Ecología: moda, crisis o ciencia rectora del nuevo milenio (página 2)

Respondo con cierta ambigüedad, por que es
difícil, pero basado en la teoría de
sistemas base de la ecología (Se define
al "sistema" como: un
conjunto de elementos en interacción , desde los sistemas
biológicos hasta los ecológicos y maquinas hechas
por el hombre
hasta las mismas sociedades
humanas ) que todo depende del marco conceptual y
filosófico con que se mire y se resuelva el problema
ambiental y por supuesto de la base filosófica y conciencia
moral del
ecólogo ,esto ultimo la toma de conciencia sobre los
problemas de
nuestro planeta y la forma de darle solución ,ya que
aunque científico el ecólogo sea del partido que
sea es también ser humano y social.

Esto también nos responde una pregunta
¿Por qué la ecología es tan
importante?

Una respuesta… el creciente interés
(actual) del hombre por el
ambiente en el
que vive se debe fundamentalmente a la necesidad de tomar de
conciencia y darle solución a los problemas que afectan a
la tierra y al
hombre mismo como parte de ella.

Ya podemos conceptuar y reconstruir nuestra
definición de que es realmente Ecología
¿cual es su objeto de estudio, como se han mistificado
y usado sus postulados en su corta vida ? que hay de cierto,
en sus predicciones y Hay crisis
ecológica actual ?cual es su papel real en el mundo
contemperando ?

Es consenso que para los ecólogos de la
década del 50, la ecología ya era una ciencia bien
diferenciada dentro de la biología, lo que fue
un importante paso de avance conceptual y metodológico. Lo
que permitió que esta se independizara tanto de la
Biología como de la Geografía.

Hasta hace poco tiempo se la
denominaba como Biología Ambiental, en
sustitución de Fisiología Interna y Externa del individuo
conceptos que predominaron hasta el siglo pasado cuando el
estudio de la estructura y
función
de los organismos era el motivo principal de los
biólogos.

Pero esta Ciencia que ha suscitado las controversias de
paternidad de varias materias como la Geografía en la
década de los 60 , ha pasado por varias etapas ,en su
concepción Filosófica , metodología y desarrollo
como Ciencia frontera o
rama científica ,hasta convertirse Ciencia
independiente…Ciencia de síntesis o
rectora y abarca el último nivel de organización de la materia el
hombre y su movimiento
especial el Social , como pocas ciencias
actualmente lo hacen .

Hasta el presente no ha habido una ciencia mas
esclarecedora del papel del hombre en relación con su
entorno ,una ciencia mas social ,y filosófica, sin dejar
de utilizar fundamentos teóricos y metodológicos
,específicos que abarcan el sumum de conocimientos de las
demás ciencias madres ,como la filosofía ,biología, química, física
,geografía ,matemáticas (estadísticas) ,cibernética Ingenierías sin dejar de
lado la Economía , lo Sociopolítico y
Ético y la computación ni dejar de elaborar ,métodos y
leyes propias
como le corresponde a una ciencia constituida. (Ver el organigrama que
representa estas relaciones, propuesto por nosotros)

Recordemos las corrientes Ambientalistas

El actual pensamiento
filosófico Ecologista, los partidos verdes.
GREENPEACE

Las consecuentes tendencias: Ecodesarrollo
Alternativo

Sostenibilidad y Sustentabilidad

La ecología contó con aportes de
diferentes ciencias
naturales de finales del siglo XVIII hasta el XIX,
además de la biología y la geografía
(Biogeografía) paleontología, oceanografía,
geología,
Química .Podemos comprobar que muchas ramas o
especialidades científicas también aportaron a la
ecología, tan distintos entres sí como la medicina, la
nutrición,
la agronomía, o la veterinaria
.

 En la "construcción" de esta ciencia participaron
muchos científicos que sin reconocidos como "ECOLOGOS"
aportaron a su desarrollo, en sus respectivas ciencias o con el
aporte de libros donde
se entremezclaban contenidos de ciencia consideradas
fronteras.

