Resumen
Ante la presentación de cualquier trabajo
escrito o de alguna actividad en el área de trabajo, se
cuenta con instrumentos para facilitar dicha
disertación, es por ello que a continuación se
indican algunos de los más conocidos con sus formas de
uso y creación.
OBSERVACIONES A TOMAR EN CUENTA
EN LA ELABORACIÓN
DEMATERIALES
DIDÁCTICO
1. Antes de utilizarse ayudas visuales en una
sesión de capacitación, estas deben ser comprobadas
para asegurar la claridad del mensaje.
2. No deje materiales
visuales a la vista del grupo
mientras esta hablando sobre diferente s temas!!!! La información de las ayudas visuales debe
corresponder a nuestro mensaje: Ellas solamente cumplen su rol
cuando nos dan consistencia y apoyo en nuestra comunicación.
3. Trate de mantener las ayudas visuales
fáciles de entender, claras en su mensaje y legibles. No
utilice demasiadas palabras, palabras claves son mejores que
frases completas. Un error muy común es escribir
demasiadas palabras en una transparencia o papelógrafo.
Puede ser muy difícil descifrar el mensaje desde la
distancia de la sala. Además, las y los participantes
gastan más tiempo en
leer cada detalle en vez de escucharle.
4. Hay que limitar la cantidad de las ayudas visuales.
¡Utilícelas como apoyo a las explicaciones y no
para impresionar a su publico! Utilícelas cuando las
palabras no son suficientes para transmitir el
mensaje.
5. Cuando este presentando ayudas visuales siempre
tenga la vista hacia el público y no hacia la imagen. Otro
error muy común es hablar hacia el material, mostrando
la espalda de los participantes.
6. Hay que dar al público suficiente tiempo y
espacio para absorber la información visual. Pero evite
que ellos observen algo que ya no está relacionado con
lo que está hablando.
7. Si es posible, exhiba las ayudas visuales como en
una galería: Péguelas en las paredes de la sala
del evento para que las y los participantes puedan analizarlas
tranquilamente durante recesos.
8. A muchos de los participantes les gusta tomar notas
durante una presentación audiovisual. Puede ser muy
útil sacar fotocopias de los materiales mas importantes
que se van a presentar y distribuir estas copias antes de la
presentación o discusión. Esto permite que el
público se concentre mas en la persona
Facilitadora esta hablando. Este material también
podría incluir textos adicionales, casos de estudio,
etc. Es aconsejable ubicarlo en una carpeta personal para
cada participante, para que ellos puedan añadir sus
propias notas y observaciones.
9. Hay que chequear todo el equipo técnico
antes de iniciar. Ponga los slides y los videos, cheque si
los marcadores para las transparencias todavía
funcionan, asegúrese de que haya un foco para cambiar
eventualmente, etc.
10. No confíe nunca solamente en ayudas visuales que
necesitan luz
eléctrica!!! En caso de apagones hay que seguir.
CINCO
PASOS A DAR ANTES DE ELABORAR MATERIALES
DIDÁCTICOS
A menudo los materiales didácticos que se
utilizan en los eventos
educativos, sea un video o un
folleto elaborado por otra gente, se limitan a un simple
resumen o presentación de un tema dado. También,
falta muchas veces claridad sobre como utilizarlos y
aprovecharlos lo mejor posible en función
de los objetivos
educativos que se plantean.
Antes de elaborar un material didáctico
cualquiera, las y los facilitadores deben definir con mucha
claridad los siguientes aspectos:
1.- La Diseño De La Actividad
Educativa
Como se va a desarrollar la actividad educativa? Es
importante tener claro cuales son los objetivos educativos que
se persiguen, cuales son los diferentes pasos que se van a
seguir. Esto se puede plasmar en una "Guía del
facilitador" que lleva los contenidos claramente desglosados y
los procedimientos
que se van a utilizar para abordar cada tema (ver material del
curso de talleres educativos")
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