtenidas de acuerdo a los objetivos del estudio
    y los resultados obtenidos. También está conformado
    por las recomendaciones propuestas para mejorar la
    situación detectada.

    En definitiva, se pretende que este estudio sirva de
    guía para que en los diferentes niveles del sistema
    educativo venezolano, la educación religiosa sea
    considerada como un elemento clave para fortalecer la
    acción educativa.

    Capitulo
    I

    El problema

    Planteamiento del Problema

    La Educación Venezolana, al igual que en otros
    países Latinoamericanos, ha venido confrontando serios
    problemas,
    entre los cuales mencionan la pérdida de valores y cambios
    drásticos a nivel social; como consecuencia de
    avasallantes movimientos científicos, políticos y
    culturales en la actualidad; ya que en el proceso educativo
    intervienen una serie de factores, elementos y variables tales
    como: la estructura, los directivos, los jefes de áreas,
    coordinadores, docentes, los programas, las
    relaciones
    interpersonales y las comunicaciones
    entre ellos, las alumnas, relación alumno – profesor,
    así como también los recursos
    disponibles, el ambiente
    escolar, el nivel socio – económico y cultural de toda la
    población que conforma el instituto y la formación
    religiosa, a todos estos aspectos y variables hay que prestarles
    mucha atención en la ejecución del proceso
    enseñanza – aprendizaje.

    Dentro de este contexto la formación religiosa
    contribuye a mejorar el proceso y los resultados educativos, ya
    que favorece la formación integral, facilitando al
    estudiante su desenvolvimiento en la sociedad, en un ambiente
    acorde con los principios
    básicos como hombre y
    ciudadano con valores
    humanos – cristianos. Estos valores van a permitir
    interpretar la realidad circundante, según la
    concepción que se tenga de los mismos, se logrará
    el éxito en las funciones que se lleven a cabo.

    En general, la realidad conduce a que el docente
    solamente se preocupe por explicar y transmitir información (dar clase), no motivando, ni
    participando en el fomento de valores. Cabe destacar, que no debe
    existir contradicción entre su palabra y la conducta que
    genere en su que hacer diario.

    Es importante señalar, que en la educación
    religiosa se persigue fomentar el desarrollo de la conciencia. En
    el niño esta conciencia moral parte de
    la conciencia heterónoma, la cual consiste en motivar e
    impulsar al niño a la realización del bien; un
    juicio moral que desarrollará su sensibilidad para definir
    las normas de la
    conducta, empezando a juzgar y describir una escala de
    valores: la conciencia, así como también, la
    autonomía que es el proceso de aprendizaje, que tiene una
    idea clara de su escala de valores, del mismo modo, es
    descubrimiento del pecado que analiza los pecados con un perfil
    Cristiano en los valores de Jesucristo.

    En el caso de la U.E.P. "Santa María Micaela" la
    formación Religiosa y Académica que se le imparte a
    las jóvenes se basa en fomentar y cultivar los valores de
    verdad, responsabilidad, amor, justicia,
    nobleza, fortaleza, abnegación, respeto,
    alegría y otros, es por ello, que con este estudio se
    pretende recabar información para lograr la
    investigación deseada, así como también la
    formación para el trabajo que
    le facilite un futuro en su desarrollo socio
    económico.

    En tal sentido, esta investigación está
    dirigida a responder la siguiente interrogante: ¿Existe
    relación entre la formación religiosa y el
    aprendizaje que adquieren las jóvenes U.E.P. "Santa
    María Micaela"?

    De esta manera, se pretende demostrar la influencia de
    la formación religiosa en el rendimiento académico
    de las jóvenes de la U.E. P. "Santa María Micaela"
    de San Carlos – Estado Cojedes.

    Justificación

    Se hace necesaria la búsqueda de respuestas a las
    aspiraciones de los educadores y padres de familia en el
    hecho educativo. En consecuencia, este proceso debe contribuir a
    la transformación de la sociedad para que llegue a ser
    más justa, humana y participativa. De hecho, este cambio se
    realizará mediante una toma de conciencia ante la crisis del
    sistema educativo venezolano.

    De esta manera, se afirmaría la validez de la
    educación como proceso de cambio y compromiso. Por tal
    razón es importante esta investigación ya que
    posiblemente conduzca a nuevas alternativas de solución al
    planteamiento efectuado, además la investigación se
    justifica debido a que en el desarrollo de la misma se
    conocerán con mayores detalles, los factores que
    contribuyen a la formación de esta problemática y
    con ello poder indicar
    en las soluciones que
    redunden en beneficio de las jóvenes.