Merece especial atención el sabio naturalista Alexander Von
Humbolt ( curiosamente también alemán como E.
Haeckel ),que dentro de su vasta obra relaciono a plantas y
animales con
los pisos altitudinales y zonas climáticos luego que
ascendiera a los volcanes de
Ecuador junto
al Botánico A Bompland en sus viajes por
Sudamérica (y el caribe donde se considera el segundo
descubridor de Cuba). El cual
pudiera redefinirse como el primer ecólogo practico dada
la época (según mis criterios )

Hasta llegar al momento actual en la corta pero
vertiginosa historia de la
ecología, esta pasó por Etapas o
Periodos determinadas por acontecimientos y sobre todo
por necesidades del momento histórico. Haciendo una
generalización (muy personal)
fundamentada en estudios sociológicos y nuestra
experiencia como Biólogo y profesor de
Ecología, podemos resumir su historia en 3
periodos:

1. Desde los Griegos hasta el siglo XVIII, los comienzos
   de una nueva Ciencia y con viejas necesidades.
2. Siglo XIX las bases, fundamentación y principios de
   una nueva ciencia (Periodo Fructífero de Teorías evolucionistas y grandes investigaciones).
3. Siglo XX La consolidación de una ciencia en
   época de crisis ambiental

Es interesante que hasta las definiciones básicas
de esta ciencia pueden cambiar de verdades relativas a verdades,
como la noción de AMBIENTE, (postulado
básico), que tendrá distintos significados
según lo enfoquen diferentes especialistas,
(multicentrico),

Podríamos definirlo actualmente como "espacio
creado por la interacción de los elementos
Bióticos, abióticos (animales, plantas
microorganismos, y tierra,
agua, aire) y sociales
(Hombre, sociedad y sus
productos
culturales) y debemos verlo de forma integral en el espacio
(Biosfera) y en
el tiempo (Historia), o sea el ambiente actual no es el mismo de
hace un siglo ni este lo será en el próximo milenio
,en fin será dinámico … Por esto hablar de
Medio-Ambiente, seria un error conceptual y una redundancia si
definimos medio ecológicamente hablando como una parte del
ambiente

MANDALA-DIAGRAMA DEL
PAPEL DE LA ECOLOGÍA, INTERRELACIONES DEL SER SOCIAL Y SU
AMBIENTE

Medio:- Elemento que rodea al organismo el cual se
mantiene los intercambios más inmediatos e importantes. El
medio en la naturaleza lo
encontramos en forma gaseosa y líquida que generalmente
resulta a ser aire y agua con los medio acuático o
terrestre, como vemos es necesario definir bien los
términos básicos de cualquier ciencia.

Pero ya MEDIO AMBIENTE
es vox populi, aceptada por la real academia de la lengua inglesa
y homologa española, pese a esto su uso actual no pierde
su vigencia.

Si partimos de la Teoría de Sistemas,
aplicable a cualquier ciencia, podemos generalizar que la
Ecología se ocupa de los niveles mas elevados de la
materia dentro de los niveles materiales va
mas allá de los estudios de Organismos o Especies de la
biología, pero parte de ellos, ya que los estudia en
unidades de poblaciones que se relacionan una con otras formando
Comunidades o Biocenosis (Tansley década de los
30)

Las que su vez dependen de la interrelación vital
con su medio físico (abiótico) al cual modifican
sensiblemente, en unidades de vida, discretas (continuas) que son
los ecosistemas
(Arthur George Tansley y T. F. Chipp, introdujeron el
término ecosistema 1935), que llegaría a
ser el punto clave de ecología), que se pueden reconocer
como zona de vida, biomas u
Biogeocenosis por diversos autores…Un poco antes Charles
Elton y otros relacionan la energía con los seres vivos en
los ecosistemas y determinaron las clásicas
pirámides tramas trópicas.

Estos niveles y definiciones son englobadas por el
más amplio .BIOSFERA: que define la suma total de todos
los ecosistemas de la tierra toda la materia viva, los materiales
inorgánicos que contribuyen a la vida y las zonas del
planeta hasta donde se puede encontrar vida. Donde se produce la
interacción más amplia de todos los componentes y
el ambiente, es el nivel más alto de organización
de la materia. Según adaptaciones de varios autores,
pero siguiendo a su designador, el geoquímico
soviético, V.I.Vernadski (1863-1945) .Aunque siempre que
hagamos un bosquejo histórico se nos quedaran fuera
científicos que han aportado mucho o poco , lo que ha
ocurrido en todas las demás ciencias
también.

Una vez que definimos la verdadera independencia
de la ecología como ciencia, a lo largo de este estudio,
vemos que es un referente para determinar sus relaciones con
otras, gracias a las cuales podemos concluir que esta ciencia
dentro del mapa de materias en de Ciencias naturales y de
educación
ambiental y tiende a ocupar un lugar central, e incluso
global , porque de ella se desprendieron las ciencias que dominan
la mayoría de las ramas de investigación en estas esferas y las
aplicaciones prácticas actuales; a la vez que estas
ciencias auxilian a la ecología como las bases para el
desarrollo de un infinito número de otras más lo
que se demuestra en los programas formal
y no formal de EA .

Bosquejo histórico de la
Ecología Etapas o Periodos

1- Desde los griegos hasta el siglo XVIII, los
comienzos de una nueva ciencia y con viejas
necesidades.

Siglo XIX Las bases y principios de una
nueva ciencia

Periodo Fructífero de Teorías
evolucionistas y grandes investigaciones

Siglo XX La consolidación de
una ciencia en época de crisis
ambiental

Esquema de
las relaciones de la ecología con las demás
ciencias

CONCLUSIONES

• La ecología a lo largo del desarrollo como
  ciencia, ha acumulado los elementos necesarios para convertirse
  en una ciencia independiente, y rectora, con un objeto de
  estudio identificado a nivel biosférico y social: O como
  plantea ODUM E).el vinculo entre ciencias naturales y
  sociales.

• Con métodos de
  investigación y leyes propios , que constituyen las
  bases a partir de las cuales ha evolucionado con el fin de
  entender la estructura y función de la naturaleza y sus
  interrelaciones con la sociedad el desarrollo y los problemas
  que de ello derivan .

• En mi criterio y el de muchos expertos del
  área ,la ecología es el punto de partida para
  todo estudio de ciencias y Educación ambiental, ya que
  si un profesional cuenta con los suficientes conocimientos a
  nivel ecológico de su comunidad tales como tipo de
  suelos,
  biodiversidad y adaptaciones de lo seres vivos ,
  a el clima ,flujo de energía y asentamientos humanos
  entre otros además del manejo de instrumentos y tecnología ,adecuada etc. , puede
  realizar una mejor labor de conservación gestión y aprovechamiento de los recursos
  naturales de la zona sin obviar el principio que desarrollo
  puede coexistir con la conservación a un nivel
  antropoecológico.

• Como la mayoría de las ciencias, la
  ecología también es una ciencia que avanza con la
  tecnología, ya que cada vez utiliza y genera nuevos
  técnicas que integran disciplinas muy
  variadas como los modelos cibernéticos ecológicos
  y matemáticos uso de la informática de SIG, sistemas satelitales
  que permiten nuevas formas y métodos de manejar los
  recursos
  naturales, y entender las relaciones existentes entre los
  mismos, en pos de conservarlos, aprovecharlos o administrarlos,
  pero orientándolos siempre a principios
  ecológicos sustentables.
• Más allá de las especulaciones
  teóricas o investigativas sobre Ecología debemos
  comprender y aplicar que más que una ciencia, se ha
  convertido en una forma de vida inseparable de la
  Educación ambiental
• Recuerdo una de las *Leyes Ecológicas
  propuestas por el Ecólogo Barry Conmover "Todo
  está relacionado con todo lo demás ….en la
  naturaleza todo se recicla…que se deriva de un principio
  básico de esta ciencia las Interrelaciones, por lo que
  algunos comparan esta ciencia con una telaraña de la
  vida…
• Ciencia –acción cuya aplicación se
  encuentra en el
  conocimiento de la necesidad de la integración armónica de
  Naturaleza—-Hombre ——Desarrollo y la buena voluntad de
  las personas que viajamos en esta nave que unos llamamos
  Biosfera otros Gaia o Pacha Mama : y todos Madre
  Tierra..

REFERENTES
BIBLIOGRÁFICOS

Ecología y Biodiversidad del Ecuador .Vargas
Mario.200

Ecología. R. Margalef. México,
1977.

Ecología. E. Odum. México,
1972.

Elementos de Ecología. Vicente Berovides
Álvarez Cuba, 1982.

Problemas ambientales del Ecuador. (Factores de
incidencia, consecuencias y alternativas de acción.)
Oikos. Ecuador, 1994.

Los recursos naturales y su conservación.
J.R.Cuevas, F, G. Gutiérrez. Cuba. 1982.

Problemas ambientales del Ecuador. (Factores de
incidencia, consecuencias y alternativas de acción.)
Oikos. Ecuador, 1994.

Autor:

Modesto Correoso Rodríguez

mangelcorreoso[arroba]yahoo.com

-El autor: Biólogo y profesor Cubano (La
Habana, 1961) de Biogeografía, Ecología,
Educación Ambiental, Metodología de la Investigación Científica en la ESPE,
CIGMA entre otras universidades de Quito. Tiene
publicados 15 artículos y un libro inédito
.Estudios MSc ,C.Dr

Universidad
Politécnica ESPE Fac CIGMA y Ciencias de la Vida.

Quito Ecuador