Desarrollo de habilidades profesionales en el Bachiller técnico en Construcción Civil
Sistema de actividades para el
desarrollo de
habilidades profesionales en el Bachiller técnico
en Construcción Civil a través de la
práctica laboral
Resumen:
El presente trabajo abarca lo relacionado con un sistema de actividades para el desarrollo de habilidades profesionales de los estudiantes que cursan el Bachiller técnico en Construcción Civil de la Educación Técnica y Profesional.
En el mismo se expresan los principales referentes teóricos que sustentan el sistema de actividades. Además, se reconoce el papel que juega el profesor y el colectivo pedagógico de la escuela, así como el instructor de la entidad laboral responsabilizado con el desarrollo de habilidades profesionales afines con la especialidad que cursa el estudiante.
Palabras clave: Habilidades profesionales1, práctica laboral2.
Abstract
This work is related to a system of activities to develop professional abilities on students from Civil Construction from Technical and Professional Education.
Here are expressed the main theoretical principles that support this system of activities. Besides, it recognize the role of the professor and the school, and also the instructor in charge of the development of professional abilities according to the students at the place he or she is going to work.
Introducción.
La educación como proceso de formación personal y social que trae aparejado cambios en la personalidad, así como en el nivel de conocimientos, habilidades, actitudes y sentimientos del futuro técnico, lo prepara para la vida. Esto hace que el profesor en la práctica laboral de los estudiantes en las empresas trabaje con métodos científicos, lo que presupone modos de conocer y proceder para organizar y orientar el proceso de apropiación del conocimiento en la relación del hombre con el contexto en el que se desarrolla y con el cual interactúa.
En el marco del perfeccionamiento continuo del sistema nacional de educación, el objeto fundamental del trabajo lo constituye la promoción de un proceso en el que la escuela y la entidad laboral propicien que el estudiante aprenda, que logre adquirir las bases necesarias para profundizar en los contenidos de forma independiente, donde se aprenda a investigar y se potencien las necesidades de saber.
Los actuales planes de estudio exigen que la práctica laboral en la empresas sea más profunda y dinámica, donde el estudiante aplique todo el conocimiento adquirido en las diferentes asignaturas en función del desarrollo de habilidades profesionales, para de esta forma dar respuesta a la dinámica del desarrollo y la necesidad de formar profesionales capaces de enfrentar el reto que la Revolución Científico-Técnico y la sociedad en general les plantea a la escuela contemporánea.
Es por eso que se procede a elaborar un sistema de actividades para el desarrollo de habilidades profesionales del Bachiller técnico en Construcción Civil.
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