Modelo de comunicación de Harold Lasswel

2. Definiciones
   Previas
3. Tradición
   conductista / behavioristas (Harold Dwight
   Lasswell)
4. Teoría
   de la Aguja hipodérmica
5. Modelo
   de comunicación Colectiva de
   Lasswell
6. La
   fórmula de Lasswell
7. Modelo
   planteado por Harold Laswell en el diseño del plan
   publicitario de la multinacional Pepsico
8. Conclusión
9. Bibliografía
   consultada

Introducción

El trabajo de
Harold Dwight Lasswell, como investigador y publicista se
proyectó con fuerza hacia
el análisis de la propaganda, en
un período marcado por las tensiones mundiales de
entreguerras y la preocupación por los efectos de las
mediaciones periodísticas en la formación de la
opinión
pública.
Desde esta perspectiva política, que le
situó en el núcleo de investigación de la CIA, estudió las
relaciones entre persuasión y comunicación. La gran contribución
teórica de Lasswell viene dada por la delimitación
que hace del campo conceptual y el trazado de los ejes
definidores de la acción
comunicativa.

El conocido como 'paradigma' o
'fórmula' de Lasswell, a pesar de los años
transcurridos –fue formulado en 1948– y de
haber sido superado por visiones analíticas concordantes
con un nuevo paisaje histórico y mediático, sigue
conservando muchas de aquellas virtudes que permitieron el
despegue de los estudios sistemáticos de la
Comunicación en Norteamérica, a partir de los
modelos
sociológicos organicistas y funcionalistas. Los medios de
comunicación se convierten en un elemento de equilibrio en
la biología
social, por lo que el
conocimiento de las técnicas
persuasivas y de información permitía desplegar con
eficacia las
funciones
inductivas sobre los individuos, creando pautas de conducta,
actitudes y
comportamientos.

Entre las funciones de la comunicación, Lasswell
destaca la de vigilancia y control del
entorno, la transmisión de los valores de
identidad de
una cultura, la
cohesión social, etc. Entiende la persuasión
informativa y la propaganda, no lejos de los ideales de Walter
Lippmann, como la inducción de aquellos valores que
permiten a los gestores de una sociedad
conducir a sus ciudadanos hacia los mejores objetivos de
progreso y libertad.

Lasswell ordena, acota y define los grandes espacios de
estudio, superando los planteamientos precedentes, pero no llega
a establecer las interacciones entre las partes, como por ejemplo
entre el emisor (lo denomina 'comunicador') y el receptor, ya que
la audiencia aparece aún desdibujada en un todo cuasi
uniforme, destinataria de un flujo unidireccional, aunque
sí atribuye efectos distintos en función de
los medios
empleados.

Hay en el trabajo de
Lasswell numerosas aplicaciones sobre el espacio del
"¿qué dice?", esto es, del mensaje, a través
de depuradas técnicas de análisis de contenido
centradas en los textos propagandísticos del
período de entreguerras.

También apunta hacia los efectos. A partir de
Lasswell se abre una línea de investigación de los
efectos, que tanto vale para estudiar cómo se produce la
creación de influencia como para conocer los mecanismos
más eficaces para persuadir a través de los medio,
aunque se aparta de la contextualización social e
histórica en la que aquellos se producen. Influido por las
teorías
conductistas, Lasswell supera, en buena medida, las posiciones
previas sobre la linealidad estímulo-respuesta de la
comunicación, conocidas como la "bullett theory" o
teoría
de la "aguja hipodérmica", al tiempo que
abre nuevos espacios a la investigación.

Para Lasswell, el proceso de la
comunicación en la sociedad realiza cuatro funciones: a)
vigilancia del entorno, revelando amenazas y oportunidades que
afecten a la posición de valor de la
comunidad y de
las partes que la componen; b) correlación de los
componentes de la sociedad en cuanto a dar una respuesta al
entorno; c) transmisión del legado social; d)
entretenimiento.

Richard Braddock publicó en 1958 una
"extensión" al "paradigma de Lasswell" (An extension of
the Lasswell Formula, en Journal of Communication, vol.
8, Págs. 88-93, 1958) en la que trata de hallar una
interacción entre las partes y actores de
la acción comunicativa. Así, cree que la
intencionalidad del mensaje es un elemento definidor del mismo,
como también las circunstancias en las que éste se
produce.

Definiciones
Previas

 Comunicación

• Es el proceso y el resultado de la relación,
  mediante intercambio de datos y
  sentimientos, entre individuos, grupos,
  organizaciones…
• Es algo secuencial (comienza y termina)
• Es una relación (2 participantes, 1 objeto
  referencia, 1 sistema
  signos)
• La comunicación es un proceso de intercambio,
  incluso cuando la respuesta no existe: el silencio es
  comunicación.