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Alcoholismo en los jóvenes (página 2)



Partes: 1, 2

Desarrollo

Se realizó una investigaciónacción
participante en el consejo Popular la Americana, del municipio de
Candelaria en el periodo comprendido Enero 2005-Febrero 2006, con
el objetivo de
realizar una transformación sobre el consumo del
alcohol en
dicho lugar fundamentalmente en los jóvenes.

Se realizaron previamente una serie de investigaciones,
para detectar los principales problemas
tendientes al consumo del alcohol. Se priorizaron las actividades
mediante técnicas
al respecto y se interactuaron en dicho proceso,
elaborándose finalmente un plan de
acción.

El diagnóstico realizado a través de la
aplicación de los instrumentos seleccionados nos
permitió identificar los principales efectos negativos en
los diferentes grupos
sociales de esta comunidad.

Dentro de los resultados más importantes de la
etapa se identificó que el grupo en que
predominó el consume fue el masculino, la gran
mayoría solteros.

Impactos en la
familia:

  • Deterioro progresivo de las condiciones organizativas
    instrumentales, económica, ambientales, educativas,
    hacia el interior de la familia,
    provocando un desequilibrio general.
  • Violencia física y verbal,
    entre los miembros de la familia que se manifiesta en
    agresiones por parte de los adultos hacia los hijos y entre
    estos.
  • Rechazo de una parte de los comunitarios hacia las
    familias con individuos alcohólicos.
  • Desesperanza y perdida de la confianza hacia los
    factores externos que deberían tener incidencia en la
    solución del problema.
  • Delincuencia familiar que se manifiesta por la
    tolerancia
    hacia hechos con la finalidad de satisfacer las necesidades del
    consumo del alcohol.
  • Divorcios en familias con situaciones
    económicas aceptables producto a
    la ingestión desmedida de alcohol en uno de sus
    miembros, en la mayoría de los casos el
    padre.
  • Alteración del orden y la tranquilidad en la
    comunidad, producto a los conflictos
    entre la familia y los alcohólicos.
  • Papel secundario del padre en el ámbito
    familiar los que se refleja en la centralización de las actividades entorno
    a la madre y consecuente alianza de los hijos solo con ella.
    Esta relación madre-hijo es una sobre carga que no
    permite la solución eficaz de los problemas
    cotidianos.
  • El rechazo de los padres a participar en las
    actividades de la escuela por
    temor a ser criticados por la conducta de
    su hijo.

Impactos en los menores de edad:

  • Trastornos emocionales de la conducta que se
    manifiesta en niños muy retraídos y los
    niños hiperquineticos con alta indisciplina
    social.
  • Dificultades con la asistencia a la
    escuela.
  • Bajo rendimiento académico en los
    niños con padres alcohólicos.
  • Ingestión de bebidas alcohólicas como
    parte de los ejemplos negativos recibidos de los
    padres.

Impactos en los jóvenes:

  • Manifestación de estados patológicos
    tales como: hipertensión arterial, cardiopatía
    diabetes
    desequilibrio mental entre otros.
  • Desvinculación del estudio y del trabajo.
  • Indisciplina laboral que se
    refleja en llegadas tardes y ausencias al trabajo generalmente
    se produce la perdida de los empleos por pare de los
    alcohólicos.
  • Alta frecuencia de hechos delictivos.
  • Dificultades con la justicia por
    parte de los individuos con alto consumo de bebidas
    alcohólicas.
  • Desmotivación hacia todo tipo de actividad
    ocupacional en el tiempo
    libre, solo existe un pensamiento
    único el alcohol
  • Desmotivación hacia otras actividades que no
    sean festivas.
  • Afectación en las relaciones
    humanas.
  • Proyección de una negativa imagen hacia la
    sociedad,
    asociada con una caída en la escala de
    valores
    personales.
  • Daños psicológicos y pérdida del
    auto estima en forma general.

Una vez aplicada la estrategia(Anexo1) por los factores del barrio,
los autores obtuvieron los siguientes resultados.

Con los Jovenes

  • De los 18 jóvenes consumidores, se rescataron
    16 para el 88% de efectividad, los cuales comprendieron
    según sus criterios, que para divertirse no tiene que
    estar presente siempre la bebida alcohólica.
  • Se comprobó un incremento con calidad en sus
    resultados académicos.
  • Aumentaron según sus criterios el
    número de amigos, sintiéndose más
    responsables en la forma de actuar socialmente.
  • Los padres reconocieron su responsabilidad en la
    educación de sus hijos, así como logrando
    tener conocimiento
    y control de
    las actividades en que participan compartiendo con ellos de
    forma sistemática y armónica.
  • Elevaron la consciencia educativa sobre las
    consecuencias de la ingestión de bebidas
    alcohólicas en adolescentes
    y jóvenes.
  • L a comunidad se sintió parte del problema y
    coadyuvaron en la realización de las actividades,
    crearon iniciativas con el objetivo de recrear a los
    jóvenes sin emplear para ello bebidas
    alcohólicas.

