La sexualidad
infantil
La sexualidad infantil es la base fundamental de los
Complejos de Edipo y de Electra, descritos en la
Lección Número
22. Esta misma forma la infraestructura y organización de todo síntoma
neurótico.
Escuchemos lo que expresa la voz angustiada de un
niño?
Alex, protesta a quien lo escuche, con amargura, de los
comportamientos de su padre. Éste, se queja el
niño, acostumbra apretarlo sofocadamente contra su cuerpo,
causándole dolor. Y quien, en ocasión, le da besos
en el oído,
mamándole el pabellón de la oreja, mientras le
introduce la lengua en el
canal auditorio. Luego de consumar esta actividad, le pregunta a
Alex, con mirada pícara: "¿Te gusta?"
La mamá le explica a su hijo, para responder a
sus quejas, que el padre trata de hacer lo mismo con ella —
algo que también le molesta, pero que al marido parece
proporcionarle placer.
"Lo hace para embromar". Justifica ella.
Esta "broma", que con ligereza dimite la mamá de
Alex, es una expresión de erotismo mal
encauzado.
¿Por qué?
Los niños,
en sus juegos
simples, a menudo, practican la exploración sexual entre
ellos. Todos sabemos del juego de
"doctor", ubicuo universalmente, en todas sus variedades. El
propósito del mismo, no es de curar a nadie, sino
de permitir a los niños examinar el cuerpo de otros
niños.
El propósito ulterior de estas actividades
normales, es el de iniciarse en las mecánicas y los
dinamismos del acto sexual, para el cual, la Naturaleza a
todos nos ha destinado.
Por consiguiente, cuando ciertos mamíferos, como los seres humanos, entran
en contacto físico estrecho, sus cuerpos estimulados,
emanan esencias de naturaleza especial, conocidas como las
feromonas. Estas sustancias influyen el comportamiento
de algunos seres vivientes, participando de modo decisivo en el
impulso sexual. Por esa razón, esos juegos "inocentes"
incitan el erotismo de los participantes — con todas sus
inquietudes y, a veces, con emociones
conflictivas.
En otras palabras, los juegos de contacto, entre
personas de cualquier edad, son juegos de naturaleza sexual
¡Punto!
Los juegos no son simplemente juegos? Los juegos son
aprendizaje en
su forma más pura.
Los niños, como todo animal que depende en lo que
sus progenitores les enseñan para sobrevivir, necesitan un
período de adiestramiento,
donde se educarán en las tácticas que les
serán útiles para la supervivencia.
Ese período de aprendizaje es la niñez
prolongada que caracteriza nuestra especie. Las herramientas
del entrenamiento se
encuentran en los mismos juegos.
Ya que estamos dotados de características
sexuales heterogéneas; en sus actividades, los
niños, expresan temas distintos.
Los cuentos son
otra forma de aprendizaje esencial para los niños.
Hablemos de ellos.
Alicia a Través del
Espejo y el Encanto de los
Cuentos
Alice Liddell y sus hermanas mayores, Edith y Lorina
eran hijas del Reverendo Henry Liddell, Deán de la
Iglesia de
Cristo en Oxford, y de su esposa.
En su círculo de amigos se incluía un
hombre de
genio extraordinario. Matemático, literato,
fotógrafo, inventor, autor, filatelista, profesor,
clérigo y devoto de las niñas del hogar de los
Liddell.
Era amigo de la mayor confianza.
Su nombre, el Reverendo Charles Lutwidge Dodgson, famoso
por su pseudónimo, Lewis Carroll; autor de dos de los
cuentos de niños más famosos: Alicia en el
País de las Maravillas y A Través del
Espejo.
Por su multiplicidad de intereses, este amigo
podría definirse como "polimorfo-erudito" — otros lo
definirían como "polimorfo-perverso".
