El autoaprendizaje como pieza clave
para el proceso de
la universalización en la Isla de la
Juventud
RESUMEN
La Multimedia
Educativa constituye una herramienta indispensable para el
autoaprendizaje de los estudiantes de la Sedes Universitarias
Municipales (SUM), sobre todo para el logro de la independencia
cognoscitiva, dada la interactividad que posee. El objetivo del
trabajo es
ofrecer una multimedia para la formación de las
habilidades informáticas, que permita fomentar el
autoaprendizaje en los estudiantes de la SUM. Estas habilidades
deben ser utilizadas en todas las asignaturas para manipular la
base bibliográfica y resolver las tareas docentes. La
multimedia esta fundamentada teóricamente y puede ser
utilizada en cualquier SUM del país. Este trabajo es parte
de un proyecto que se
desarrolla en la Isla de la Juventud.
INTRODUCCIÓN
La Revolución
Cubana triunfa en el año 1959 y trajo consigo grandes
transformaciones en la educación,
beneficiando a todo el pueblo, la universidad
cubana abandona su carácter elitista, se pone al servicio de la
sociedad
amplia el acceso a la misma de los diferentes sectores de la
población: se establece la educación gratuita,
se crea el plan de becas
universitarias, se multiplican las universidades, se abren nuevas
carreras, se incrementan significativamente las matriculas,
surgen las unidades docentes, se estructura un
sistema de
estudios de postgrado y se diversifican los tipos de curso para
posibilitar los estudios de nivel superior a los trabajadores,
entre ellos los cursos vespertinos nocturnos, los cursos por
encuentros y la educación a
distancia.
En los momentos actuales la Universalización de
la Educación
Superior ha tenido un gran significado en la sociedad cubana,
se han creado las sedes universitarias municipales en los lugares
más apartados, la universidad se ha extendido a manos
abiertas con una nueva dimensión de la universidad cubana,
posibilitando el acceso y el estudio permanente a lo largo de
toda la vida, y conjuntamente con esta expectativa se conforma
para ello un nuevo modelo
pedagógico, correspondiendo con la
universalización de la educación
superior.
El trabajo que se presenta es parte de una investigación que utiliza las TICs como
recurso fundamental, aplicándolas en la
universalización de la Educación Superior en la
Isla de la Juventud, la universalización se ha convertido
en una realidad, como parte de la batalla de ideas que libra
nuestra Revolución
cubana, y es la oportunidad de todos aquellos miembros de esta
comunidad que
en un momento en su vida por determinados problemas se
apartaron del estudio, cuando ya habían pensado que eran
personas olvidadas, y desfasadas de los sistemas
educacionales, hoy están en las aulas construyendo su
futuro, para convertirse en profesionales y a ellos se dirige
esta investigación en aras de perfeccionar el modelo
pedagógico de la SUM(Sedes Universitarias
Municipales)
Nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro
Ruz en su discurso
pronunciado en el IV Congreso de Educación Superior,
planteó que la vieja idea, la clásica universidad
desaparecerá como tal idea, desaparecerá como tal
concepto,
desaparecerá como tal institución que pertenece a
una sociedad sobrepasada ampliamente, y así la producción misma, las actividades
productivas, los procesos
productivos constituirán la base material, el laboratorio,
donde todos los trabajadores, reciban en un futuro, sus estudios
superiores. (Castro, F., 2004) [ 1]
Los estudiantes de la SUM presentan dificultades en el
auto estudio y en su preparación autodidáctica,
porque muchos son personas desvinculadas del estudio, y sin
hábitos para lograrlos, aunque se ha creado un mecanismo
de tutorías que contribuye mucho a la formación
educativa, porque poseen un tutor que los guía y orienta
en el proceso, al igual que cuentan con bibliografía actualizada y
guías de estudios, y medios
audiovisuales, es extraordinaria la base de estudio existente,
sin embargo la realidad conduce a que hay que intensificar
el trabajo con
la SUM para subsanar las dificultades existentes, sobre todo
lograr la independencia cognoscitiva de los
estudiantes.
La multimedia educativa que se presenta tiene la
misión
de contribuir en el estudiante el autoaprendizaje.
DESARROLLO
El proceso de autoaprendizaje en el modelo
pedagógico de la SUM utilizando las Tecnologías de
la Información y las Comunicaciones, constituye el objeto de
investigación y el Problema a resolver es el
siguiente.¿Cómo contribuir al desarrollo del
autoaprendizaje utilizando las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones en los estudiantes que se
forman en el proceso de Universalización de la
Educación Superior?
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