- Autoestima
- Comunicación
efectiva - Herramientas
de la comunicación efectiva - Factores que
intervienen en nuestras conversaciones - Proactividad vs.
Reactividad - Test de
proactividad - Definición de
motivación - Principios
básicos del trabajo en equipo - Equipos
eficientes - Coaching
organizacional - El proceso
de coaching - Bibliografía
MÓDULO I
PRESENTACIÓN
¡Paz y Bien!… El presente material sirve de
apoyo al marco
teórico referencial expresamente planificado para dar
soporte al módulo I : "Sensibilización e integración social" del Diplomado en
Derecho del
Trabajo.
Su estrategia de
abordaje propicia Técnicas
de Aprendizaje de
tipo Cognitivo, centrada en la teoría
inherente a promover el
conocimiento que se persigue y su dominio.
Así mismo Técnicas de Dinámicas Grupales que
permiten vivenciar y valorar el aprendizaje.
Se presentarán Situaciones Vivenciales y Convividas
Centradas en Experiencias y Ejercicios prácticos que
incentivan el trabajo en
equipo, y sirven para abordar situaciones que bloquean la
apertura al cambio y al
mismo tiempo se
activan actitudes que
involucran éxitos y afecto, lográndose así
el propósito de Sensibilización e
Integración Social de los participantes ahora y durante el
desarrollo del
Diplomado.
CONSIDERACIONES INSTRUCCIONALES
1.- Objetivos Generales
La finalidad es proporcionar la adquisición de
conocimientos, habilidades y destrezas que faciliten el
desarrollo de conductas que involucren al participante en su
compromiso individual y social hacia la Sensibilización e
Integración humana apuntando al éxito y
al logro.
2.– El Aprendizaje es Presencial
Se requiere de la presencia y participación activa de
cada uno de los participantes, es así como se
desarrollarán los ejercicios y vivencias que
acentúen la apertura a reafirmaciones, modificación
y cambios
3.- La Evaluación
de los Aprendizajes
El módulo se evaluará según la
asistencia, la participación y el compromiso que asume el
participante en cada actividad instruccional. La misma
será cuantitativa de acuerdo a la escala UNEG. El
contenido programático se desarrollará en (16 h.)
de trabajo, en
dos (2) encuentros que son obligatorios.
AUTOESTIMA
"Cuando aprendas a ser dueño de tus pensamientos, de
tus emociones, de tus
pasiones y de tus deseos, la vida deja de ser una lucha y se
convierte en una danza".
Louise Hart.
¿A qué llamamos autoestima?
Es el juicio que te tenemos de nuestra valía y se basa
en todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones, experiencia
y resultados que sobre de nosotros mismos hemos ido elaborando
durante nuestra vida con mensajes, calificaciones, evaluaciones,
juicios, generalizaciones y negaciones que aceptamos o
rechazamos.
Autoestima es quererse a uno mismo y querer a los
demás. Significa saber que eres valioso (a), digno(a), que
vales la pena y que eres capaz, y afirmarlo, implica
respetarte a ti mismo y enseñar a los demás
a hacerlo.
La autoestima es la fuente inagotable de amor y
protección presente en el individuo; la
capacidad de amarse a sí mismo, el valor que se
da como persona. Depende
estrictamente de cuánto amor, compasión y
generosidad siente por sí mismo y no, de cuánto lo
ama o lo quieren los demás; no de cómo lo tratan
las otras personas, ni de lo que ha estudiado, realizado o de la
posición que ha alcanzado.
La emoción real y verdadera del ser humano es
el
amor. Lo único con lo que nace es con la
capacidad de amar y ser amado. El resto de las emociones que
aparecen, en términos de miedo, rabia, dolor,
alegría o placer, son productos de
un proceso de
aprendizaje, que se inicia en la infancia, por
influencia de los padres, familiares, compañeros y
miembros de la comunidad, y
en general, por el mundo en que se desenvuelve.
Esta fuente inagotable de amor se convierte en
energía, que moviliza al individuo
hacia las situaciones que desea conseguir, para lograr que las
cosas se hagan realidad. El individuo es arquitecto de su
propio destino, en función de
la autoestima de su propia persona.
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