Partes: 1, 2, 3, 4

    TABLA Nº 04

    CÓDIGO

    INDICADOR

    GRUPO

    LÍQUIDOS

    f

    f%

    A

    Refrescos

    35

    41,67

    B

    20

    23,81

    C

    Café

    15

    17,86

    D

    Otros

    14

    16,67

    84

    100

    TABLA Nº 05

    CÓDIGO

    INDICADOR

    AZÚCARES, GRASAS
    Y ACEITES

    f

    f%

    A

    Mantequilla

    21

    25,00

    B

    Aceites

    45

    53,57

    C

    Dulces

    18

    21,43

    84

    100

    TABLA Nº 06

    CÓDIGO

    INDICADOR

    PROTEÍNAS Y PRODUCTOS
    LÁCTEOS

    f

    f%

    A

    Carnes

    15

    17,86

    B

    Pescado

    18

    21,43

    C

    Huevos

    15

    17,86

    D

    Frijoles

    13

    15,48

    E

    Maní

    5

    5,95

    F

    Lentejas

    8

    9,52

    G

    Leche

    5

    5,95

    H

    Queso

    3

    3,57

    I

    Yogurt

    2

    2,38

    84

    100

    TABLA Nº 07

    CÓDIGO

    INDICADOR

    FRUTAS Y VERDURAS

    f

    f%

    A

    Naranja

    6

    7,14

    B

    Guineo

    6

    7,14

    C

    Papaya

    5

    5,95

    D

    Ají Dulce

    17

    20,24

    E

    Pepino

    11

    13,10

    F

    Tomate

    18

    21,43

    G

    Otros

    21

    25,00

    84

    100

    AA.HH "DOLOROSA"

    TABLA Nº 01

    GRADO DE INSTRUCCIÓN

    TOTAL

    PRIMARIA

    SECUNDARIA

    SUPERIOR

    SIN ESTUDIOS

    f

    f%

    f

    f%

    f

    f%

    f

    f%

    f

    f%

    PADRE

    31

    39

    41

    52

    7

    9

    0

    0

    79

    100

    MADRE

    34

    43

    39

    49

    6

    8

    0

    0

    79

    100

    TABLA Nº 02

    OCUPACIÓN

    TOTAL

    COMERCIANTE

    AGRICULTOR

    PESCADOR

    AMA DE CASA

    OTROS

    f

    f%

    f

    f%

    f

    f%

    f

    f%

    f

    f%

    f

    f%

    PADRE

    2

    2,53

    47

    59,49

    1

    1,27

    0

    0,00

    29

    36,71

    79

    100

    MADRE

    1

    1,27

    2

    2,53

    0

    0

    71

    89,87

    5

    6,33

    79

    100

    TABLA Nº 03

    CÓDIGO

    INDICADOR

    GRUPO

    CARBOHIDRATOS

    f

    f%

    A

    Pan

    19

    24,05

    B

    Cereales

    3

    3,80

    C

    Plátano

    18

    22,78

    D

    Arroz

    20

    25,32

    E

    Fideos

    3

    3,80

    F

    Yuca

    15

    18,99

    G

    Otros

    1

    1,27

    79

    100

    TABLA Nº 04

    CÓDIGO

    INDICADOR

    GRUPO

    LÍQUIDOS

    f

    f%

    A

    Refrescos

    35

    44,30

    B

    28

    35,44

    C

    Café

    10

    12,66

    D

    Otros

    6

    7,59

    79

    100

    TABLA Nº 05

    CÓDIGO

    INDICADOR

    AZÚCARES, GRASAS
    Y ACEITES

    f

    f%

    A

    Mantequilla

    29

    36,71

    B

    Aceites

    41

    51,90

    C

    Dulces

    9

    11,39

    79

    100

    TABLA Nº 06

    CÓDIGO

    INDICADOR

    PROTEÍNAS Y PRODUCTOS
    LÁCTEOS

    f

    f%

    A

    Carnes

    10

    12,66

    B

    Pescado

    18

    22,78

    C

    Huevos

    15

    18,99

    D

    Frijoles

    17

    21,52

    E

    Maní

    3

    3,80

    F

    Lentejas

    6

    7,59

    G

    Leche

    5

    6,33

    H

    Queso

    3

    3,80

    I

    Yogurt

    2

    2,53

    79

    100

    TABLA Nº 07

    CÓDIGO

    INDICADOR

    FRUTAS Y VERDURAS

    f

    f%

    A

    Naranja

    19

    24,05

    B

    Guineo

    3

    3,80

    C

    Papaya

    15

    18,99

    D

    Ají Dulce

    10

    12,66

    E

    Pepino

    11

    13,92

    F

    Tomate

    12

    15,19

    G

    Otros

    9

    11,39

    79

    100

    CONCLUSIONES

    • La mayoría de la población tiene como consumo alimenticio diario, carbohidratos (arroz, plátano, yuca, fideos, etc), proteínas ( leche, huevos y carne ) y grasas (aceite).
    • Con charla, los moradores tomaron conciencia de la importancia de una buena alimentación para mantener una vida saludable.
    • Los pobladores tienen conocimiento de cómo combinar los alimentos para obtener una plato rico en proteínas y minerales de acuerdo a sus condiciones económicas.
    • La población quedó informada de cómo prevenir algunas enfermedades como raquitismo, desnutrición, mediante una buena alimentación.
    • La población quedó incentivada a valorar los alimentos mediante la siembra y cosecha de hortalizas. Para que dicha familia consuma lo que produce y generar ingresos económicos.
    • Se generó un clima de confianza entre las personas, tanto así que no tuvieron problemas de darnos datos sobre su alimentación diaria y acudir a las charlas en la fecha y hora establecida.
    • Este tipo de proyectos son muy importantes para generar conciencia en los pobladores y buscar posibles soluciones a los diferentes problemas de salud que sufren en las zonas en que viven.

    SUGERENCIAS

    • Seguir realizando proyectos de proyección a la comunidad para que sigamos socializándonos y conocer la realidad de las personas que viven en los AA.HH.
    • Mantener una coordinación con Instituciones relacionadas con el tema del Proyecto, para el apoyo de orientación a los alumnos ejecutores del Proyecto.

    BIBLIOGRAFÍA

    • BIOLOGÍA Vásquez Urday Emilio

    Ed. Hemisferio Lima – Perú; Pag. 264

    • BIOLOGÍA Jimeno Antonio y otros

    Ed. Santillana MadridEspaña; Pag. 495

    • DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO Dr. López Antonio

    Ed. Universal Madrid – España

    • BIOLOGÍA Córdova Prado Luis y otros

    Ed. Bruño Lima- Perú

    • BIOLOGÍA Sanchez Ortiz Sergio

    Ed. Bruño Lima - Perú

    ANEXOS

    ANEXO N° 01

    ENCUESTA

    • Estimado poblador. La siguiente encuesta nos va a permitir recoger información que nos permitirá realizar nuestro proyecto referente a las "Acciones de Mejoramiento de la Alimentación y la Salud".

    1. DATOS GENERALES
    2. SEXO: _______ EDAD: _________ Nº DE INTEGRANTES FAMILIARES: _____

    3. DATOS INFORMATIVOS

      1. GRADO DE INSTRUCCIÓN
      2. Padre: Primaria £ Secundaria £ Superior £ Sin Estudio £

        Madre: Primaria £ Secundaria £ Superior £ Sin Estudio £

      3. OCUPACIÓN
      4. Padre: Comerciante £ Agricultor £ Pescador £ Otros: ___________________

        Madre: Comerciante £ Agricultora £ Ama de Casa £ Otros: ___________________

      5. INGRESOS ECONÓMICOS
      6. Diario: S/. _________

        Semanal: S/. _________

        Mensual: S/. _________

      7. TE ALIMENTAS CON:

      1. Hidratos de carbono:
      2. Pan £ Cereales £ Plátano £ Arroz £ Fideos £ Yuca £ Otros:

      3. Líquidos:
      4. Refrescos ££ Café £ Otros: __________________

      5. Azúcares, grasas y aceites:
      6. Mantequilla £ Aceites £ Dulces £

      7. Proteínas y Productos Lácteos:
      8. Carnes: _______________ Pescado: _____________ Huevos £

        Frijoles£ Maní £ Lentejas £ Leche £ Queso £ Yogurt £

      9. Frutas y Verduras:

    Naranja £ Guineo £ Papaya £ Ají dulce £ Pepino £ Tomate £

    Otros: __________________

    ANEXO N° 02

    RECETARIO

    Picante de Pollo

    INGREDIENTES:

      • papa
      • menudencia
      • zanahoria
      • ajo
      • cebolla
      • sal

      • sibarita
      • maggi
      • culantro
      • aceite
      • sillao
      • ají panca

    PREPARACIÓN:

    Aderezar la menudencia de pollo con ajos, ajino y sillao, dejar de macerar 30 min. Picar la papa en cuadritos y picar la zanahoria. Luego hacer un mistura en la olla con aceite, cebolla picada y sal. Someterlo a fuego hasta que esté dorada para proceder a poner la menudencia previamente macerada junto con la zanahoria licuada. Esperar hasta que la mezcla hierva para posteriormente agregar la papa picada junto con un poco de agua. Esperar hasta que hierva por espacio de 30 min. y servir.

    Ecosistema I / Colección Monográfica

    El presente Proyecto contribuye a la extensa labor científica del I.S.P.P Monseñor "Elías Olazar Muruaga" tanto en su línea general de investigación como en varias de sus líneas específicas. Esta contribución ha sido dividida en dos partes: una parte informática y una parte teórica.

    Contribución Informática:

    • Diseño de portada y Composición de interiores: Gimer Guevara Olórtegui

    E-mail: conde625[arroba]hotmail.com / lamente625[arroba]yahoo.com

    Contribución Teórica:

    • Hospital de Apoyo Santa Gema

    Contribuya a que se sigan haciendo más producciones de este tipo, utilice este recurso en bien de la Educación.

     

    Autores:

    Sheyla Bardales Murayari

    Pierre Manuel Chujutalli Angulo

    Luis Alfredo del Aguila Tanchiva

    Sara Julia Acosta Ortiz

    Junior Amasifuen García

    Michel Estalin Baneo Ramirez

    Mitchel Jackson del Castillo Murrieta

    Enviado por:

    Gimer

    conde625[arroba]hotmail.com

    Profesor: Royger Orbe Flores

    Yurimaguas 2006

"AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEMOCRÁTICA"

PROYECTO

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

MONS. ELÍAS OLÁZAR MURUAGA

Partes: 1, 2, 3, 4


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