Mini manual sobre material didáctico (página 2)

Un curso o un taller mal preparado no tendrá remedio, ni
aún con los mejores materiales.

2.- Las Partes De La Actividad Que Necesitan
Refuerzo

Es importante anticipar cuales son los puntos
débiles de la actividad educativa (falta de motivación, falta de
conocimientos sobre un tema o un aspecto particular, dificultad
de comprensión de un tema, etc.). Lo más probable es
que no será posible ni necesario elaborar materiales para
todos los
pasos de la actividad, para todos los aspectos del
contenido.

Los materiales deben concentrarse y apoyar las partes
importantes o difíciles no solamente del contenido, sino
también de la metodología
utilizada.

3.- Las Y Los Destinatarias /
Os

¿Cual es el grupo meta al cual se va a
presentar los trabajos

¿Cuál es el nivel de lectura–escritura? Qué grado de
familiaridad tienen con el manejo de imágenes?

Las respuestas deben permitir escoger o descartar ciertos
lenguajes (textos, imágenes) que vayan a ser usado en los
materiales.

4.- La Cobertura Del Material
Educativo

¿Cuántas personas estarán presentes en cada
evento?

¿Cuántos eventos se realizarán?

¿Cuántas personas utilizarán efectivamente los
materiales?

Estos datos permiten descartar ciertos
materiales (si son 50 personas, en promedio por evento, será
difícil utilizar rotafolios, a menos de hacerlos muy
grandes; si son 80 personas en total las que capacitaran, es
anti-económico pensar en impresos, pero si, se pueden hacer
fotocopias.).

5.- Los Recursos

Es necesario estar muy claros de los recursos que se van a necesitar y
con los cuales se puede contar, tanto humanos, como
financieros.

CLASIFICACIÓN DE
LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

A. EL
RETROPROYECTOR

DESCRIPCION / USO* El
retroproyector consiste en un sistema de iluminación que proyecta la
imagen presente en una hoja
transparente a través de un sistema de lentes y espacios
sobre una pared o pantalla. * La proyección puede hacerse en
un lugar iluminado, permitiendo así la continuidad de
actividades, conjunto con la consulta del material proyectado. *
Mediante las transparencias se puede presentar: Conceptos,
hechos, datos, estadística, mapas, croquis, diagrama cuadros
sinópticos, dibujos, paisajes,
etc.

VENTAJAS* Las
transparencias son fáciles de preparar y permite el diseño y producción personal especifico de materiales
para los mas variados temas. * Los materiales se pueden preparar
previamente. * Pueden utilizarse varias veces. * También es
posible producir las transparencias durante el evento en forma
participativa. * Fotocopias de las transparencias podrían
servir como material de apoyo para los participantes. *
Visibilidad total de los participantes. * El facilitador no da la
espalda a sus (participantes) grupo.

DESVENTAJAS * Se
necesita un aparto costoso. * No apto para el campo. * Exige
luz eléctrica y buenas
condiciones de la sala en cuanto a la oscuridad y la pantalla. *
Uso en forma exagerada causa sueños. * Materiales costosos
(transparencias y marcadores).

OBSERVACIONES *
Producir transparencias exige un adecuado proceso de planificación y
ejecución!!! * Evitar demasiado estadística. * Hay que
limitar el texto * Debe apagar la luz del
retroproyector cada vez que cambie de transparencia o cuando vaya
a explicar que esté proyectando en ese instante. * Nunca
cambie la posición del retroproyector cuando la lámpara
esté encendida, pues podría dañar el equipo,
(quemando la lámpara) * Espere 10 minutos, antes de
desenchufar el retroproyector para que se enfríe con el
ventilador que posee.

B.DIAPOSITIVAS

DESCRIPCION / USO*
Imágenes ampliadas que pueden tener una relación
estrecha con el ambiente del público,
pueden ser intercambiadas y reagrupadas fácilmente
según los objetivos del uso * Se
podría utilizar las diapositivas también cuando se
trata de mostrar procesos o secuencias que
demoran mucho tiempo en producirse en forma
natural.

VENTAJAS* Se puede
presentar ejemplos prácticos de la vida real. * Llamativo. *
Las series preparadas comercial- mente están dispuestas en
gran variedad de temas y existen instituciones que las preparan
especialmente para la capacitación.

DESVENTAJAS * Exige
condiciones particulares como diaproyector, energía eléctrica,
etc. * Requieren para su producción de conocimientos sobre
elaboración de fotografías y de equipos. * Como toda
proyección fija, la falta de movimiento es una
desventaja.

OBSERVACIONES* Para
una presentación más efectiva pueden combinarse con
grabaciones.

C. MURAL
DIDACTICO

DESCRIPCION / USO* El
mural se puede elaborar en cartón cartulina, papel, en
madera o puede ser presentado
en la pared. * El mural tiene el objetivo de presentar un
conjunto de ideas que trata sobre un mismo tema. * Se usa para
despertar el interés, transmitir
informaciones y para estimular el trabajo en equipo.

