Proyecto Multimedia para el estudio de los Patriotas de la Localidad de Morón (Cuba)
RESUMEN
El auge vertiginoso de las TIC y su empleo en la
educación ha motivado la realización del presente
trabajo. En la Escuela Primaria Cuba Socialista del municipio
Morón así como en las demás escuelas
primarias del propio municipio existe insuficiencia de medios de
enseñanza para la impartición de la asignatura
Historia de Cuba y especialmente el tema sobre la Localidad de
Morón y sus Patriotas, además no disponen de un
software educativo que esté acorde a este tema. Para dar
solución a este problema realizamos una
investigación de tipo cuantitativo para la cual se
emplearon encuestas, entrevistas y revisión documental en
su fase inicia con el objetivo de diseñar un software
educativo utilizando la tecnología multimedia como
mediador didáctico que permita suplir el déficit de
medios de enseñanza para la impartición de esta
asignatura y así contribuir a elevar la calidad del
proceso de enseñanza-aprendizaje de la misma. De los
resultados obtenidos en las técnicas aplicadas pudimos
inferir que si se elabora un software educativo utilizando
tecnología multimedia se puede cubrir de manera eficiente
el déficit de medios para la impartición de la
asignatura Historia de Cuba en la enseñanza primaria y
esta puede ser utilizada como consulta por otros estudiantes de
otras enseñanzas. Acto seguido se procedió a
elaborar el diseño del software utilizando la
metodología cubana MULTIMET, elaborada por un
colectivo de autores del Instituto Superior Politécnico J.
A. Echeverría, bajo la dirección de la Dra.
Sofía Álvarez Cárdenas, y en continuidad la
confección del mismo mediante el programa Multimedia
Builder, Versión 4.9.6.a Esperamos que el mismo contribuya
además a apoyar el proceso docente educativo en la
enseñanza primaria a que también sirva de material
de consulta a otras enseñanzas e instituciones culturales
de Morón que lo necesiten.
INTRODUCCIÓN
Desde 1959 en Cuba es derecho y deber de todo el pueblo la
educación, otorgándosele prioridad a este sector,
con la constante renovación del sistema educativo y
metodológico que ha generado para alumnos y profesores la
necesidad de disponer de nuevos materiales de apoyo que
favorezcan la eficiencia en los procesos de enseñanza
– aprendizaje y ejemplo de ello es la introducción
de la informática en sus diferentes aplicaciones al
servicio de la educación y esta de la sociedad. En fecha
temprana como Marzo de 1962, el comandante, Ernesto Che Guevara
planteó “El mundo camina hacia la era
electrónica…Todo indica que esta ciencia se
constituirá en algo así como una medida del
desarrollo, quien la domine será un país de
vanguardia. Vamos a volcar nuestros esfuerzos en este sentido con
audacia revolucionaria” (1962).
Los Joven Club de Computación fueron entre otros, uno
de los elementos decisivos en la instrucción
informática; constituyéndose en 1986 instituciones
territoriales que llevan la cultura informática a todos
los municipios del país, destinada principalmente para los
niños y los jóvenes. El país ha recorrido un
camino por la informática, contando ya con más de
20 años de experiencia ininterrumpida en la
elaboración de materiales educativos con las nuevas
tecnologías de la informática.
En los momentos actuales se presentan excelentes oportunidades
para la informática educativa con la utilización de
la tecnología de avanzada como medio de enseñanza,
al mismo tiempo que el alumno se apropia de conocimientos
adquiere y desarrolla su pensamiento lógico con mayor
asimilación y efectividad cognoscitiva, a través de
una enseñanza activa, impulsa el desarrollo de la
capacidad de pensar y de aprender a aprender y a pensar,
motivados por la inclusión de nuevas actividades
diferentes a las tradicionales . Las exigencias
pedagógicas de esta era obligan a buscar nuevos
métodos encaminados a potenciar la creatividad en el
desarrollo del proceso de aprendizaje. La Informática como
medio (instrumental y cognitivo) potencia el proceso de
enseñanza-aprendizaje y la educación general
integral. La computación ofrece la posibilidad, con su
aplicación en los momentos actuales, de gestionar y
autogestionar el conocimiento con mayor calidad y para lograrlo
es preciso que se exploten todas las alternativas.
