Su aporte al desarrollo del
colectivismo
Resumen:
En el presente artículo, que tiene como
título "La banda rítmica y su influencia en el
desarrollo del colectivismo", se realiza una breve
reflexión en torno a las
potencialidades que presenta esta institución cultural
para llevar a cabo la formación del valor
colectivismo; el mismo contiene criterios importantes en
correspondencia con el contenido antes señalado, donde se
destaca su función
social ubicada en el plano escolar.
Artículo
científico
La música y la danza, entre
las manifestaciones del arte, son
consideradas las más abstractas, y las mismas son medios que
utiliza el hombre para
expresarse estéticamente, de ahí su importancia y
trascendencia. Si analizamos la evolución de ambas observamos que desde la
época primitiva hasta la actualidad han estado
profundamente relacionadas con la vida social por su gran
poder de
comunicación.
Estas manifestaciones vistas en la Educación Musical,
como vía de la Educación
Artística, son el proceso
mediante el cual el individuo
desarrolla capacidades, conocimientos, hábitos y
habilidades que le permiten tener una valoración musical
de la realidad, a partir de la vivencia del fenómeno
sonoro. Según estas valoraciones tomadas del libro
Educación Musical y Expresión Corporal, la
Educación Musical posee un alto valor educativo, pues
actúa como estimulante del proceso psíquico; a
través de ella se ejercita la memoria, la
imaginación y la conciencia
colectiva.
Muchas son las formas en que la música propone
formar diferentes agrupaciones e instituciones
musicales donde se pone de manifiesto el trabajo en
colectivo; así encontramos la formación de
tríos, cuartetos, quintetos, sextetos, conjuntos y
orquestas, por citar algunos ejemplos.
La Educación Musical, pese a las transformaciones
actuales, se encuentra incluida en los planes de estudio de las
diferentes enseñanzas, lo que evidencia su real
significación e importancia en la creación de coros
y la formación de conjuntos, donde se pone de manifiesto
el trabajo
grupal, que es una de las opciones que ofrece para llevar a cabo
un trabajo en colectivo.
La banda rítmica, como resultado de la
unión de la música y la danza, desarrolla una serie
de conocimientos, hábitos y habilidades que permiten al
estudiante tener las herramientas
necesarias para lograr apropiarse de los conocimientos; estas
pequeñas agrupaciones que siempre han gozado de gran
popularidad en los diferentes niveles de enseñanza, son acogidas por la dirección de las escuelas, la comunidad, padres
y niños
con entusiasmo.
Las mismas contribuyen a desarrollar sentido de unidad,
colectividad, pertenencia, disciplina,
eleva la autoestima y
el fortalecimiento de los valores
morales, vinculan los estudiantes a la escuela y ayudan
a lograr una cultura
general integral. También desarrollan flexibilidad,
control muscular,
coordinación e independencia
en los estudiantes, así como estimulan la creatividad e
imaginación en el proceso docente. Sin embargo, no se
aprovechan a un nivel deseado. Esto a su vez es el elemento a
tener en cuenta en esta breve reflexión, que toma como
punto de partida la historia recogida en la
bibliografía
existente.
Existen diferentes criterios sobre la época en
que apareció la banda de música. Algunos le
atribuyen el nacimiento en las comunidades primitivas, al decir
que los instrumentos de viento y de percusión que
utilizaban aquellos pueblos para la caza, pero sobre todo para
las guerras,
pueden ser considerados como las primeras bandas musicales, no
importa lo rudimentarias que fueran.
Otros afirman que las bandas surgieron en realidad en la
edad moderna, hacia el siglo XVII. Los estudiosos no discuten que
aquellos instrumentos son los antecedentes de los actuales, ni
que la banda de música nació vinculada a las
guerras. Estos añaden que su función inicial
consistía en enardecer a los guerreros e incitarlos para
luchar más bravamente.
Los primeros regimientos del ejército español
que pisaron tierras cubanas lo hicieron al son del redoblante de
la banda militar que los acompañaba. Igualmente fue
compañera de los revolucionarios independentistas cubanos
en la manigua y en el exilio.
Entre 1920 y 1940, las bandas se convirtieron en una
actividad común y profunda en las escuelas y jardines
infantiles de todo el mundo. En Cuba, las
bandas municipales contribuyeron notablemente a la
formación de músicos, y en muchos casos junto a
ellas se crearon academias de música en la que
podían estudiar hijos de obreros, debido a que los
maestros impartían clases voluntarias.
La banda rítmica tuvo su gran auge en la
Educación Musical. Se les llamó también
´´ orquesta de juguetes
´´, pues se les enseñaba a los niños a
tocar instrumentos de percusión y se llegaba a una suerte
de ejecución orquestal.
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