Con los Padres:

  • Reconocieron su responsabilidad en la educación de sus hijos.
  • Lograron controlar las actividades donde participan
    sus hijo compartiendo con ellos.
  • Conocieron las necesidades de sus hijos,
    inquietudes, resultados en la actividad laboral y
    escolar.
  • Elevaron el nivel de conciencia
    sobre la ingestión de bebidas alcohólicas en
    los niños y adolescentes.
  • Lograron participar con sus hijos en diferentes
    actividades sanas sin ingerir bebidas
    alcohólicas.

Con la comunidad.

  • Se sintieron parte del problema y ayudaron en la
    realización de las actividades.
  • Crearon iniciativas con el objetivo de recrear a los
    jóvenes sin emplear para ello bebidas
    alcohólicas.
  • Adquirieron conciencia de la necesidad de eliminar el
    mal habito de ingerir bebidas alcohólicas en las edades
    tempranas

Estrategia utilizada para tratar los problemas
diagnosticados en la comunidad.

1ra Etapa : Caracterización y
diagnostico
.

  • Determinar científicamente las Causas del
    Alcoholismo.
  • Determinar el potencial humano con que se cuenta en
    la comunidad.
  • Identificar las individualidades relevantes.
    Lideres positivos y negativos.
  • Investigar los problemas y necesidades de la
    comunidad en general, jerarquizándolos según
    cada una de las dimensiones.
  • Definir cuales son los problemas a
    solucionar.

2da Etapa : Elaboración y ejecución
del plan de acción.

Se formularon claramente y de forma ordenada en el
tiempo las tareas que se emprendieron el la comunidad teniendo en
cuenta los objetivos del
trabajo a partir de la definición y jerarquización
de las necesidades realizadas en el diagnóstico,
así como los recursos materiales y
humanos con que se cuenta. Se precisaron los participantes y
responsables de la tarea, es decir lo que compete a cada
sector institucional y a cada grupo o individualidades del
interior de la comunidad en función de
las metas comunes. tabla 1

3ra Etapa: seguimiento y reducción del proceso
y del impacto del plan de acción:

Esta es una fase permanente desde que se realizó
el diagnostico, con ella se valoró
la eficiencia y
eficacia de
cada una de las acciones y los
ajustes necesarios en la ejecución de las distintas
tareas.

En la caracterización y diagnostico de la
comunidad así como el problema que nos ocupa tuvimos en
cuenta las siguientes dimensiones.

Económicas.

Ambientales.

Salud.

Habitacionales.

Sociopolíticas

Culturales

Conclusiones:

  • El grupo más afectado en Jóvenes y
    adolescentes fue masculino, registrando 18 en total del
    potencial del barrio.
  • De los jóvenes estudiados se observó
    que todos eran estudiantes de secundaria
    básica.
  • Se infiere que la causa fundamental que
    motivó a los jóvenes a consumir alcohol estaba
    dada por el déficit de actividades, para ocupar el
    tiempo libre, acorde con su edad en el municipio, incidiendo
    además la falta de promoción de las
    existentes.
  • Se observó que el la mayoría de los
    casos los jóvenes no se sentían controlados por
    parte de sus padres, los que no veían el peligro que
    representaba el consumo del alcohol para sus
    hijos

Objetivos

Acciones

Metas

Recursos

Participantes

Responsable

* Agrupar los líderes del consejo Popular
Urbano

* Desarrollar un programa de
encuentros metodológicos encaminados a motivar a los
líderes de la comunidad para enfrentar el
alcoholismo.

* Desarrollar reuniones y encuentros de capacitación con el médico de
la familia, enfermera, delegado, brigadista sanitaria, CDR,
FMC, jefe de sector de la PNR.

* Desarrollar charlas, conferencias en la
comunidad.

* Capacitar en cada encuentro al 95% de los
líderes formales e informales del Consejo popular
Urbano.

Local para las reuniones, medios a
utilizar.

