Estrategia desde un contexto educativo con Jóvenes Profesionales en Formación
Resumen
El presente trabajo trata
sobre la necesidad de contribuir a la captación de
jóvenes profesionales en formación universitaria
para que una vez graduados brinden servicios en
centros de investigación y se preparen como
investigadores de la Biotecnología.
Se explica en este artículo la estrategia que se
sigue desde los primeros años de la carrera con estos
jóvenes dirigida por el departamento docente del Centro
Nacional de Investigaciones
Científicas.
Introducción
Es de mucha importancia que los profesionales durante su
formación tengan en cuenta que esta debe ser en la
práctica, desde la práctica y para la
práctica, por tanto, desde el primer año de la
carrera universitaria se persigue que los futuros profesionales
investiguen, proyecten y construyan, utilizando diferentes
alternativas para adquirir los conocimientos y habilidades que
luego les servirán para ponerlos en práctica en su
vida laboral. De
ahí la significación que los departamentos docentes de
los Centros de Investigación se preocupen por desarrollar
acciones
encaminadas a la captación de sus futuros investigadores
para poder
garantizar el relevo de las diferentes generaciones.
Estos futuros profesionales, se vinculan a grupos y proyectos donde
se involucran en diferentes tareas como son: la
investigación, la producción y la comercialización de diferentes productos,
acordes al acelerado desarrollo
contemporáneo.
Los profesionales que se forman en el sistema
educativo cubano se apoyan en una formación que les
permite adaptarse a su actividad profesional con absoluta
responsabilidad, teniendo una comprensión
de la idiosincrasia cubana, que les facilita comunicarse y tratar
con las personas, en función de
sus valores
humanos y actuando como individuos que participan activamente
en la construcción del proyecto social
cubano.
Desarrollo
El Centro Nacional Investigaciones Científicas
(CNIC) es una institución dedicada a la investigación científica con un alto
desarrollo en las áreas de las ciencias
naturales, biomédicas y tecnológicas, cuya
misión
es responder con calidad y rigor
científicos problemas
biomédicos y tecnológicos de importancia
económica y/o social del país y crear productos
científicos – técnicos de avanzada con capacidad
competitiva en el mercado
internacional.
El carácter multidisciplinario de su actividad
científica, docente y productiva es garantizado por una
estructura
multicéntrica por diferentes dependencias, donde se
necesita profesionales jóvenes que se formen y puedan ir
relevando a los que por su edad llegan al momento de la
jubilación.
En su estructura administrativa, cuenta con un director
general, además con direcciones científicas y
direcciones de servicio o
apoyo.
Página siguiente  |