A mano derecha, Alice de diez años, con |
Alice Pleasance Liddell (1852-1934) era la segunda de
las tres hijas del Dr. Liddell. Alice fue la misma "Alice"
original que sirviera de inspiración para los dos cuentos
que el Reverendo Charles L. Dodgson publicara bajo el
pseudónimo de Lewis Carroll. Alice creció, en
1880 contrayendo nupcias con un Reginald
Hargreaves.
La familia Liddell
era de origen noble — consanguíneos directos de la Reina
Isabel II, monarca actual de Inglaterra.
Los cuentos?
Un día caluroso de verano, en Julio del 1862, el
Rev. Dodgson sacó a las tres niñas en un paseo de
canoa. Para entretenerlas, durante el viaje, les contó el
cuento
asombroso de una niña llamada Alice y de un Conejo Blanco.
Alice se extasió con el narrativo. Las mismas Pascuas,
Dodgson lo presentaría, manuscrito e ilustrado, a Alice
como regalo de navidad.
Las historias que Dodgson escribiera, son ofrendas de
pasión basadas en la vida de Alice Liddell.
Biografía
concisa de Charles Lutwidge Dodgson
Charles Lutwidge Dodgson |
El reverendo Charles Lutwidge Dodgson nació en
Davensbury, Cheshire (Inglaterra), el 7 de enero del
1832.
El primero de once hijos, en su niñez, Dodgson
vivió una vida relativamente feliz, a pesar de que fuera
muy tímido y severamente tartamudo.
En su juventud se
destacó como escritor precoz y como gran aficionado al
teatro y de las
letras.
En la universidad, se
invistió con honores en las ciencias
matemáticas.
La fotografía
constituyo su pasión. En sus trabajos fotográficos
al reverendo le interesaban los desnudos de niñas
impúberes, Alice Liddell siendo el objeto, subrepticio y
mayor de sus intereses.
¿Por qué hicimos este inesperado
desvío describiendo dos de los cuentos famosos de Lewis
Carroll?
Porque es, haciendo hincapié en las tradiciones
narrativas infantiles, que hemos llegado al tema académico
y de interés
general que hoy nos ocupa.
La Pedofilia, la
Pornografía y el Abuso Sexual
de los Niños
El abuso sexual de los niños es proteico en sus
manifestaciones. Los seres indefensos han sido la presa
predilecta de algunos adultos disolutos que en lugar de buscar
satisfacciones sexuales con personas maduras, prefieren a los
niños por razones propias.
El abuso sexual del niño, no se limita a la
estimulación sexual, como la que, el padre de Alex
practicara en nombre de su picardía y jocosidad, sino que
puede manifestarse en una variedad de guisas con apariencias
inocuas — veamos.
Si las ocupaciones que requieren las figuras esbeltas y
el peso bajo, son en las que se ocultan las anoréxicas y
bulímicas que en el mundo existen. Las actividades de
muchas personas que dedican sus vidas al contacto con los
niños, rebosan con la presencia del pedófilo.
Líderes de scout, entrenadores atléticos,
sacerdotes, cuidadores de niños, aún el famoso
Reverendo Charles Dogdson, fueron personas cuya
orientación y preferencias sexuales eran
pedófilas.
Robert Baden-Powell (1857-1941), fundador del escutismo;
como muchos de los hombres que dedicarían sus vidas a la
causa de la niñez y de los niños, sostendría
ideas peculiares acerca de la sexualidad de los jóvenes.
Para muchos, sus intereses eran igualmente
sospechosos.
Refiriéndose a la masturbación, esta
máxima, por él concebida, forma parte de las
creencias por la que los scout todavía viven: "En nuestras
escuelas se conoce [la masturbación] como ?bestialidad?
—- que es el mejor nombre para designarla? Porque si se
convierte en un hábito, rápidamente destruye la
salud y el
espíritu: volviendo a sus víctimas [personas]
débiles de cuerpo y de mente; que a menudo paran en un
asilo para locos".
¿De dónde extraería este
señor sus "conocimientos"? permanece un
misterio?
Robert Baden Powell |
El
dilema
En los Estados Unidos,
se reportan más de 100,000 casos al año de abuso
sexual hacia los niños, pero puede, que el número
de casos que no se reporta es aún mayor, ya que los
niños tienen miedo de decirle a alguien lo que les
pasó, y el proceso legal
de verificar los informes es
difícil.
Como asunto social, este problema es de la mayor
importancia, ya que el daño
emocional y psicológico resultante puede ser devastador
para el niño.
El abuso sexual a los niños puede ocurrir en
la familia, a
manos de un padre, un padrastro, hermano mayor u otro pariente; o
fuera de la casa, por ejemplo, por un amigo, la persona que lo
cuida, un vecino, un maestro, o un desconocido. Cuando este abuso
ocurre, el niño puede desarrollar una variedad de
sentimientos, pensamientos e ideas angustiantes.
No hay niño preparado psicológicamente
para hacerle frente al estímulo sexual repetitivo.
Aún los niños de dos o tres años que no
pueden saber el significado de la actividad sexual, desarrollan
problemas como
resultado de su inhabilidad para enfrentar la
sobre-estimulación.
El niño de cinco años o más que
conoce y aprecia al que lo abusa se siente atrapado entre el
afecto y la lealtad que siente hacia esa persona y la
sensación de que las actividades sexuales son
terriblemente dañinas. Si el niño trata de romper
con las relaciones
sexuales, el que lo abusa puede amenazarlo mediante la
violencia o
negándole su afecto. Cuando los abusos sexuales ocurren en
la familia, el niño puede tenerle miedo a la ira, los
celos o la vergüenza de otros miembros de la familia, o
quizás puede temer que la familia se desintegre si se
descubre el secreto.
Así le sucedió a Alex.
El niño que es víctima de abuso sexual
prolongado, usualmente desarrolla una pérdida de autoestima,
tiene la sensación de que no vale nada y adquiere una
perspectiva anormal de la sexualidad. El niño puede
volverse muy retraído, perder la confianza en todos los
adultos y puede llegar a considerar el suicidio.
Algunos niños que han sido abusados sexualmente
tienen dificultad para establecer relaciones con otras personas
temiendo que estas relaciones tengan una base sexual. Algunos
niños que han sido abusados sexualmente se convierten en
adultos que abusan de otros niños, se dan a la prostitución, o pueden tener otros
problemas psicológicos de índole serios.
Muchas veces en el niño no hay señales
físicas de abuso sexual. Algunas sospechas sólo
pueden ser confirmadas mediante un examen físico por un
médico. Pero, aún este examen (forma de
invasión del cuerpo inocente) debe de ser relegado a manos
expertas.
Los niños abusados sexualmente pueden desarrollar
los siguientes síntomas:
- interés poco usual en, o en evitar,
todo lo de naturaleza sexual, - problemas con el dormir o pesadillas,
- depresión o aislamiento de sus amigos y
familia, - comportamiento seductor,
- decir que tienen el cuerpo sucio o dañado, o
tener miedo de que haya algo malo en sus genitales, - negarse a ir a la escuela,
- delincuencia o problemas de conducta,
- aislamiento,
- evidencia de abusos o molestias sexuales en sus
dibujos,
juegos o fantasías, - agresividad,
- comportamiento suicida.
Los que abusan sexualmente de los niños pueden
hacer que el niño se muestre extremadamente temeroso de
revelar las acciones del
agresor y, sólo cuando se ha hecho un esfuerzo para
ayudarlo a sentirse seguro, puede el
niño hablar libremente. Si un niño o niña
dice que ha sido molestado sexualmente, los padres deben tratar
de mantenerse calmados, hacerle sentir que lo sucedido no fue
culpa suya. Los padres deben de llevar al niño para que le
hagan un examen médico y a una consulta
psiquiátrica.
Los padres pueden impedir o disminuir la oportunidad del
abuso sexual tomando las siguientes precauciones:
- Diciéndole a los niños que "si alguien
trata de tocarte el cuerpo y de hacerte cosas que te hacen
sentir raro, dile que NO a la persona y ven a contármelo
enseguida". - Enseñándole a los niños que el
respeto a
los mayores no quiere decir que tienen que obedecer ciegamente
a los adultos y a las figuras de autoridad,
por ejemplo, no les diga "siempre tienes que hacer todo lo que
la maestra o el que te cuida te mande a hacer" - "Alex, dile a tu papá que no te haga esas
cosas" - Apoyando los programas
profesionales del sistema escolar
local para la prevención.
Los niños que han sufrido abusos sexuales y sus
familias necesitan evaluación
y tratamiento profesional inmediato. Los psiquiatras de
niños y adolescentes
pueden ayudar a los niños que han sido abusados a
recuperar su sentido de autoestima, a sobrellevar sus
sentimientos de culpabilidad
sobre el abuso, y a comenzar el proceso de superación del
trauma. Estos tratamientos pueden reducir el riesgo de que el
niño desarrolle serios problemas cuando llegue a
adulto.
Cuando un niño/niña le confía a un
adulto que ha sufrido abusos sexuales, el adulto puede sentirse
muy incómodo y puede no saber qué decir o hacer. Se
deben seguir las siguientes sugerencias para responder a los
niños que dicen haber sido abusados
sexualmente:
Qué
decir
Si el niño de alguna manera indirecta indica que
ha sufrido abuso sexual, aliéntelo a hablar libremente de
lo que le pasó. No haga comentarios pasando
juicio.
- Demuéstrele que usted lo comprende y que toma
muy en serio lo que dice. Los psiquiatras de niños y
adolescentes han encontrado que los niños que tienen
quien los escuchen y comprendan reaccionan mejor que los que no
lo tienen. La respuesta a la revelación de abuso sexual
es crítica para la habilidad del niño
resolver y recuperarse del trauma. - Asegúrele al niño que hizo bien en
decirlo. Si el niño tiene una relación cercana
con el que lo abusa, se sentirá culpable por revelar el
secreto. El niño se sentirá aterrado si se le ha
amenazado con hacerle daño a él o a su familia
como castigo por divulgar el secreto. - Dígale al niño que él/ella no
tiene la culpa por el abuso sexual. La mayoría de los
niños tratando de hacer algún sentido del abuso
piensan que ellos fueron la causa del mismo o se imaginan que
fue castigo por "cosas malas" que hicieron. - Finalmente, ofrézcale protección al
niño, y prométale que hará de inmediato
todo lo necesario para que el maltrato termine.
Qué
hacer
Informe cualquier sospecha de abuso sexual. Si
éste ocurre en la familia, repórteselo a la Agencia
de Protección Infantil local.
Si el abuso ocurre fuera de la familia,
infórmeselo a la policía o a la oficina del
fiscal de su
distrito. Los individuos que informan de buena fe están
inmunes a ser procesados judicialmente. La agencia que recibe el
informe
conducirá una investigación y tomará la acción
necesaria para proteger al niño/niña.
Los padres deben de consultar con su pediatra o
médico de familia, quien podrá referirlos a un
médico que se especialice en la evaluación y el
tratamiento del maltrato sexual. El médico que examine al
niño podrá evaluar su condición y dar
seguimiento a cualquier problema físico causado por el
engaño; podrá también obtener evidencia que
ayudará a proteger al niño y le asegurará
que todo está bien.
El niño/niña que ha sido abusado
sexualmente deberá someterse a una evaluación
psiquiátrica por un psiquiatra de niños y
adolescentes o por otro profesional de la salud mental
competente para determinar cómo le ha afectado el abuso
sexual y así determinar si necesita ayuda profesional para
superar los efectos del trauma.
Aunque una buena parte de las acusaciones de abuso son
verdaderas, puede haber acusaciones falsas en algunas
situaciones. En tales ocasiones la corte puede pedirle a un
psiquiatra de niños y adolescentes que le ayude a
determinar si el niño/niña está diciendo la
verdad, o si le hará daño prestar testimonio en
corte acerca del trauma.
