Empleo de la observación como habilidad a desarrollar en los profesores en formación de lenguas Extranjeras

CUANDO DE OBSERVAR SE TRATA

RESUMEN:

En el presente trabajo se
abordan las ventajas del empleo de la
observación, como una de las habilidades
más importantes a desarrollar en los profesores en
formación de la especialidad de Lenguas
Extranjeras.

El empleo de las potencialidades que nos brindan los
medios
audiovisuales hace de esta habilidad un punto de partida
importante en el proceso de
enseñanza aprendizaje de
las lenguas extranjeras en la escuela cubana
actual.

ABSTRACT:

In this work, some advantages of the use of observation,
as an important ability to be developed in training teachers of
foreign languages are analyzed.

The potentialities of audiovisual aids, turn this
ability into a very important departing point in the teaching
learning process, of a foreign language, in today’s Cuban
school.

La percepción
es un proceso psíquico cognoscitivo que posibilita el
reflejo de los objetos de la realidad al actuar estos sobre los
órganos sensoriales. En el hombre la
percepción se caracteriza por ser esencialmente racional,
lo que lo diferencia de la percepción típica de los
vertebrados no humanos. En la percepción intervienen los
diferentes órganos sensoriales proporcionando imágenes
integrales de
los objetos de la realidad; la vista, el oído, el
gusto, el tacto y otros órganos pueden ser dominantes en
un acto de percepción determinado. El hombre
también es capaz de aprender a percibir voluntariamente,
premeditadamente, analíticamente, es decir, a
observar.

M. López 1989 plantea que la observación
es la percepción voluntaria, premeditada y planificada de
los objetos y fenómeno del mundo circundante.
Además agrega que es una forma activa del conocimiento
de la realidad que se percibe mediante los sentidos y
que se denomina con la palabra.