    Entendiendo, que la educación religiosa es
    positiva para la sociedad en general y contribuye en el aporte de
    estímulos al estado venezolano, ya que, se propone al
    Ministerio de Educación insertarla en el pensum, asumiendo
    la responsabilidad la Iglesia y el Estado e
    impartiendo este tipo de educación en todos los niveles
    del sistema educativo venezolano.

    Bajo esta perspectiva, se busca promover los valores
    éticos, morales, cristianos y religiosos para lograr el
    desarrollo de las jóvenes, para hacer frente a todas las
    obligaciones y
    disfrutar de todos los derechos, sin dejar a un
    lado los conocimientos de la fe católica y el sentido
    trascendental del ser humano.

    En tal sentido, las responsabilidades a través de
    convenios entre el ente rector educativo Ministerio de
    Educación y la Iglesia, se hacen necesarias, ya que los
    contenidos de la formación religiosa aseguran y
    desempeñan un valioso servicio para
    la preparación del mañana al desarrollar el sentido
    moral y cívico, responsable no sólo del aprendizaje
    sino de la madurez emocional y religiosa.

    Importancia

    En la sociedad se presentan múltiples problemas
    dentro del sistema educativo, por cuanto se hace necesario un
    reajuste que asegure el buen funcionamiento de los entes
    involucrados con la finalidad de garantizar la calidad en el
    proceso de enseñanza – aprendizaje.

    Para lograr tales propósitos la educación
    religiosa, implica gran relevancia, ya que el éxito del
    aprendizaje del alumno, al igual que un rendimiento escolar
    óptimo depende de muchos factores. Al respecto la
    educación religiosa es parte insustituible para lograr la
    adquisición y rescate de valores positivos en las alumnas
    de la U.E.P. "Santa María Micaela".

    Esto significa que se quiere dar a conocer el beneficio
    que adquiere la joven desde el momento que se encuentra con
    Cristo. De allí, que desde el momento en que la persona se
    encuentra con sí misma y se valora le da importancia a las
    actividades que debe realizar tal como el rendimiento
    académico, comportamiento
    y responsabilidad.

    Con relación a esto, el desarrollo de la
    investigación es de gran relevancia porque con ella se
    pretende que otras instituciones
    lo tomen en cuenta como prototipo para mejorar el proceso de
    enseñanza-aprendizaje. Por otra parte, contribuye desde el
    punto de vista social, educativo y familiar para en el
    cumplimiento del papel que le
    corresponde al estado.

    Objetivo General

    Establecer la influencia de la formación
    Religiosa en el rendimiento académico de las
    jóvenes que cursan estudios en la U.E.P. "Santa
    María Micaela" del Municipio San Carlos del Estado
    Cojedes.

    Objetivos Específicos

    Conocer la influencia del medio ambiente
    en el rendimiento académico de las jóvenes que
    cursan estudios en la U.E.P. "Santa María
    Micaela".

    Indagar la problemática socio – económico
    de las jóvenes de la U.E.P. "Santa María
    Micaela".

    Establecer las características religiosas de las
    estudiantes de la U.E.P. "Santa María Micaela"

    Conocer la influencia de los padres en el rendimiento
    académico.

    Definir cual es la función de los docentes en el
    rendimiento académico.

    Evaluar el proyecto de
    formación académica de las estudiantes de la U.E.P.
    "Santa María Micaela"

    Alcances y Limitaciones

    El presente estudio se realizó con las alumnas de
    la U.E.P. "Santa María Micaela" ubicada en San
    Carlos-Cojedes, en los años escolares 1992-1997, tomando
    en cuenta su rendimiento académico con el cual se pretende
    dar a conocer en todos los ámbitos del sistema educativo
    venezolano la importancia de la formación religiosa
    respecto al aprendizaje en la adolescencia.

    Este trabajo se centró en la influencia que puede
    tener la formación religiosa en el rendimiento
    académico de las alumnas lo cual conllevaría a la
    adquisición de aprendizaje y a la elección del
    nivel del logro en las estudiantes en estudio.

    Dentro de las limitaciones de la investigación,
    cabe destacar la carencia de estudios previos sobre el mismo,
    además la inexistencia de un instrumento estandarizado
    para medir el estudio en cuestión, así como
    también los múltiples compromisos para realizar las
    actividades que conllevan un trabajo de
    investigación.

    Partes: 1, 2, 3

    Página siguiente 

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter