Job. 34.32.
"Enséñame tú, lo que yo
no,
Veo, si, hice mal, no lo
Volveré hacer".
Inicio estas analogías diciendo que existen dos
tipos de enseñanza, una que es la Informal, y
es la que nos instruyen, en el núcleo familiar, donde nos
enseñan los valores,
las creencias, costumbres y actitudes, y
la otra es la Formal, y ésta es donde nos instruyen
en las instituciones
públicas o federales, que son las escuelas, donde nos
impulsan a seguir una metodología sistemática de la
enseñanza.
Pero la sola enseñanza esta separada,
fragmentada, donde se percibe que le falta algo, esta incompleta,
le falta su receptor, y solo esta el efector, ese algo es el
aprendizaje, para que se unifiquen se necesitan las dos,
tanto la enseñanza como el
aprendizaje.
Y este aprendizaje lo
vamos a encontrar en las aulas de las instituciones educativas,
tanto en preescolar, en
la primaria, en la secundaria, la preparatoria, en lo profesional
y el postgrado.
La enseñanza debe de estar anclada con el
aprendizaje, es su otro yo.
Pero vamos a hablar un poco de la enseñanza, la
informal, es aquella la que nuestros padres, nos instruyen
desde que estamos en el vientre de nuestra madre, ella, nos
plática, nos instruye, nos sensibiliza nuestros
órganos de los sentidos,
juntamente con nuestro cerebro.
Nos lleva a un proceso lento
y gradual respecto a la sensibilidad a través de su
calor
maternal, a través de su voz, de su mirada, de su tacto,
es decir, nos va sensibilizando todos y cada uno de nuestros
órganos de los sentidos, y, por qué no, hasta a la
glándula pineal , y por ende, esta sensibilidad va
hacia nuestro cerebro, y todo
nuestro ser, y éste, se prepara a través de un
proceso en diferentes tiempos, espacios, desde la médula
espinal, que en ella va el líquido cefalo raquídeo,
y asciende,y va por toda la corteza cerebral pasando por todas y
cada una de las partes que integran a la masa
encefálica.
Con sus cien mil millones de neuronas, haciendo
elaborando cada vez más, sinapsis, hasta llegar a elaborar
una red de
redes
sináptica, y estará listo la zona de desarrollo
potencial para que en su momento, pueda ser activada, y
poder, llegar
en su integridad, para que nuestra zona de desarrollo potencial
empiece a hacer su trabajo, y
esto, trae consigo la estimulación., sensorio-motor, y, cada
uno de nosotros en el vientre de nuestra madre, realizaremos
nuestros m movimientos, y llegará el momento de dejar ese
maravilloso paraíso maternal, y vamos hacia otro
paraíso desconocido, y más violento, y me
pregunto:
¿Estaría yo, listo cuando fui expulsado,
exiliado de ese paraíso exquisito, al otro paraíso,
que es violento, horrífico y
catastrófico?
Todo ello, y más es enseñanza informal, y
cuando ingresamos a las aulas, el claustro de maestros, son los
precursores e iniciadores, los indicados de llevarnos de la mano
a la otra enseñanza que es la formal con el
aprendizaje.
Si el alumno preprimaria, primario, secundario,
preparatorio, profesional y postgrado, no, se integra su
enseñanza-aprendizaje, los resultados serán
catastróficos.
Voy a parar unos minutos y reflexionaré, y me
haré algunas preguntas:
¿Por qué el alumno (a) llega a la Universidad con
un pensamiento
lineal, fragmentado y tradicionalista? ¿Acaso han estado
así, desde el inicio de su primaria, secundaria y
preparatoria?
¿Serán ellos los culpables, responsables
de ese divorcio entre
la enseñanza y el aprendizaje?
¿O será de los profesores?
¿A usted lector (a) que piensa?
¿De quién o quienes son los responsables
de que la enseñanza-aprendizaje estén
separados?
Yo creo, que no, es tiempo de
juzgar, criticar, sino de que esto debed de ser un asunto
personal, es
decir el cambio debe de
ser personalizado.
Me pregunto: ¿Por qué la educación en todos
sus niveles, esta pasando por una crisis
educativa?
Y me contesto, Porque seguimos fragmentados, separados e
aislados de la enseñanza con el
aprendizaje.
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