Ahora, hablaremos del
abuso físico y del emocional
Las estadísticas acerca del maltrato
físico de los niños, en los Estados Unidos, son
alarmantes. Se estima que cientos de miles de niños han
recibido abuso y maltrato a manos de sus padres o parientes.
Miles mueren. Los que sobreviven el agravio, viven marcados por
el trauma emocional, que perdura mucho después de que los
moretones físicos hayan desaparecido. Las comunidades y
las cortes de justicia
reconocen que estas heridas emocionales ocultas deben ser
remediadas. El reconocer y dar tratamiento inmediato es
importante por obvias razones.
Los niños que han sido abusados pueden
exhibir:
una pobre auto-imagen
reactuación del acto traumático, agrediendo a
otros niños indefensos
incapacidad para depender de, confiar en, o amar a
otros
conducta agresiva, problemas de disciplina
y, a veces, comportamiento delincuente
comportamiento auto-destructivo o auto-abusivo
pensamientos suicidas
pasividad y comportamiento retraído
miedo de establecer relaciones o de iniciar actividades
nuevas
ansiedad y miedos vagos e inexplicables
problemas en la escuela o fracaso escolar
sentimientos de tristeza u otros síntomas de depresión
visiones de experiencias ya vividas y pesadillas
abuso de drogas, de
alcohol o de
otras sustancias
A menudo el daño emocional severo a los
niños maltratados no se refleja hasta la adolescencia,
o aún más tarde, cuando muchos de estos
niños se convierten en padres abusivos y comienzan a
maltratar a sus propios hijos. Un adulto que fue abusado de
niño tiene mucha dificultad para establecer relaciones
personales íntimas. Estas víctimas, son más
vulnerables a un sinnúmero de problemas emocionales, como
son la ansiedad, la depresión, el abuso de substancias,
algunas enfermedades
médicas y problemas en la escuela o en el trabajo.
Sin el tratamiento adecuado el daño puede perdurar de por
vida.
Las palizas no son el único tipo de maltrato
infantil, como en seguida veremos.
La pornografía
infantil
La pornografía, otra de las formas del abuso
sexual, existe con los niños y consiste en un mercado
multimillonario y sofisticado que utiliza el Internet y que se beneficia
del beneplácito indiferente con que se ignoran los seres
indefensos en tantos países que son pobres, como lo es el
nuestro.
La pornografía infantil es uno de los vicios
morales, a menudo con apuntalamientos
físico-psicológicos, que plaga la estructura de
la niñez moderna.
El caso de la aspirante
infantil al título de belleza: Jonbenet
Ramsey
Ser rico, no es excusa para abusar a los niños,
como los adinerados a menudo hacen.
Jonbenet Ramsey murió el día de Pascuas
del año 1996. Habiendo cumplido el precedente mes de
agosto, los seis años de edad.
En su vida breve, turbulenta y agitada, Jonbenet
compitió en una verdadera profusión de concursos de
belleza.
Su mamá, ex concursante y ganadora ella misma,
había sostenido el impacto reciente de la pérdida
de un seno al cáncer. Compensando en sus segundas nupcias,
trataba de "avanzar" la "carrera" profesional de una niña
nacida a padres multimillonarios.
Como en el caso de O. J. Simpson, los detalles del
crimen permanecerán irresueltos — lo que deja a todos,
especulando libre y perversamente, acerca de los eventos que
dejaran sin vida; a dos personas, en el caso de O. J. y a una
niña inocente en el caso de Jonbenet.
La autopsia
reveló que antes de morir Jonbenet había sido
víctima del abuso sexual.
Haber introducido a una niña en las etapas
más tempranas de su vida a la creencia de que ser dotada
con belleza especial y de gastar fortunas dedicadas a ensalzar y
mejorar sus apariencias físicas es una execración
de orden bíblico.
Pero así fue?
