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Trabajo Infantil




Partes: 1, 2

  1. Introducción
  2. Objetivos
  3. ¿Qué es el trabajo infantil?
  4. Niños en la calle
  5. Ambiente socioeconómico
  6. Formas de trabajo infantil
  7. Los niños no deben trabajar
  8. Conclusiones
  9. Bibliografía

Antecedentes

De acuerdo con el tema de trabajo infantil encontré que en el Perú la pobreza afecta en mayor medida a la niñez y adolescencia de los sectores urbanos.

"ENEI estimó en 1994 que el 54% de los hogares peruanos tenían Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) afectando a 12,3 millones de personas, en su mayoría niños y niñas. Se considera NBI: hogares en viviendas con características físicas inadecuadas, hogares en vivienda sin desagüe de ningún tipo, hogares con al menos un niño de 6 a 12 años que no asiste a la escuela y hogares con alta dependencia económica." 1

"Del total de niños y adolescentes menores de 18 años el 63 % vive en extrema pobreza y según la encuesta nacional de niveles de vida, de cada 4 niños y adolescentes que viven en zona rural, 3 no pueden cubrir sus necesidades básicas."2

"En la actualidad, de acuerdo a proyecciones de las estadísticas oficiales, aproximadamente 2 millones de niños estarían trabajando en el país."3

"Para el trimestre de 1998 se registraron 1 800 000 niños, niñas y adolescentes trabajadores entre ??? y 17 años,  que realizan diversas actividades laborales. De ese total un 25% eran menores de 12 años."4

Y es que muchas familias de bajos recursos económicos necesitan que sus hijos trabajen para poder subsistir.

Es importante señalar la relación Trabajo Infantil-escuela, un tema urgente de abordar, y las posiciones divergentes sobre trabajo.

"Muchos niños y niñas abandonan la escuela agobiados por la situación económica de sus familias, o también porque el modelo educativo resulta ser autoritario, inflexible y poco atractivo y se lanzan al mundo de trabajo, el cual impide una mejor e integral realización y proyección ante la sociedad."5

"El Trabajo Infantil es perjudicial para la escolarización de los niños o perjudica su salud y desarrollo. Lo que preocupa son las consecuencias para los niños a los que se le niega su infancia y su futuro, que trabajan a una edad demasiado temprana, que trabajan muchas horas y que no tienen acceso ala educación."6

Muchos de estos niños y niñas intentan combinar el trabajo con el estudio reflejando el gran valor que le otorgan a la educación. Incluso no son pocos los que trabajan para poder asumir sus gastos educativos. Sin embargo, las extensas jornadas de trabajo y el esfuerzo realizado les dificultan el rendimiento escolar."Tres de cada cuatro niños, niñas y adolescentes que trabajan dejan la escuela y es, prácticamente, nulo el acceso posterior a una formación técnica o profesional."7

Todo esto coloca a los niños, niñas y adolescentes trabajadores en situación de real desventaja."Estudios de la CEPAL, indican que en su vida adulta recibirán 20% menos de ingresos que aquellos que complementaron su formación escolar."8

Estudios de OIT señalan que "Las familias decidirán invertir en la educación de sus hijos e hijas, siempre y cuando perciban que los costos actuales (efectivos y de oportunidad) se ven compensados o superados por los benéficos futuros de la educación."9

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1.       UNICEF, ENEI; Estado de la niñez, la adolescencia en el Perú, Lima,dic.1996, P.18-19

2.       Gálvez M., Nancy." La política Social del Estado". En: Vida y Derechos, camino ala cumbre Mundial y la Infancia. Año 1, num.1, enero de 2001.

3.       INEI."Trabajo Infantil en los países Andinos: Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela". En: Documento de trabajo de la OIT.

4.       Portocarrero, Doris. "El Trabajo Infantil: una agenda pendiente". En: vida y Derechos. Año 1, num. 1, enero de 2001.

5.       Gálvez M., Nancy/ Jaramillo, Enrique; "Los niños trabajadores del Perú"

6.       OIT, "Combatiendo las peores formas de Trabajo Infantil"

7.       IPEC, "El trabajo Infantil en América latina y el Caribe."!

8.       Panorama Social. CEPAL, 1996.

9.       OIT/IPEC minería (2001) Estudio Nacional de Línea de Base del proyecto para la Prevención y Eliminación Progresiva de l Trabajo Infantil en la Minería Artesanal de Oro en Ecuador.

INTRODUCCIÓN

 El Trabajo Infantil es un tema que nos preocupa; porque día a día vemos niños haciendo cosas que todavía no les corresponden: trabajar. El trabajo exige mucha responsabilidad y  se necesita madurez, es por eso que los niños todavía no están aptos para hacerlo y ellos también estarían en peligro ya que son muy inocentes como para estar solos en las calles de noche o estar recibiendo ordenes que a ellos no les pertenecen, pero son muchos los casos en los que ellos tienen la necesidad de hacerlo; y lo más preocupante es que son obligados por sus padres a realizar dicha tarea.

Debido a esto tienen la necesidad de abandonar sus estudios, ya que  ellos ven mas importante el trabajar para poder ayudar a sus padres, mantener a hermanos pequeños o simplemente para sobrevivir al abandono; a estos no les importan si lo realizan en un ambiente peligroso, ya que lo principal para estos "señores", es que sus hijos tiene la obligación de llevar dinero a sus casas y si no lo hacen serán castigados o lo peor aun dejarlos sin un plato de comida.

Estos niños y niñas no saben de otro juego que no sea la sobrevivencia, se privan de muchas cosas como por ejemplo: ir a la escuela y esto perjudica  porque ellos no podrían tener nociones de lo que significa el aprender, su infancia seria un sueño perdido ya que no tendrían ni tiempo para poder jugar o estudiar.

Por todos estos motivos es necesario profundizar mas este tema ya que hoy en día es uno de los más preocupantes no solo en nuestro país sino también en el resto del mundo, es por eso que seria bueno conocer más la vida de estos niños para poder saber las causas de este problema que nos esta preocupando a todos.


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