Equipo de salud
(médico y enfermera de la familia), líderes
formales e informales)

 

Equipo de salud (médico y enfermera de la
familia), líderes formales e informales, delegado,
brigadista sanitaria, CDR, FMC, jefe de sector de la
PNR.

Presidente del Consejo Popular,
Delegado

* Desarrollar un programa de educación
sobre las consecuencias negativas del consumo del alcohol y
de las ventajas para la salud humana

* Ofrecer charlas educativas y barrios debates
sobre las consecuencias nefastas del alcohol.

* Realizar el 100% de las charlas con el 80% de la
asistencia en cada barrio-debate.

Espacios para las charlas, local con asientos,
etc.

Activistas de los CDR y brigadistas sanitarias de
la FMC

Presidentes de los CDR, médico de la
familia y enfermeras ( actuantes como árbitros en
cada actividad)

* Implantar en el Consejo Popular espacios para la
recreación.

* Desarrollar en el Consejo Popular espacios
disponibles para el deporte y la cultura,
donde no medie el alcohol.

* Creación de espacios disponibles para
juegos
deportivos (Fútbol, Baloncesto, voleibol, etc.)

* Coordinar con el sectorial de Cultura y arte para
la localización de actividades afines, tales como
bailes, teatro,
etc.

* Creación del 50% de las áreas de
las áreas en cada fecha de evaluación.

* Establecer el 100% de
coordinación

Materiales para limpieza de áreas
despejadas.

Profesores de Educación Física del Consejo
Popular, activistas de los CDR, líderes informales
amantes del deporte.

Presidente de los CDR

Bibliografía:

  • Alfonso Fernández, F.: Alcoholdependencia:
    Personalidad
    del alcohólico, 3ra. ed., Ed. Salvat
    Masón, Barcelona, 1992.
  • Alfonso Fernández, F.: Los secretos del
    alcoholismo. Ed. Libertarias, Madrid,
    1998.
  • Castro Diaz-Balart, Fidel.: Cuba.
    Amanecer del tercer milenio. Ciencia,
    Sociedad y Tecnología. Ed.
    Científico-Técnica, La Habana., 2002.
  • De la Fuente, R. y E. Medina: " Las adicciones en
    México: el abuso del alcohol y los
    problemas relacionados", Salud
    Mental, 1987.
  • González Menéndez, Ricardo.: SOS:
    Alcohol y otras drogas. Ed.
    Oriente, Santiago de Cuba., 1998.
  • González, R.: "Pesquisaje de alcoholismo en
    trabajadores ausentistas". Rev. Esp. De drogodependencias,
    1991.
  • González, R.: Psicoterapia
    de alcohólicos y otros toxicómanos. Ed.
    Científico-Técnica, La Habana, 1996.
  • González, R. y G. Mascaró: "los
    hábitos tóxicos en mayores de 15 años:
    estudio en un área de salud", Rev. Hosp.. Psiq. Habana.,
    1984.
  • Martínez Jiménez, A. : El alcoholismo
    algunos aspectos epidemiológicos y sociales atendidos en
    dos consultorios. Rev. Cubana Medicina
    General. La Habana, 1991.
  • Mella, C.: "El perfil familiar del alcohólico
    en nuestro medio". Hospital Psiquiátrico de La habana,
    1980.
  • Mella Mejiás, César.:
    Aproximación a la problemática social del
    alcohólico. Rev. Hospital Psiquiátrico. La
    habana, 1998.
  • Núñez Jover, Jorge: La ciencia y
    la tecnología como problemas
    sociales. Lo que la Educación Científica no
    debería olvidar. Ed. Félix Varela,
    2003.

 

Datos del Autor:

Rosabel Naveira Bernal

Edad:46 años.

Nivel: Licenciada en Educación. Especialidad
Geografía

Centro de Trabajo: Sede Universitaria Candelaria Pinar
del Rio.

Teléfono: 98410

Datos de los Coautores:

Marianela Mezquía López

Edad: 52 años.

Nivel: Licenciada en Educación. Especialidad
Español
Literatura

Centro de Trabajo: Sede Universitaria Candelaria Pinar
del Rio.

Teléfono: 98410

Datos del Autor:

Santa Izaguirre Bencomo

Edad: 41 años.

Nivel: Licenciada en Educación. Especialidad
Lengua Rusa
Español Literatura

Centro de Trabajo: Sede Universitaria Candelaria Pinar
del Rio.

Teléfono: 98410

SEDE UNIVERSITARIA MUNICIPAL

HERMANOS SAIZ MONTES DE OCA

CANDELARIA

2007

Partes: 1, 2
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