Jonbenet adquirió el estatus de la mujer que
ganara una victoria edipal con todas sus consecuencias — en su
caso, emocionales y personales?
No hay diferencia, entre lo que hiciera esta niña
en sus apariencias públicas e inocentes y lo que hacen
otras menos privilegiadas.
La pornografía y el énfasis en la belleza
son asuntos de interés infantil. Escuchemos a
Candi?
El candor de
Candi?
Hace unos años que mi esposa y yo solíamos
donar nuestros servicios a un
orfanato en Juan Dolio. Lo hicimos porque el lugar, no
solamente careciera de servicios médicos y
psiquiátricos, si no que asimismo careciera de
maestros.
Yo me encontré, de repente y sin haberlo planeado
de antemano, en la situación precaria de ser profesor para
más de unos veinte, alerta y perspicaces niños
dominicanos.
Mis tareas en esos tiempos, como instructor de
médicos en un hospital pediátrico en Santo Domingo,
no se podían comparar con las demandas intelectuales
que me imponían los "huérfanos de Juan
Dolio".
Si los pediatras resistieran aprender — los
huérfanos, por contraste, eran otra cosa. Cuando las
lecciones terminaban imploraban en coro: "¡ay doctor! ?
no pare ahora? enséñenos
más?"
¡Qué ocupación más grata y
digna fue ésa, la de instruir niños para el futuro
de esta nación!
Sin tener que competir con lo único que nuestro gobierno ofrece:
el desayuno escolar.
Dos veces a la semana yo les enseñaba por dos
horas a la vez.
Un día, les llevamos dos mapas mundi de
pared y por medio de ellos, exploramos el mundo
civilizado.
Otra vez, les llevamos una foto del transporte
supersónico Concorde y les contamos de nuestra
experiencia de haber volado a una altitud de 55,000 pies, a una
velocidad de
1,350 millas por hora (Mach 2), mientras que la temperatura
exterior fuera de -63°C
Les contamos acerca de nuestros viajes y los
introducimos a los milagros del lenguaje y de
la matemática.
Aprendieron lo que son los palíndromos, los
años bisiestos, los números capicúa, y el
aforismo privado que así les exhortaba: "[que] nadie
debe de nacer para ser [un] sirviente."
Un día, camino al orfanato, compramos un ejemplar
del periódico
Hoy donde una columna mía se había
publicado. Los huérfanos, cuando se la
enseñáramos estuvieron extáticos, por que en
la misma los mencionaba a ellos. De ahí en adelante,
una nueva costumbre se estableció? la de leer a ellos y
con ellos los periódicos cada vez que
visitáramos.
Un día llegamos con otro periódico, en el
cual se describía la visita para el beneficio del Hogar
del Niño en La Romana, de una artista del cine
norteamericano, cuyos exiguos talentos, fueran limitados a la
ejecución sin estorbos, de los actos sexuales más
tórridos y explícitos, como parte de su
actuación. Se llamaba Sharon Stone.
La película: Instinto
Básico
Explicar a los niños que esa mujer iba a ser
acogida como persona distinguida en el seno de una sociedad tan
moralista como pretende ser la nuestra, resultaría
contradictorio amén que difícil para mí? Por
lo que decidí optar por discutir con ellos las
duplicidades peculiares del comportamiento y de la moralidad
humana.
Cuando partimos ese día, el
periódico se quedó atrás en el orfanato
y las discusiones que tuviéramos después, nos
llevarían por diferentes senderos.
Pero no todo se había relegado al olvido, como
ahora veremos.
Un día, comenzamos la lección hablando de
las ambiciones futuras de los niños en la clase.
Por supuesto, como los directores del orfanato eran de
origen canadiense y de orientación religiosa, un buen
número de los alumnos dijeron que querían dedicarse
a la pedagogía, al ministerio religioso (o a las
dos cosas, preferiblemente.) Muchos otros, actuando en
nuestro favor, querían ser médicos o enfermeras,
carreras muy largas y difíciles.