VENTAJAS * Llamativo *
Informa de manera breve y sencillas. * Flexible en su uso. *
Estimula el trabajo en
equipo.

DESVENTAJAS * Exigente
en la elaboración. * Muy fijo. * Se necesita de una construcción para la
presentación.

D. MATERIALES
REALES

DESCRIPCION / USO* Es
cualquier herramienta, equipo maquinaria u objeto que se utiliza
para la demostración de un tema. * Los participantes se dan
cuenta de que forman parte de su ambiente y lo relacionan con sus
problemas y actividades del
futuro.

VENTAJAS* El individuo se familiariza con
los objetos que estudias. * Fáciles de
transportar.

DESVENTAJAS* Los
costos pueden ser elevado y
desproporcional a la frecuencia del uso. * Se limitan a
demostraciones concretas.

OBSERVACIONES* Los
objetos reales solo tendrán valor didácticos si los
participantes intervienen activamente en su uso.

E. LA PIZARRA
COMUN

DESCRIPCION / USO* La
pizarra común se encuentra en muchos lugares de reuniones,
especialmente en escuelas. * Debe ser de color verde mate y se debe ubicar
en un lugar donde no se refleje la luz. * Se utiliza tizas de
diversos colores para escribir en
ella.

VENTAJAS * Es muy
económica y fácil de usar * Apto para el uso
espontáneo * Correcciones fáciles * Facilita la
participación del público en el desarrollo de las ideas. * Se
adapta al trabajo en grupo * Se
encuentra con facilidad en todos los salones de clase. * El tema se va
desarrollando en el poco a poco.

DESVENTAJAS *
Difícil de transportar * Exige una buena escritura. *
Frecuentemente los "escenarios" de hechos visualizados resultan
poco estructurados por falta de una buena planificación. *
La reestructuración de cosas ya escritas es difícil. *
Limitación de espacio. * No hay como elaborar algo antes del
evento. * El / la facilitador / a tiene que darle la espalda a
los participantes mientras escribe. * La pizarra común no
ofrece un buen contraste entre la figura y el fondo, dadas las
características propias de la superficie y de la tiza. * Se
pierde mucho tiempo al escribir. * Al borrar, el yeso de la tiza
produce mucho polvo.

OBSERVACIONES * Borre
la pizarra siempre de arriba hacia abajo y pausadamente para que
el polvo caiga en el tablero de la parte inferior. * Cuando hable
no le de la espalda al público mientras escriba. * Borre
cuando el contenido pierda interés para los participantes. *
Utilice el puntero para señalar. * Al hablar debe pararse a
un lado del pizarrón para no tapar lo escrito o dibujado. *
Combine las letras mayúsculas y minúsculas.

F. LA PIZARRA DE TINTA LIQUIDA O
MELAMINA

DESCRIPCION / USO * Es
un tablero de color blanco, gris o amarillo pálido hecho de
melamina, en el que se escribe con marcadores. * La tinta de los
marcadores en contacto con la superficie de la pizarra se seca
rápidamente y se transforma en polvo que se puede borrar
fácilmente con una esponja, un paño o un borrador de
fieltro. * Hay diferentes tamaños de estas pizarras,
portátiles o fijas. * Se recomienda utilizar letras de tipo
imprenta, sean minúsculas
o Mayúsculas. USO* Para
ilustrar o resumir un tema * Como ayuda en la demostración
de un proceso. * Bien utilizado es una ayuda que estimula la
participación de las personas y facilita la tarea del
instructor y/o facilitador.

VENTAJAS* Está
siempre listo para ser usado, su presencia es de gran ayuda. * Es
flexible en alto grado, sirve para muchas cosas. * Permite una
escritura fácil y agradable. * Permite el uso de colores. *
Permite efectuar correcciones con facilidad. * Facilita el
desarrollo de ideas durante la presentación. * Se puede
también exhibir fotografías, láminas o diagramas: pegue estos materiales
en el borde de la pizarra.

DESVENTAJAS *
Inadecuado cuando se desea presentar materiales en detalle o muy
extenso. * Lo escrito o dibujado en la pizarra tiene carácter transitorio. *
Se necesita marcadores especiales para escribir en ella y son muy
costosos. * El brillo de la melamina molesta a la
vista

OBSERVACIONES * No
debe utilizarse marcadores de Tintas permanente, ya que estos
dañan la pizarra. OJO: LAS
OBSERVACIONES DE LA PIZARRA COMUN SON APLICABLE A LA PIZARRA DE
TINTA LIQUIDA.

G. EL ROTAFOLIO

DESCRIPCION / USO * El
rotafolio es un legajo de hojas engrapadas, fijadas en una
construcción o dispuestas sobre un caballete * Se utiliza
papel periódico o papel Bond de
tamaño pliego. * Se prepara el rotafolio antes del evento y
se estructura en referencia a un
solo tema o tópico. * Se usa para apoyar la
presentación de un tema, explicarlo, ilustrarlo, resumirlo y
para complementar otras ayudas didácticas.

