La tecnología educativa herramienta educativa del proceso enseñanza (Venezuela)

1. Resumen
3. Desarrollo
4. Conclusión
5. Bibliografía

Aprendizaje de la misión
sucre – realidad venezolana

1. A través del presente trabajo se
   pretende realzar la importancia de la tecnología educativa en el proceso de
   enseñanza aprendizaje
   de la misión sucre, siendo esta una alternativa en
   materia de
   educación superior que se ofrece a
   todas aquellas personas que de una u otra forma se
   encontraban excluidas de este sistema,
   las tecnologías han jugado un papel importante ya que
   sin ellas no se hubiese podido atender a tantas personas
   excluidas en forma masiva, una de las formas mas comunes
   utilizadas en la misión sucre es la video
   clase,
   donde un grupo de
   docentes
   especialistas en alguna asignatura preparan las clases o
   conferencias y esta es difundida masivamente por todo el
   territorio nacional. La
   educación superior actual en el mundo entero
   demanda
   ser dinámica no estática es por ello que las
   tecnologías nos sirven de herramienta para cumplir con
   este objetivo.
   Lamentablemente existe todavía en nuestro país
   resistencia al
   cambio, es por ello que se hace necesaria la promoción oportuna y eficaz de todos
   estos beneficios que a la larga servirán para el
   engrandecimiento de nuestro país.

   Palabras Claves: Tecnología educativa, proceso
   enseñanza aprendizaje, misión sucre,
   universalización de la educación,
   municipalización.

2. RESUMEN

   Hoy en día hay que enfrentar la enorme tarea
   de mejorar la
   enseñanza de las

   ciencias para satisfacer las demandas
   y desafíos de una economía
   globalizada. Las salas de clase deben ser transformadas
   en centros de aprendizaje
   abierto que ofrezcan programas
   de ciencias
   basados en la práctica, el
   pensamiento y la realidad. Las
   tecnologías de
   información modernas, si son
   utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial
   para
   poder llegar a alcanzar la

   vanguardia de la enseñanza de
   la ciencia
   y para ello, se esta creando e implantando una
   red de educación
   virtual utilizando los últimos conceptos e
   ideas, de tecnologías avanzadas y modos apropiados de
   conectividad.

   Este entorno cada día adquiere más
   importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio
   social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que
   habrán de ser aprendidos en los
   procesos educativos.

   Las nuevas
   tecnologías de la información y de las
   comunicaciones están
   transformando la
   sociedad , y en particular los procesos
   educativos; Las redes
   digitales son parte de ese
   cambio social, pero hay que tener en
   cuenta muchas tecnologías coadyuvantes.

   El
   teléfono,
   la radio y
   televisión, las redes
   telemáticas, las tecnologías
   multimedia y la
   realidad virtual son
   tecnologías a tener en cuenta.

   Las Nuevas Tecnologías posibilitan la

   construcción de un nuevo
   espacio social, dicha transformación es lo
   suficientemente importante como para que pueda ser comparada
   con las grandes revoluciones técnicas
   como la
   escritura, imprenta,
   que transformaron la
   educación.

   El derecho a la educación universal tiene que
   ampliarse, porque los espacios sociales se han ampliado. Lo
   cierto es que el entorno digital emergente exige
   diseñar nuevas
   acciones educativas, complementarias a
   las ya existentes; No basta con enseñar a leer,
   escribir y hacer cálculos matemáticos, además de
   introducir conocimientos básicos de historia,
   literatura
   y ciencias. Todo ello es necesario y lo seguirá
   siendo en los espacios naturales y urbanos en los que
   tradicionalmente se ha desarrollado la vida
   social.

3. INTRODUCCION