Entonces, decidimos preguntar a cada niño por
turno y en sucesión, lo que cada quien anhelaba lograr en
su futura vocación.
Cada niño se puso de pie y nos ofreció una
recitación breve de sus anhelos futuros.
Todo procedió bien hasta que le
preguntáramos a Candi lo que a ella le atrajera? su
respuesta llena de sabiduría y de entendimiento singular
produjo una convulsión inesperada entre los adultos
visitantes del plantel?
Porque, Candi dijo lo siguiente:
"? yo quiero ser una cuero como la
señora Stone?"
Para concluir este ensayo,
prefiero no interferir con mis propias consideraciones con la
famosa "Sabiduría de Candi", si no que voy a reproducir
simplemente palabras que se les atribuyeran al político
inglés
Lord Barbazon (1884-1946):
"Tenemos la prostituta, una que alquila su
cuerpo por dinero.
Una cosa terrible, pero, ¿somos nosotros mismos tan
inocentes? ¿No es cierto que los abogados [y los
políticos] se venden ellos mismos por
dinero?"
Candi, de modo elocuente y con el candor propio de su
nombre, nos introdujo a las falsedades y las hipocresías
de nuestras instituciones
"sagradas".
El futuro de
Candi?
Nuestro propósito, al describir la existencia de
la sexualidad infantil y la formación de síntomas
neuróticos por ésta generados, es el de alertar a
los padres que son responsables, de que los juegos de contactos
con los niños no son juegos tan inocentes como pueden
aparentar y que la estimulación erótica siempre es
posible, aun entre los participantes más
improbables.
Fin de la lección
El Buzón
Universitario
El tartamudeo
Trastorno benigno caracterizado por vacilación en
el habla con repetición y/o trastabillo
espasmódico.
Los niños pequeños con frecuencia pasan
por un corto período de tartamudeo, pero esta fase es muy
pasajera. Para un bajo porcentaje de ellos (menos del 1%), el
tartamudeo progresa desde una simple repetición de
consonantes hasta una repetición de palabras y frases.
Más adelante, se desarrollan espasmos vocales acompañados de
un sonido
forzado, casi explosivo, en el habla.
El tartamudeo tiende a ser un mal de familia. Los
tartamudos no tartamudean cuando cantan, hablan con animales, leen a
niños pequeños, o cuando están hablando
solos. El tartamudeo tiende a persistir hasta la edad adulta con
más frecuencia en los hombres que en las
mujeres.
La atención afectuosa de los padres, sin hacer
énfasis en el tartamudeo, puede ayudar al niño a
sentirse mejor acerca del problema.
Lewis Carroll, Julia Roberts y Miguel de Cervantes
Saavedra se cuentan entre los nombres epónimos que
tartamudearan.
Temas
actualizados
Asuntos de salud en breve?
De cómo la obesidad causa
la diabetes
El desarrollo de
la diabetes es el resultado directo de la dieta pobre y de un
estilo de vida
inactivo.
En la República Dominicana, deben de haber cientos de
miles de personas gordas, que a todos nos rodean padeciendo de la
diabetes, sin que nadie lo note y sin que a Salud
Pública le importe.
La gordura causa una forma evitable de esta enfermedad
metabólica.
Cuando la persona es muy gorda, sus células
desarrollan una resistencia a la
insulina. Lo que impide la función
del páncreas en el metabolismo de
los azúcares.
Una vez que la persona engorda extremadamente, el
páncreas se agota y no puede producir insulina en
cantidades suficientes para las necesidades del cuerpo.
Cuando la producción de insulina disminuye, la
glucosa
sanguínea aumenta.
Este aumento de la glucosa, produce el tipo de diabetes y el
destino de la persona está sellado.
Contribuya
a la liberación de los oprimidos. Haga donaciones
voluntarias a www.cafebambu.com
Dr. Félix E. F. Larocca
 Página anterior | Volver al principio del trabajo | Página siguiente  |