VENTAJAS * Bajo
costo de preparación. *
Método llamativo que
facilita una presentación paso a paso. * Apto para el uso en
el campo. * Adecuado para trabajar con iletrados (usando símbolos o dibujos) * Da
movimiento a los gráficos, al cambiarle
posición a las fichas. * Las fichas se pueden
quitar y poner una poR una o varias al mismo tiempo. * De
fácil manejo cuando se adquiere cierta
práctica.

DESVENTAJAS
* Un poco exigente en la producción. * No muy flexible
en cuanto a complementaciones. * Las cintas adhesivas se agotan
con el tiempo. * Las fichas se caen con facilidad.

OBSERVACIONES
* Antes de plastificar los dibujos y símbolos hay que
hacer una prueba para ver, si el grupo meta real mente entiende
lo que el capacita- dor quiere transmitir. * Al terminar la
elaboración de las fichas es conveniente numerarlas en la
parte de atrás en secuencia para poderlas identificar
fácilmente

H. MATERIAL
IMPRESO

DESCRIPCION /
USO* Existen diferentes tipos de
materiales impresos: folletos, hojas técnicas, cartillas,
boletines informativos. * Todos tienen el objetivo de
proporcionar en forma breve la información básica
sobre un tema determinado o simplemente reforzar conocimientos
que se han dado antes de otra manera. * El material impreso se
puede utilizar durante eventos educativos, pero muchas veces la
gente interesada también va a leer estos materiales es su
casa, por eso se recomienda buscar la conversación sobre las
preguntas abiertas que tiene cada uno en momentos
adecuados.

VENTAJAS
* Se puede preparar profesionalmente * El material se queda
con los participantes. * Sin limitaciones en cuanto a la creatividad (dibujos, fotos, diagramas cuadros
sinópticos, etc.). * Explicaciones concretas son
posible

DESVENTAJAS* Exigente en
la producción * Costoso * Poco flexible una vez
impreso.

OBSERVACIONES
* Hay que tomar en cuenta las reglas básicas en la
redacción de textos. *
Para quien escribo (vocabulario,…) * Organización lógica de la
información. * Palabras fáciles. * Oraciones cortas. *
Párrafos cortos. * Usar títulos y subtítulos. *
Incluir definiciones de palabras técnicas.

I.
VIDEO

DESCRIPCION / USO*
Imagen y al instante, tiene movimiento, la
unidad permite que se adelante, se retroceda, se detenga, o se
repita. * Puede ser utilizado de promoción o de
capacitación.

VENTAJAS * Tanto en
grupos pequeños como
grandes, los videos facilitan el tratamiento de temas nuevos. *
El video es sumamente eficaz como
espejo del comportamiento personal. * Es
un material atractivo y puede ser efectivo en el aprendizaje porque nos
muestra una experiencia ya
probada con movimiento y procesos que no se pueden ver en la
realidad en poco. * Permite la replica de la acción. * Existen ofertas
comerciales de videos educativos con temas
específicos.

DESVENTAJAS * Como las
diapositivas, el video es una técnica complicada que se
estropea con facilidad y depende siempre de una fuente de
energía y de equipos técnicos. * A menudo la novedad
del medio atrapa la atención en perjuicio de
una efectiva transmisión del mensaje. * Frecuentemente la
temática del video no encaja 100% nuestros temas de
capacitación. * Si el video no está acompañado con
un dialogo para contestar preguntas
pendientes o inquietudes, esto puede causar mal entendimientos o
equivocaciones en los participantes.

OBSERVACIONES * Nunca
se debe mostrar un video en una capacitación sin conocer el
contenido del mismo!!!. * Para no cansar al público los
videos no deben pasar de 20 minutos. * Es recomendable combinar
el video con la práctica, comparando la presentación
con la propia experiencia de la gente. * Vale mostrar un video
varia veces para profundizar en puntos clave.

J. SONOVISOS

DESCRIPCION / USO*
Diapositivas acompañadas de sonido (texto y música)

VENTAJAS * Lo mismo como
diapositivas.

DESVENTAJAS * El
contenido de la charla es fijo y no puede ser variado, la
velocidad del sonoviso
determina la presentación de las imágenes.

OBSERVACIONES * Los
Sonovisos adquiridos de otras instituciones usan un lenguaje con expresiones
técnicas que tal vez no son conocidas en su
región.

• Extraído del curso Materiales Didácticos,
  dictado por el Prof. Juan Saviñon Ramos y publicado el
  07/09/05 por MAILXMAIL, S.L. Sant Cugat del Vallés,
  Barcelona, España

Autor:

Gisifredo José Guzmán
García

Estudiante del IV Semestre en el Instituto Universitario
de Tecnología Industrial
Rodolfo Loero Arismendi, extensión Maturín, en la
especialidad Educación Integral. Dictado cursos
básicos de evaluación, educación
bolivariana, planificación, estrategias metodológicas,
estrategias didácticas, uso de la música como elemento
favorecedor del aprendizaje.

Maturín, Estado Monagas, República
Bolivariana de Venezuela.