El tema que se desarrolla a continuación, parte de los elementos musicales más simples, no imponiendo nunca al alumno la rigidez de una técnica, para él sin significado, sino que se propone despertar en cada niño el sentido del sonido, del ritmo y del movimiento.

Gran parte de los profesores de música dedican mucho esfuerzo a enseñar a sus alumnos el lenguaje gráfico, pero el lenguaje grafico no es la música, sino solo la parte grafica que le sirve de soporte.

Para que realice con plenitud su poder emocional es preciso servirla mediante su ejecución material ya sea por medio de la voz, ya sea por medio de uno o varios instrumentos sonoros, tal ejecución, necesita a su vez la aplicación de los principios del lenguajes musical, procedimientos y prácticas, que facilitan la ejecución de un instrumento.

Una adecuada interpretación de la música por el niño requiere un previo conocimiento de la misma por el docente. La responsabilidad se vuelca totalmente en el profesor en despertar en el niño el deseo de adquirir sus mismas habilidades en el manejo de un instrumento motivándole y sirviéndole de ayuda a la elección de instrumentos.

Para Cultivar en el niño una buena educación musical es necesario contar con una serie de instrumentos sencillos que favorezcan y apoyen dicha actividad musical como por ejemplo:

La percusión corporal (la voz, manos, los pies, las rodillas, los dedos) como también los instrumentos mas elegidos por los niños por su simplicidad y sencillez de manejo como son los instrumentos de pequeña percusión que forman una gran familia (membranófono de sonido indeterminado, membranofono de sonido determinado, ideófonos y laminofono de sonido determinado).

Los instrumentos Folklóricos Argentinos más significativos (instrumentos de cuerdas punteadas, de vientos, de percusión).

Es de gran importancia la construcción de instrumentos dentro del aula, porque al ser el niño autor del proceso, comprende mejor su mecanismo y técnicas para ser utilizados, seguidamente se detalla sobre la práctica instrumental en el aula, Criterios de selección del repertorio instrumental en Iniciación Musical y Metodología para la instrumentación de una obra musical.

Ciertos educadores dan gran importancia al ritmo vivido, para asegurar la exactitud rítmica de la música ejercitada por el niño, recomiendan el empleo de instrumentos de percusión.

Los instrumentos de percusión por su belleza sonora y por su diversidad de posibilidades, contribuyen a atraer a los niños hacia la música, tanto mas cuanto que el niño, a quien le gusta actuar y moverse, encuentra en ellos un medio excelente de dar libre curso a su naturaleza.

El hombre es el instrumento musical más perfecto porque emite sonidos con su propia voz, además de ésta puede utilizar las manos, los pies, las rodillas, los dedos, etc.

• Palmas

• Pies

• planta del pie
• talón
• punta
• alternando los pies
• alternando talón y punta
• alternando talón y planta, etc.