Monografias.com > Nutrición > Salud
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Histología



Partes: 1, 2, 3

    1. Marco
      académico
    2. Justificación
    3. Metodología
    4. Diagnóstico de salud
      e identificación de riesgos: niño en edad
      escolar
    5. Conclusiones
    6. Recomendaciones
    7. Referencias
      bibliográficas
    8. Anexos
    1. INTRODUCCIÓN

    El grupo etareo
    niño comprende las edades de 6 a 9 años, esta
    etapa es vulnerable y está expuesta a problemas,
    dificultades y maltrato. El proceso de
    desarrollo
    de los niños
    se inicia en un estado de
    absoluta y total dependencia de sus padres; la nutrición del
    niño es importante para su desarrollo biopsicosocial,
    pero la falta de conocimiento
    de los padres puede ocasionar en él problemas serios
    como la desnutrición u obesidad.

    La niñez es una época que se caracteriza
    por el comienzo de la vida escolar, en ella los niños
    acogerán nuevas experiencias con ilusión, si es
    que su preparación en el hogar ha sido adecuada; el
    niño aprende y refleja los comportamientos de sus
    padres, por ello es importante sembrar en él
    hábitos de higiene que en
    un inicio deben ser supervisados por los padres, el aseo
    personal de un
    niño va a mantenerlo saludable y con menos riesgos de
    contraer morbilidades.

    Ante esta realidad, investigaciones
    sostienen que el maltrato
    infantil es un gran problema social con raíces
    culturales y psicológicas que pueden producirse en
    familias de cualquier nivel socioeconómico y
    educativo.

    En el Perú el 33,4% de los niños son
    maltratados mientras que en La Libertad del
    total de los niños, el 30% es victima de maltrato
    infantil. El comportamiento de los niños maltratados
    ofrece muchos indicios que delatan su situación, la
    mayoría de estos indicadores
    son observados a través de la conducta
    anormal que presenta el niño.

    Así mismo estudios realizados a nivel nacional
    muestran que la mayor prevalencia de obesidad y sobrepeso se
    encuentran en el grupo de niños de 6 a 9 años en
    un 18,2%. (http//www.mimdes.gob.pe/web/opciones/pdfs/región%)

    En las actividades que realiza el niño durante
    su tiempo libre
    constituyen un complemento de gran importancia para su educación integral; en la actualidad las
    nuevas
    tecnologías están ocupando el lugar de los
    típicos juegos
    populares. Los juegos de ordenador, la
    televisión, el internet se
    están volviendo insustituibles en muchos hogares. Los
    padres deben orientar a sus hijos en la manera de emplear su
    tiempo libre, potencializando las aficiones o habilidades
    según la capacidad de su niño.

    El juego es una
    actividad fundamental para el desarrollo psicológico y
    social de un niño. A través de él y con la
    ayuda de los juguetes el
    niño asimila la realidad exterior,
    distinguiéndola de su propio mundo exterior.

    La sociedad es
    la colectividad integrada por individuos que desea el
    cumplimiento de objetivos
    comunes. La
    educación social debe preparar al niño para
    que adopte un espíritu de servicio a
    la sociedad. El niño debe tener la capacidad de
    aceptación de dinámicas sociales e integración en otras sociedades;
    esto solo le será posible si es capaz de establecer
    lazos interpersonales satisfactorios. Por ultimo conviene
    inculcar visión de destino común para ir formando
    la
    personalidad de un niño.

    El niño es un ser complejo es por ello que se
    pretende identificar los riesgos de este grupo etareo en la
    etapa escolar de 6 a 9 años, para ello fue necesario la
    elaboración de un instrumento que permita recopilar
    información basada en sus
    características biopsicosocial, necesidades y riesgos a
    los que esta expuesto. El presente instrumento consta de dos
    partes: una entrevista,
    estructurada en base a la pirámide de necesidades de
    Maslow y la
    exploración física basada en la
    toma de signos
    vitales y somatometria. Siendo los hallazgos valorados,
    analizados y contrastados con indicadores e investigaciones de
    esa natural.

    1. 2.1 OBJETIVOS

      2.1.1 Objetivo
      general

      Las alumnas del segundo ciclo de la escuela
      profesional de Obstetricia serán capaces de
      identificar, medir y analizar los estilos de vida de las
      niñas, con la finalidad de detectar problemas, para
      luego priorizarlos y dar las alternativas de
      solución.

      1. Objetivo Especifico
    2. MARCO
      ACADÉMICO

    • Identificar los problemas de las niñas para
      mejorar sus estilos de vida y fomentar su
      autocuidado.
    • Analizar y discutir los resultados obtenidos en la
      elaboración del tema.

    2.2 COMPETENCIAS

    2.2.1 Competencia General

    Realiza un Diagnóstico de la situación de
    salud de la
    etapa escolar, haciendo uso de los conocimientos
    científicos de crecimiento y desarrollo del
    niño y técnicas y procedimientos de carácter físico y
    mental.

    2.2.2 Competencias
    Específicas

    • Valora el Diagnóstico de salud de la
      Institución Educativa Modelo
      para determinar los problemas y riesgo de
      este grupo vulnerable.
    • Evalúa los problemas encontrados en el grupo
      etareo niño con el fin de lograr una
      intervención sanitaria y mejorar la calidad de
      vida de este grupo.

    Partes: 1, 2, 3

    Página siguiente 

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter