DESARROLLO
Objetivo General
Objetivos específicos:
Tipo de Estudio:
De intervención, cuasi experimental, un antes y un después de una estrategia de intervención.
Escenario:
Centro Provincial de Rehabilitación Integral de Cienfuegos.
Periodo que abarca el estudio:
Primer periodo: 1 de mayo al 31 de octubre de 2006.
Estrategia de intervención: 1 noviembre al 31 diciembre de 2006.
Segundo periodo: 1 de enero al 30 de Junio de 2007.
Variables analizadas:
Sala, proceso infeccioso, antibiótico utilizado, decisión terapéutica y antibiótico elegido. Se aplicó la razón estadística. Los datos se obtuvieron de un formulario, a partir de las historias clínicas de los pacientes afectados.
Tareas Científicas:
Estrategia de intervención propuesta para el uso de antibióticos en el CPRI.
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Tareas |
Acciones |
Fecha de cumplimiento |
Participantes |
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Desarrollar un curso de capacitación en temas de antibioticoterapia para los profesionales de salud del centro. |
1. Elaborar un folleto sobre la utilización de los antibióticos en los educandos del CPRI. 2. Diseñar un curso de capacitación para profesionales de la salud del CPRI en Uso de antibióticos. |
31-12-2006 |
Médicos. Farmacéuticas. Enfermeras. |
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Desarrollar charlas y dinámica de grupos a los padres, tutores y/o familiares de los educandos sobre las características del retraso mental y el uso de antibióticos. |
1. Preparar temas sobre el uso de antibióticos en educandos en proceso de rehabilitación. 2. Realizar charlas grupales con tutores y familiares de educandos en proceso de rehabilitación. 3. Realizar encuentros entre tutores, familiares y profesionales de la salud para debatir temas relacionados con el uso de antibióticos. |
31-12-2006 |
Médicos. Farmacéuticas. Enfermeras. Tutores y/o familiares de los educandos. Trabajadora social. |
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Elaborar un plegable como complemento de ayuda a la comprensión de los temas debatidos en las charlas y dinámica de grupos. |
1. Revisión bibliográfica del uso de antibióticos y procesamiento sintetizado del mismo para la confección del plegable. 2. Charlas a tutores y familiares para el manejo del plegable. |
31-12-2006 |
Médicos. Enfermeras. Farmacéuticas. Defectólogos. Trabajadora social. |
Criterios de Inclusión:
Criterios de Exclusión:
1. Organización Mundial de la Salud. Como investigar el uso de medicamentos en los servicios de Salud. Programa de acción sobre medicamentos esenciales. Ginebra: Organización Mundial de la Salud; 2005.
2. Le Grand A, Hogerzeil H, Haaijer F. Intervention Research in Rational Use of Drugs: A Review. Health Policy and Planning 2006;14:89-102.
3. Greenhalgh T. Drug Prescription and Self-medication in India: An Exploratory Survey. Social Science and Medicine. 2003; 25(3): 307-18.
4. Christensen A. A strategy for the improvement of prescribing and drug use in rural facilities in Uganda. Uganda Essential Drug Management Programme; 2005.
5. Hogerzeil HV. Impact of an essential drugs programme on availability and rational use of drugs. Lancet. 2004; 1: 141-2.
Autores:
MSc. Dr. Juan Carlos Barea Curtiellas
jcbarea[arroba]minsap.cfg.sld.cu
Profesor Instructor.
MSc. Juan Francisco Tejera Concepción
Profesor Auxiliar.
Dr. C Alfredo Espinosa Roca
Profesor Auxiliar.
Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara "Dr. Serafín Ruiz De Zárate Ruiz"
Facultad de Ciencias Médicas Cienfuegos ¨ Dr. Raúl Dórticos Torrado ¨
Centro Provincial de Rehabilitación Integral Cienfuegos. ¨ Gregorio T. Morgan ¨
Año 2008.
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