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El estímulo motivacional en el proceso de enseñanza –aprendizaje




Enviado por Jalinton Reyes



Partes: 1, 2, 3

    1. Planteamiento del
      Problema
    2. Marco
      teórico Conceptual
    3. Importancia
      de la Motivación

    4. Importancia de la Función de las Actividades en el
      Proceso Enseñanza Aprendizaje
    5. Los
      Valores
    6. Trastornos
      en la Motivación y Aprendizaje
    7. Conclusión
    8. Recomendaciones
    9. Anexos
    10. Bibliografía

    Importancia del estimulo
    motivacional en el proceso de
    enseñanzaaprendizaje, de
    niños y
    niñas de 3-5 años de edad, en las escuelas
    canastica y fe y alegría, de la ciudad de San
    Cristóbal, en los años 2003 al
    2007

    Introducción

    La presente investigación se encamina a presentar del
    estimulo motivacional en el proceso de enseñanza
    aprendizaje de niños/as de 3 a 5 años de
    edad.

    El estudio a realizar abarca la incidencia e importancia
    que tienen los padres y madres en el proceso educativo de sus
    hijos y especialmente en el de lecto-escritura.
    La familia es
    el núcleo de la sociedad y
    esta compuesta por padre, madre e hijos (as), según como
    sea la participación, cuidados afectivos, alimenticios y
    demás así será el desempeño en el proceso de
    aprendizaje.

    La investigación se desarrollara en el centro
    educativo de los Corozos, zona rural los cuales pertenecen a una
    comunidad
    pobre en El Pomier son San Cristóbal que por años
    no han contado con la participación de la mayoría
    de los padres sino que todos o con todo se lo han dejado al
    maestro.

    La participación de los padres y madres en el
    proceso educativo de sus hijos es de vital importancia e
    imprescindible para lograr una verdadera calidad
    educativa, tanto en el ámbito académico como en
    el familiar.

    Los seres humanos nacemos con una gran capacidad para
    vivir, sobrevivir, adaptarnos y aprender. La importancia de los
    padres y las madres en el proceso de enseñanza-aprendizaje
    es crear las condiciones para que los seres humanos puedan
    desarrollar sus capacidades al máximo para beneficio de la
    presente y futuras generaciones.

    La misma está dividida en cuatro grandes
    capítulos diferentes> el primero tratamos de obrar una
    visión en conjunto de la importancia de la
    motivación, haciendo énfasis en las diferentes
    etapas y factores que intervienen como estímulos en el
    proceso de enseñanza aprendizaje del niño/a del
    nivel inicial.

    En el segundo capítulo trataremos lo concerniente
    al aspecto del aprendizaje vinculado a la motivación, de igual forma analizaremos los
    trastornos y las dificultades intelectuales
    que no le permiten al niño/a incorporarse al aprendizaje.
    Además, analizar algunas enfermedades que son
    trastornos que no permiten al mismo socializar la tarea
    educativa.

    En el tercer capítulo abordaremos el tema de
    vital importancia en el desarrollo
    humano. Este trata de los valores,
    que es la parte esencial de los niños/as que le
    permitirán insertarse de manera correcta en su medio
    social. Son importantes y digno de mencionar instituciones
    como la familia, la
    escuela y la
    sociedad que son los portadores y sustentadores de los valores que
    más tarde serán los que le ayudaran a estos
    niños/as en su desarrollo
    personal.

    En el capítulo IV vamos a tratar los aspectos
    relacionados con los trastornos que se presentan en el
    aprendizaje de los niños/as en la etapa del nivel inicial,
    por lo tanto vamos a analizar los principales trastornos que se
    presentan y que no permiten un aprendizaje
    significativo.

    Por lo cual estos trastornos son enfermedades que deben
    ser tratadas a tiempo por
    especialistas para que estos puedan incorporarse en el proceso de
    enseñanza aprendizaje en esta etapa de la educación.

    La motivación
    es el estimulo que reviste de gran importancia en el proceso de
    enseñanza aprendizaje, ya que la falta de esta es que hace
    que los niños/as no se incorporen a las actividades
    educativas que realizan en el aula.

    Planteamiento del
    Problema

    El problema consiste en que los niño que
    están en el nivel inicial y edades de 3 a 5 años de
    edad necesita ser más motivado preparación tener
    mejores resultados el problema es generalizado ya que el 80% de
    las escuelas poseen el ciclo pre primario y están en sus
    mejores momentos para aprender con más
    facilidad.

    Los centros diablos que posee este ciclo son los
    mejores, pintados con bellísimos colores, poseen
    todo tipo de materiales y
    recursos que le
    crónicos (radio, televisión, vhs, y otros
    recursos)

    Partes: 1, 2, 3

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