Asumimos que la presente investigación posee una
importancia especial si consideramos que uno de los objetivos
supremos de nuestra sociedad, es la formación del hombre
comunista, cuya acción social esté condicionada
desde las edades más tempranas, por un modo de vida que
conduzca indefectiblemente a interiorizar en el carácter,
convicciones y moral comunista.
Hoy por las condiciones en que vive nuestro país, es
necesario profundizar en el trabajo por el rescate de nuestras
tradiciones de lucha y de nuestra cubanía y el
espíritu de combate que siempre a caracterizado al cubano.
La Historia Local contribuye a la formación de
sentimientos patrios cuando está estrechamente vinculada a
la Historia Nacional y le brinda al alumno descubrir que papel
desempeñaron los patriotas de su “Patria
Chica” en los hechos y sucesos fundamentales de nuestra
historia.
DESARROLLO
En el continuo frecuentar de los estudiantes de primaria de
quinto y sexto grado a las instalaciones del Joven Club en busca
de documentación para la realización de trabajos
investigativos sobre los patriotas de Morón, pudimos
apreciar que hay carencia de información acerca de esta
temática en la bibliografía disponible en la
escuela y la biblioteca municipal.
Posteriormente nos interesamos por los resultados y la calidad
de estos trabajos comprobando que hay dificultades en abordar los
contenidos orientados a desarrollar y las notas además son
bajas.
Estas manifestaciones de carencia de información apunta
hacia un problema que necesita ser investigado, por lo que se
declaró como:
Problema Científico: ¿Cómo
contribuir a que los estudiantes de sexto grado posean
conocimiento de la Historia de los Patriotas de Morón en
el período comprendido desde 1868 hasta el Triunfo de la
Revolución?
Por lo tanto se determinó que el Objeto fuera:
el proceso de enseñanza – aprendizaje en la asignatura
Historia de Cuba del sexto grado de la enseñanza
primaria.
Para determinar las posibles causas del problema se
realizó un diagnóstico a estudiantes y profesores
de sexto grado de la escuela Cuba Socialista del municipio
Morón, para el mismo se aplicaron varios instrumentos y en
los resultados (Anexo 6) obtenidos se constató lo
siguiente:
Posibles Causas:
Insuficientes fuentes bibliográficas sobre el tema de
los Patriotas de la Localidad.
Utilización en el proceso de enseñanza
aprendizaje de métodos tradicionales.
Carencia de materiales didácticos en formato
electrónico sobre la Historia de los Patriotas de
Morón.
El tratamiento metodológico de los contenidos acerca de
los Patriotas de la Localidad en el diseño del proceso
enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Historia de Cuba
es inadecuado.
Los estudiantes no vinculan correctamente los principales
hechos históricos tratados en la asignatura con la
participación de los Patriotas de la Localidad.
Los resultados de la evaluación del tema no reflejan,
la comprensión y sistematización de los contenidos
de la historia de los Patriotas de la Localidad.
El Objetivo propuesto teniendo en cuenta lo anterior
es: Diseñar una multimedia como mediador didáctico
para el estudio de la Historia de los Patriotas de Morón
comprendidos en el período de 1868 hasta el Triunfo de la
Revolución.
Para llevar a vías de hecho la investigación se
define como Campo de Acción: El Mediador
Didáctico.
Apoyados en el resultado del diagnóstico se enuncia la
siguiente Hipótesis: Si se diseña una multimedia
como mediador didáctico que tenga en cuenta la
contradicción existente entre la realización de los
trabajos investigativos que se le orienta a los estudiantes y la
falta de bibliografía para desarrollarlos, entonces se
contribuye al conocimiento de la historia de los patriotas de
Morón comprendidos en el período de 1868 hasta el
Triunfo de la Revolución.
Página siguiente  |